1、5.3二氧化碳的制取和性質(zhì) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1初步學(xué)會(huì)制取CO2，了解實(shí)驗(yàn)室制備氣體的思路和方法。2、掌握二氧化碳的性質(zhì)。3、學(xué)會(huì)探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一.二氧化碳的制法 通過回憶氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，嘗試掌握二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和操作技能氧氣二氧化碳藥品反應(yīng)原理1.2.3.裝置發(fā)生裝置收集裝置發(fā)生裝置收集裝置收集方法檢驗(yàn)方法驗(yàn)滿方法注意:(1)不能用濃鹽酸，濃鹽酸易揮發(fā)，使生成的二氧化碳中混有HCl氣體。(2)不能用稀硫酸，硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，形成的沉淀會(huì)附著在大理石或石灰石表面，阻止反應(yīng)進(jìn)行。(3)不用粉末狀碳酸鈣，反應(yīng)太激烈，不便于控制。二二氧化碳

2、的物理性質(zhì)1、 通常狀況下，二氧化碳是一種 色 味的 體，在加壓和冷卻的情況下，二氧化碳會(huì)變成無色液體，繼續(xù)降溫、加壓還能變成雪狀固體。固體的二氧化碳叫干冰，因?yàn)樗咨A，所以常作 和 。2、二氧化碳的密度比空氣 。3、二氧化碳 (能或不能)溶于水。三、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)1、 (能或不能)供給呼吸2、 (能或不能)進(jìn)行光合作用，常用作 。3、 (能或不能)燃燒和支持燃燒，常用作 。4、與水反應(yīng)，生成 ，反應(yīng)方程式為 。常用于 。5、檢驗(yàn)二氧化碳用 ，反應(yīng)方程式為 。常用在 。【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)5-5，觀察現(xiàn)象并記錄實(shí)驗(yàn)名稱現(xiàn)象你的推斷、 、 實(shí)驗(yàn)5-6中的(1)、(2)、(3)實(shí)驗(yàn)操作，觀察現(xiàn)象

3、并記錄。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象你的推斷(1)往集滿二氧化碳的塑料瓶中注入蒸餾水 (2)往溶解了二氧化碳的液體中滴加紫色石蕊試液(3)將（2）中的液體加熱實(shí)驗(yàn)5-7，觀察現(xiàn)象并記錄。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象你的推斷往澄清石灰水中吹氣【鞏固訓(xùn)練】1、有一首贊美某種氣體的詩，其中幾句是“她營(yíng)造了云霧繚繞的仙境，她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣，她奮不顧身撲向烈火，她帶給大地勃勃生機(jī)”，詩中所贊美的氣體是（ ）A、氧氣 B、二氧化碳 C、氮?dú)?D、稀有氣體2、下列實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象能說明二氧化碳密度比空氣大的是（ ） A、二氧化碳不支持燃燒 B、在緯度相同的地方，海拔越高植物越稀疏C、海拔越高大氣壓越小 D、充滿空氣的氣

4、球可以漂浮在二氧化碳?xì)怏w3、下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的的是A、干冰用于人工降雨 B、二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)樗{(lán)色C、用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳D、將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳4、（2011年浙江舟山，18題）如圖所示，某同學(xué)為驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化。你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該A繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣B、撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣C、得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論D、得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論圖中有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，只能證明二氧化碳

5、物理性質(zhì)的是（ ） A B C D實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問題： A B C D E F（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱： a b （2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填寫裝置的字母代號(hào)，下同），請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ，其中二氧化錳起 _作用。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 。請(qǐng)寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 、 且密度比空氣

6、的大，因此，二氧化碳可用于 。7、小紅同學(xué)為探究二氧化碳與水反應(yīng)的生成物，做了如下實(shí)驗(yàn)：將水倒入集滿二氧化碳且質(zhì)地較軟的塑料瓶中，立即旋緊瓶蓋，振蕩；再取塑料瓶中液體少許，向試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到紫色石蕊試液變成了紅色。為了探究是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅了，小紅同學(xué)作了大膽猜想，并用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花設(shè)計(jì)了下列四個(gè)實(shí)驗(yàn) 方案來驗(yàn)證自己的猜想請(qǐng)和小同學(xué)一起完成下表。 實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論可能是CO2使石蕊試液變紅紫色小花不變色紫色小花不變色猜想錯(cuò)誤可能是CO2和水發(fā)生反應(yīng)的生成物使石蕊變紅猜想正確小紅同學(xué)做了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)來確定CO2與水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，此對(duì)實(shí)驗(yàn)方案是 _（填上圖中的實(shí)驗(yàn)方案序號(hào)）8、為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取樣晶