1、2.3奇怪的二氧化碳文章和課題上課的日程一格主備人評(píng)審員用人使用日期或周1本課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)或?qū)W習(xí)任務(wù)1認(rèn)識(shí)二氧化碳的主要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)2學(xué)習(xí)觀察和記述有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從中總結(jié)了二氧化碳的某些性質(zhì)認(rèn)識(shí)三化合反應(yīng)和分解反應(yīng)的特征4了解二氧化碳自然界在碳循環(huán)中的作用及其對(duì)人類生活和生產(chǎn)的意義。本課程的重點(diǎn)難點(diǎn)或?qū)W習(xí)建議教育重點(diǎn)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)教育難點(diǎn)：二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究學(xué)習(xí)過程一、自然界的二氧化碳1 .二氧化碳在自然界中產(chǎn)生的主要途徑，如消耗途徑等，維持自然界的二氧化碳化學(xué)碳和氧的含量幾乎一定。 如果空氣中的二氧化碳含量過高，為了維持大氣的平衡，有可以采取的措施二、二氧化碳的

2、性質(zhì)(1)二氧化碳的物理性質(zhì)展示用一瓶二氧化碳，觀察顏色、狀態(tài)、氣味結(jié)論1 :二氧化碳是顏色的體質(zhì)。示范實(shí)驗(yàn)1在平衡條右側(cè)的袋子里放入二氧化碳，觀察兩側(cè)的袋子是否還保持平衡?，F(xiàn)象，現(xiàn)象，現(xiàn)象。二氧化碳的狀態(tài)變化：空氣中的二氧化碳為狀態(tài)，二氧化碳滅火器中的二氧化碳為狀態(tài)，用于人工降雨和舞臺(tái)人工云霧的二氧化碳為狀態(tài)。 固態(tài)二氧化碳，通稱二氧化碳“開闊視野”人工降雨是如何形成的生活中的小小知識(shí)：干冰就是示范實(shí)驗(yàn)2在裝滿二氧化碳的塑料瓶中放入少量的水進(jìn)行振動(dòng)，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象，現(xiàn)象，現(xiàn)象?？偨Y(jié)二氧化碳的物理性質(zhì)(二)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；1 .二氧化碳和水的作用探索活動(dòng)1打開汽水瓶或啤酒瓶，會(huì)出現(xiàn)很多氣泡

3、，你知道這是什么氣體嗎？實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論把產(chǎn)生的氣體通過石灰水根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，二氧化碳能溶解在水里二氧化碳，這種反應(yīng)的字符表達(dá)式是：?jiǎn)栴}二氧化碳溶解于水的話就不會(huì)和水發(fā)生反應(yīng)嗎？探究活動(dòng)2教科書P42活動(dòng)和探究實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)的結(jié)論剪切溶液CO21 .在滴下紫色底盤試驗(yàn)液的溶液中通入二氧化碳2 .加熱該溶液一，一，二，三，四中國語：中國語。一，一，二，三，四中國語：中國語。小資料:底盤是植物色素，在中性溶液中呈紫色，與酸性溶液作用呈紅色，與堿性溶液作用呈藍(lán)色，因此通常用底盤試驗(yàn)液檢查溶液的酸堿性。 水是中性溶液2 .二氧化碳和滅火探究活動(dòng)3人們經(jīng)常使用二氧化碳滅火器，你知

4、道二氧化碳成為滅火劑的理由嗎？實(shí)驗(yàn)裝置修訂實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)的結(jié)論在燃燒著的高低不同的蠟燭的燒杯中慢慢注入二氧化碳，觀察現(xiàn)象一，一，二，三，四中國語：中國語。總結(jié)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)一，一，二，三，四中國語：中國語，中國語?！倦S堂檢查學(xué)】1 .在地球大氣層，由于二氧化碳含量的增加而產(chǎn)生的溫室效應(yīng)。 二氧化碳含量增加的主要原因是()a .植物的光合作用b .人口增加后調(diào)用的二氧化碳c .含碳燃料的燃燒d .碳酸氫銨的分解2 .以下變化屬于物理變化的是()a .二氧化碳變成干冰b .綠色植物的光合作用c .二氧化碳滅火d .在澄清的石灰水中通入二氧化碳，石灰水混濁3 .屬于下列各組物質(zhì)中同種物質(zhì)的為

5、()a .冰和干冰b .二氧化碳和干冰c .木材和木炭d .氧氣和臭氧4 .把燃燒著的木棒放入某個(gè)氣體中，木棒就會(huì)立刻消失。 關(guān)于這種氣體的以下說法，正確的是()一定是氮?dú)鈈 .一定是二氧化碳c .不是二氧化碳d .也許是二氧化碳5、在關(guān)于“物質(zhì)性質(zhì)用途”的記述中，用途和性質(zhì)沒有關(guān)系的是()a .氫氣-密度小-氣球b .可用于填充二氧化碳-與水反應(yīng)-滅火c .氧氣能與很多物質(zhì)反應(yīng)釋放熱量煉制鋼鐵d .干冰升華時(shí)吸收熱量制冷劑引起“溫室效應(yīng)”，造成全球變暖的氣體是()a .氮?dú)鈈 .氧氣c .臭氧d .二氧化碳7 .隨著大氣中CO2含量的增加，產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”，地球變熱，海面上升，陸地面積減少。

6、 為了減少大氣中的CO2含量，可以采取以下對(duì)策()a .改變能源結(jié)構(gòu)，發(fā)展太陽能、原子能、水力能源代替化石燃料b，用石灰水吸收空氣中的CO2c .限制汽車工業(yè)的發(fā)展，減少汽車數(shù)量d .大量濫伐，減少綠化面積8 .在國外嘗試用汽水(碳酸飲料)灌溉植物，其作用是a .有利于植物的呼吸作用b .可以改良酸性土壤c .加快光合作用進(jìn)程d .建造溫室保護(hù)植物關(guān)于二氧化碳的說法是錯(cuò)誤的()a .二氧化碳在高壓、低溫下變成“干冰”的b .密度比空氣高的氣體一定是二氧化碳c .二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物，也是光合作用的原料d .二氧化碳是比氧氣化學(xué)活躍的氣體10 .在右圖所示的裝置中，充滿不同氣體的試管有4根，在水槽中倒立，拔出塞子時(shí)，試管中水位上升最多的是()a .空氣b .氧氣c .二氧化碳d .氮?dú)?1 .下列性質(zhì)中，與二氧化碳滅火無關(guān)者為()a .可溶于水b .通常不能使c燃燒.其密度大于空氣d .通常不支持燃燒