1、唐雎不辱使命,文學(xué)常識,戰(zhàn)國策是一部戰(zhàn)國的時代國別體史書，又名國策、國事，是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的，共33篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、韓、魏、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策，其敘事年代起于戰(zhàn)國初年，止于六國滅亡，從中可以看出當(dāng)時政治、外交、軍事等方面的狀況和社會面貌，著重記錄了謀臣策士的策略權(quán)謀、言行舉止。,唐雎不辱使命選自戰(zhàn)國策魏策四是一篇膾炙人口的佳作。它流傳甚廣，差不多稱得上“家傳戶誦”，文藝性很強(qiáng)。 劉向（約前77前6），字子政，漢室皇族。西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家。,時代背景 戰(zhàn)國時期的最后十年，秦國相繼吞并各諸侯國，公元前230年滅韓，公元前225年滅魏。安陵是魏的附庸

2、小國，在它的宗主國魏國滅亡之后，一度還保持著獨(dú)立的地位。秦企圖用“易地”的政治騙局進(jìn)行吞并，由此引起了兩國之間的一場外交斗爭。于是安陵君就派唐雎到秦國談判。,地圖,讀準(zhǔn)字音,唐雎 怫然 韓傀 免冠徒跣 縞素 庸夫 色撓 以頭搶地,j f gu xin go yng no qing,朗讀課文,秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地 易安陵，安陵君其 許寡人！安陵君曰：大王 加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王， 愿終守之，弗敢易！秦王不悅。安陵君因使 唐雎使于秦。,派遣,想要,用,表加重語氣，“一定”,答應(yīng),給予恩惠,用,交換,很好,即使這樣,始終,守護(hù),高興,派遣,出使,到,疏通文意：,秦

3、王謂唐雎曰：寡人以五百里之地易安陵， 安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君 以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。 今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者， 輕寡人與？唐雎對曰：否，非若是也。安陵君,用,的,聽從,況且,憑借,把,當(dāng)作,忠厚長者,所以,通“措”，放置，安放,用,擴(kuò)充,違背,輕視 看不起,疑問語氣助詞，嗎,受 地 于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直 五百里哉？ 秦王怫然怒，謂唐雎曰：公亦嘗聞天子之怒乎 唐雎對曰：臣未嘗聞也。秦王曰：天子之怒， 伏尸百萬，流血千里。唐雎曰：大王嘗聞布衣,接受,封地,從,即使,盛怒的樣子,曾經(jīng),聽說,平民,何況,只，僅僅,之怒乎？秦王曰：布衣

4、之怒，亦免 冠 徒跣，以 頭搶地耳。唐雎曰：此庸夫之怒也，非士之怒 也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺 韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊 于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，,罷了,平庸無能的人,通“蒼”,發(fā)作,光著,腳,用,撞,用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性,到,休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸 二人，流血五步，天下縞素，今日是也。挺劍 而起。 秦王色撓，長跪而謝之曰：先生坐！何至 于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十 里之地存者，徒以有先生也。,吉祥,不祥,降示,從,白色絲織品，這里指穿喪服,拔出,屈服,直身而跪,道歉,明白,憑借,只，僅僅,因?yàn)?分析第一自

5、然段,1秦王以五百里地易安陵是出于好心嗎？易地的真正目的是什么 ？ 秦王不是出于什么好心，而是 采取的“以大易小”的欺詐手段，企圖不戰(zhàn)而直接吞并安陵小國。 2安陵君用什么理由拒絕了秦王的要求？ 安陵君識破秦王的騙局而婉言拒絕。不亢不卑中透著堅(jiān)定，“愿終守先王之地，弗敢易”，預(yù)示著將會有一場大風(fēng)雨。,分析第二自然段,1.秦王認(rèn)為自己對安陵君是什么態(tài)度？ 有恩于安陵君 2.秦王說的是否是真心話？說說理由。 實(shí)際上是對安陵君恩威并施。說尊其為長者而未吞并，是恩；粉飾欺詐讓安陵君擴(kuò)大土地及遭婉拒是逆寡人和輕寡人,是威。 3.唐雎是如何反駁的？ 先用語氣極強(qiáng)的否定句堵住秦王帶有威脅意味的試問，然后正面回

6、答秦王，最后在對比中用一反問語氣句子否定秦王的無恥要求。,分析第三自然,1秦王說的“天子之怒”的具體內(nèi)容是什么？ 伏尸百萬、流血千里，即進(jìn)行殘酷的戰(zhàn)爭。 2秦王為什么要說“天子之怒”呢？ 以武力威脅，想施以恐嚇而讓唐雎臣服。 3唐雎舉專諸、聶政、要離等三個人物的目的是什么？ 用他們干出的震驚天地的事件來表明自己跟他們這些有膽有識的勇士一樣，不畏強(qiáng)暴，敢于獻(xiàn)身，并為以后的行動作了鋪墊。,分析第四自然段,1秦王有什么樣的言語和行動？ 色撓，長跪而謝 2寫出了秦王的什么心態(tài)？ 欺軟怕硬、外強(qiáng)中干（色厲內(nèi)荏）、前倨后恭。,探究：如何刻畫人物？,1通過人物的語言、神態(tài)、動作來刻畫人物形象，其中最突出的是

7、語言。 2通過對比來刻畫人物形象。,秦王：貪得無厭，奸詐狡猾，欺軟怕硬，外強(qiáng)中干，前倨后恭。,唐雎：從容鎮(zhèn)定，機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)暴，大義凜然，視死如歸。,人物形象：,說話技巧 唐雎,大王嘗聞布衣之怒 乎伏尸二人流血五步，天下縞素,言之有“節(jié)”,言之有“據(jù)”,言之有“力”,“非若是也” “豈直”,“士之怒” “而將四矣”,“今日是也” “挺劍而起”,道義,威力,說話技巧在人際交往，尤其是在重要的外交關(guān)系中，起著舉足輕重的作用。要有意識地鍛煉自己的說話能力，培養(yǎng)自己的說話技巧。,啟示：,為什么中國人走路總喜歡低著 頭，而美國人走路總是抬著頭？,周恩來答：,因?yàn)橹袊俗叩氖巧掀侣罚?以總是低頭攀登；而美國人正 在走下坡路，所以兩眼望天。,基辛格問：,拓展訓(xùn)練,簡析下列對話的言外之意。 年代初，周總理接受美國記者的采訪，隨手將一支美國派克鋼筆放在桌上。 記者：總理閣下，你們堂堂的中國人，為什么還要用我們美國生產(chǎn)的鋼筆呢？ 總理：提起這支筆啊，那可就