1、化學(xué)方程式教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能a進(jìn)一步理解化學(xué)方程式的涵義；b能真正了解書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式應(yīng)遵守的兩個(gè)原則；c能正確書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式。過(guò)程與方法a在練習(xí)書(shū)寫(xiě)方程式的過(guò)程中掌握化學(xué)方程式的配平方法最小公倍數(shù)法；b歸納正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟：寫(xiě)；配；標(biāo)；等情感與態(tài)度a讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中意識(shí)到做任何事情都必須尊重客觀事實(shí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、成功的喜悅，體會(huì)化學(xué)用語(yǔ)的方便和實(shí)用；b使學(xué)生體會(huì)到正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的重要性。教學(xué)要點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)教學(xué)難點(diǎn)化學(xué)方程式的配平教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)時(shí)間教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)觀看投影5分鐘木炭在氧氣中燃燒點(diǎn)燃?xì)錃馕覀兂丝梢杂梦淖直磉_(dá)式來(lái)表

2、示一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，還可以用什么方法表示？觀看影片，寫(xiě)文字表達(dá)式思考并回答觀看影片，讓學(xué)生明白化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)要以客觀事實(shí)為依據(jù)。書(shū)寫(xiě)原則閱讀教材尋找方法5分鐘找出書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要遵守哪兩個(gè)原則？為什么？將剛才兩個(gè)文字表達(dá)式改寫(xiě)成化學(xué)方程式。直接將名稱(chēng)改成化學(xué)式考慮反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)要相等。閱讀課本，思考并回答完成練習(xí)，重點(diǎn)思考第二個(gè)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)。閱讀能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和理解能力。改寫(xiě)的練習(xí)讓學(xué)生初步明白如何遵守原則去書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式。配平方法講解演示討論總結(jié)練習(xí)鞏固8分鐘化學(xué)方程式的配平方法最小公倍數(shù)法（找出短線兩邊出現(xiàn)機(jī)會(huì)較多、原子數(shù)目變化較大的原子的最小公倍數(shù)）例：P+O2P2O5奇數(shù)配偶

3、法（找出短線兩邊原子個(gè)數(shù)為一奇一偶的原子，將奇數(shù)配成偶數(shù)）KClO3KCl+O2練習(xí)：Al+O2Al2O3Al+Fe3O4Al2O3+Fe學(xué)生通過(guò)典型的練習(xí)，討論總結(jié)配平的方法，再通過(guò)練習(xí)加以鞏固。敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。在交流中，掌握配平方法的多樣性，啟迪學(xué)生解決問(wèn)題時(shí)方法不是唯一的，要善于思考。書(shū)寫(xiě)步驟歸納總結(jié)7分鐘書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟（以紅磷在氧氣中燃燒為例）寫(xiě)配標(biāo)（重點(diǎn)講解）等觀察、思考、歸納培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)知識(shí)的能力。課堂練習(xí)課堂練習(xí)上臺(tái)指錯(cuò)即時(shí)反饋5分鐘點(diǎn)燃大家來(lái)找碴 燃燒Mg+O2 MgO2 C+O2 CO2S+O2 SO2通電H2O H2+O2 書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式

4、時(shí)的常見(jiàn)錯(cuò)誤：寫(xiě)錯(cuò)化學(xué)式、條件等；箭頭亂標(biāo)或不標(biāo)；不配平等。觀察、思考、上臺(tái)指錯(cuò)將剛學(xué)的知識(shí)馬上綜合應(yīng)用，讓老師了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況。學(xué)生親自上臺(tái)在電腦屏幕上指錯(cuò)，提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。分組比賽交流合作8分鐘分組比賽組合方程式（信封里裝有一些元素的卡片，利用這些元素組成一些物質(zhì)，寫(xiě)出物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式）Zn、H、Cl；H、O；Fe、O；K、Mn、O；Al、O；S、O；Cu、O、H；Fe、Cu、S、O；Hg、O；K、Cl、O、Mn。各組開(kāi)展競(jìng)賽，并對(duì)完成的化學(xué)方程式進(jìn)行評(píng)講、改正。在活動(dòng)中完成枯燥的化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，活躍課堂的氣氛。在比賽中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作和交流。中考演練加深理解機(jī)動(dòng)時(shí)間（可不講）中考大練兵二氧化碳是常用的滅火劑，但有的金屬著火卻不能用二氧化碳滅火。如金屬鎂在高溫下可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒，生成白色的氧化鎂和黑色的碳。請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式。借助題目，重申書(shū)寫(xiě)化學(xué)方式式書(shū)寫(xiě)的四個(gè)步驟思考，獨(dú)立完成中考題。通過(guò)近年的中考題訓(xùn)練，加深學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的理解，同時(shí)也對(duì)中考中關(guān)于化學(xué)方程