1、人民教育版全單元一年級數(shù)學(xué)第二冊第四單元100以內(nèi)數(shù)的理解優(yōu)秀課件，100以內(nèi)數(shù)的理解，4，100以內(nèi)數(shù)的理解，4，你去過草原嗎？草原上有許多牛羊。舉手說話，你能猜出有多少只羊嗎？現(xiàn)在，有多少只羊？哇！草地上有許多羊。舉手說話你能數(shù)出有多少只羊嗎？如果超過20，就不算數(shù)了。接下來，讓我們學(xué)習(xí)如何在100以內(nèi)計(jì)數(shù)。一二三二十九，加一等于三十。一，二，三，五十二，一，二，三，二十，二十一，做一件事：首先數(shù)一數(shù)你手里的棍子，你能數(shù)多少根，怎么數(shù)？我們可以一個接一個地?cái)?shù)數(shù)，使用回形針、棍子、立方體和其他工具。一，二，三十二，二十一和九十九，一是一百。讓我們考慮一下，否則我們怎么能數(shù)得清呢？兩兩個數(shù)字；

2、五個，五個地方；十比十。10，一個一個地?cái)?shù)，10個1是()。十，一，十，二，二，五，二是()。十、五、一、十、五五位，兩個五是()。十，十，一百，十個十位，十個十是()。100，10，20，30，40，50，60，70，80，90，100，十，十，總共()只羊。說：你能一眼看出有多少根棍子嗎？說：現(xiàn)在你能看到有多少根棍子嗎？七個十，七十由七個()組成。說點(diǎn)什么：你能一眼看出有多少根棍子嗎？思考：我該怎么做才能一目了然地看到有多少根棍子？46由4()和6()組成。十，一，四個十，六個一，想一想：我能做些什么來一目了然地看到有多少根棍子？做點(diǎn)什么：三個十，五個一和三十五是由()十和()一組成的。數(shù)

3、一數(shù)有多少黃色和藍(lán)色的夾子。想想哪一個更容易計(jì)算，為什么？總共有多少個泡泡？33。小貼士：你可以畫十個圈。按順序?qū)懗鰯?shù)字。85、86、_、_、_ .60、70、_、_、_ .87，77，_，57，_，_，27 .87，88，89，80，100，90，67，47，37，逐一計(jì)數(shù)并填寫。()十進(jìn)制和()一進(jìn)制，()十進(jìn)制和()一進(jìn)制，6，5，7，8，1。46由()和()組成。2.52由5()和2()組成。3.由七個一和三個十組成的數(shù)是()。4，6，1，10，37，我來填。你在這門課上學(xué)到了什么知識？你在這門課上學(xué)到了什么知識？數(shù)字構(gòu)成：課堂感受1。你在這門課上學(xué)到了什么？2.這個班有什么疑問嗎？說

4、出來，和每個人交流！感謝您的收看！再見！閱讀和寫作在100以內(nèi)，理解在100以內(nèi)，4。伯爵：有多少蘋果？1，2，3，4，5，6，7，8，9，10、舉手發(fā)言：你能數(shù)出每種顏色的按鈕數(shù)嗎？有四十個黃色按鈕。有二十七個綠色按鈕。有三十三個粉紅色的紐扣。想想看：“四十”是如何用棍子來表達(dá)的？10，10，10，10，4十元，柜臺，小組討論：你會用柜臺來表達(dá)嗎？你是怎么做到的？4，0，首先在十位數(shù)字上寫4，表示四個十；每一位都沒有，只需在每一位寫0。柜臺，小組討論你能寫下這個號碼嗎？你會讀嗎？寫：40。閱讀：想想看：如何用小棍子表達(dá)“27”？兩個十，七個一，首先在十位數(shù)上寫2，這意味著兩個十；然后在每個位

5、上寫7，表示7個1。小組討論：你會用柜臺來表達(dá)嗎？你能讀寫這個數(shù)字嗎？27.寫作：閱讀：想想如何借助一根小棍子來表達(dá)“33”？三個十，三個一，首先在十位數(shù)字上寫3，這意味著三個十；然后在每個位上寫3，表示3個1。寫作：三十三，閱讀：小組討論：你會用柜臺來表達(dá)嗎？你能讀寫這個數(shù)字嗎？計(jì)數(shù)器、3、3、這兩個“3”有相同的意思嗎？雖然它們都是數(shù)字3，但是放在不同的數(shù)字上有不同的含義。十位上的“3”代表三個十，一位上的“3”代表三個一。思考：一百在柜臺上怎么表達(dá)？0、10位數(shù)字、0、1、計(jì)數(shù)并寫入。6，5，7，8，數(shù)數(shù)并寫。寫作：66，發(fā)音：66，寫作：35，發(fā)音：35，數(shù)數(shù)并寫。寫作：43閱讀：43

6、寫作：28閱讀：28計(jì)算珠子和寫作。寫作：45，寫作：24，寫作：63，寫作：52，閱讀：閱讀：45，24，63，52，數(shù)數(shù)和寫。()，()，26，25，你在這節(jié)課上學(xué)到了什么知識？數(shù)字的讀寫：3個10，3個1，課堂思維1。你在這門課上獲得了什么？2.這個班有什么疑問嗎？說出來，和每個人交流！感謝您的收看！再見！練習(xí)8，識圖(2)，4，每圈有10只羊。10，20，30，40，50，60，70，80，90，100，70，四個十，六個一，十位數(shù)，一位數(shù)，一百位數(shù)，十位數(shù)，一位數(shù)。書寫：5，發(fā)音為：50，7，76，0，100，0，6，1，0，計(jì)算黃色剪輯和藍(lán)色剪輯的數(shù)量。45，45，數(shù)數(shù)并填寫。由(

7、)十進(jìn)制數(shù)和()一進(jìn)制數(shù)組成的數(shù)字6，5寫為()讀為()。65，65，數(shù)一數(shù)，填一填。由()十進(jìn)制和()一進(jìn)制組成的數(shù)字7，8被寫成()并被讀作()。78，78，按要求寫。45 50 70 60 65 5 5 75 95 85 90 80 100 5，45，一個5位的數(shù)字，一個0位的數(shù)字，65，55，75，95，85，50，70，60，90，80，100，()，()總共有()個圓。26，25，100，如何更快地計(jì)數(shù)？，3，9，39，看圖片，寫下數(shù)字并閱讀。寫，讀，四十三，四，三，寫，讀，五十四，五，四，寫，讀，六十七，六，七，想想卡片上的數(shù)字。27，36，45，54，63，72，81，90，2

8、.10十是一百。七十是七個十。4.4十和六是四十六。從高處讀寫。6.相同的數(shù)字在不同的數(shù)字上有不同的含義。數(shù)數(shù)時，你可以在一個圓里再數(shù)一次，這樣更方便、更準(zhǔn)確。你在這門課上學(xué)到了什么知識？課堂感受1。你在這門課上學(xué)到了什么？2.這個班有什么疑問嗎？說出來，和每個人交流！感謝您的收看！再見！數(shù)字的順序，對100以內(nèi)數(shù)字的理解，4。舉手發(fā)言：你能按順序填寫嗎？1，3，5，7，9，12，14，16，18，20，小組合作：試著填寫表格。說點(diǎn)什么：從側(cè)面看，你發(fā)現(xiàn)了什么？從水平方向看，位數(shù)是1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，前者總是比后者小1。想想看：垂直看，你發(fā)現(xiàn)了什么？當(dāng)垂直觀察時，一位中的數(shù)

9、字是相同的，上下兩個相鄰數(shù)字的差值是10。油漆：將十位數(shù)為4的數(shù)字涂成綠色；位為4的數(shù)字被涂成黃色；與十位數(shù)相同的數(shù)字被涂成粉紅色。想想看：你通過繪畫發(fā)現(xiàn)了什么？十位數(shù)字相同，一位數(shù)字依次相加。從左到右，看前十名中有4的那一行。你發(fā)現(xiàn)了什么？從左向右側(cè)身看每一行，你發(fā)現(xiàn)了什么？1.每行的數(shù)字每次都是按1的順序排列的。2.從第二條水平線開始，每行前九個方塊中的十位數(shù)字是相同的，每個數(shù)字中的數(shù)字相差一位，最后一個方塊成為整個十位數(shù)字，比該行的十位數(shù)字大一位。從上到下，查看位為4的行。你發(fā)現(xiàn)了什么？十位數(shù)字依次相加，單個數(shù)字相同。從上到下垂直看。你在每一行找到了什么？每列中的位數(shù)是相同的。2.每一列

10、的上下數(shù)字之差為10?？纯磸淖笊辖堑接蚁陆堑拿織l對角線，你發(fā)現(xiàn)了什么？從左上角到右下角，兩個相鄰數(shù)字的差是11?？纯磸挠疑辖堑阶笙陆堑拿織l對角線，你發(fā)現(xiàn)了什么？從右上角到左下角，兩個相鄰數(shù)字之差為9。以便指向圖片。填寫一個。34、23、25、43、45、65、54、56、74、76、78、67、69、87、89，在填好的百人名單上，(1)一位上的數(shù)字是“5”并涂上黃色。(2)將十位數(shù)字“7”上的數(shù)字涂成綠色。(3)將相同的數(shù)字和十位數(shù)涂成粉紅色。(4)一位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字少6，并且被涂成橙色。(1)一位上的數(shù)字是“5”并涂上黃色。(2)將十位數(shù)字“7”上的數(shù)字涂成綠色。(3)在數(shù)字和十位

11、數(shù)字上涂上相同的顏色。(4)一位中的數(shù)字比十位中的數(shù)字少6。你在這門課上學(xué)到了什么知識？一班的想法。你在這門課上學(xué)到了什么？2.這個班有什么疑問嗎？說出來，和每個人交流！感謝您的收看！再見！比較大小和100以內(nèi)的數(shù)字。4.告訴我哪個書包貴，哪個便宜。42元，37元，42元，37元你怎么判斷哪個書包便宜？方法1，用小棍比較。42支比37支多，4237，42，37。小組討論：如何比較42和37的大小，思考并談?wù)撍?。方?，計(jì)數(shù)，4237，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20，21，22，23，22，37由()和()組成。4，2，3，7

12、，4十比3十大，42十上的數(shù)字比37十上的數(shù)字大，所以42更大。那么如果十位數(shù)上的數(shù)字是相同的，你能像這樣比較一下大小嗎？讓我們一起比較23和25。方法1，用小棍比較。23支小于25支，2325，23，25。小組討論：如何比較23和25的大小，思考并談?wù)撍?。方?，計(jì)數(shù)，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20，21，22，23，24，25，25由()和()組成。2，3，2，5都有2個10，但5個比3個多。思考：你能談?wù)勅绾伪容^兩位數(shù)的大小嗎？先看十位數(shù)上的數(shù)字。如果十位數(shù)上的數(shù)字很大，這個數(shù)字就會很大。十位數(shù)字是相同的，然后比較一位

13、數(shù)字上的數(shù)字。如果一個數(shù)字上的數(shù)字很大，這個數(shù)字就會很大。填寫或=。41，45，68，78，69，=69，57，56，80，90，98，89，比較。29，30，81，18，你能幫我把這五個數(shù)字排成一行嗎？58，98，60，79，38，60，38，58，79，98，明明今天寫了35個字，藍(lán)藍(lán)今天寫了37個字，誰寫了這么多字？回答：藍(lán)藍(lán)寫了很多字。你在這門課上學(xué)到了什么知識？比較100以內(nèi)的尺寸。先看十位數(shù)上的數(shù)字。如果十位數(shù)上的數(shù)字很大，這個數(shù)字就會很大。十位數(shù)字是相同的，然后比較一位數(shù)字上的數(shù)字。如果一個數(shù)字上的數(shù)字很大，這個數(shù)字就會很大。課堂感受1。你在這門課上學(xué)到了什么？2.這個班有什么疑

14、問嗎？說出來，和每個人交流！感謝您的收看！再見！更多，更少，更少，少于100。4.我家的玉米比你家的少。我家的玉米比你家的多。想想看：我們怎樣才能說得更準(zhǔn)確？有多少個黃色的球？有多少個藍(lán)色的球？10、做個估計(jì)：你覺得怎么樣？多于，藍(lán)色球，黃色球，15，少于，有多少個藍(lán)色球，黃色球和紅色球？10、做個估計(jì)：你覺得怎么樣？58，遠(yuǎn)多于，遠(yuǎn)少于，紅色球，紅色球，黃色球，用小棍比較。23比25，23，25，多，少，多，少，多，少，多，少，多，少，多，少，多，少，多，少，多，多，少，多，多，少，多，多，少，多，多，少，多，多，多，少，多，多，多25對23，23，25，更多，更少，更多，更少，用一根小棍子

15、來比較。，23比45，23比45，更多，更少，更多，更少，用一根小棍子來比較。45比23，23，45多，少，多，少，多，少，莉莉和她的父親去采摘花園摘蘋果，莉莉摘了12個蘋果，她的父親摘了比她多得多。爸爸可能摘了多少蘋果？25，30，65，說“更多，更少，更多，更少?！碧易颖忍O果好。25，30，65，少，說“多，少，多，少。”蘋果比桃子好。25，30，65，更多，說“更多，更少，更多，更少?！碧O果比梨好。25，30，65，更少，說“更多，更少，更多，更少?！崩姹忍O果好。25，30，65，更多，說“更多，更少，更多，更少?！碧易颖壤婧谩?5，30，65，更少，說“更多，更少，更多，更少?！崩姹忍易雍?。25，30，65，說“更多，更少，更多，更少?！备唷Ｄ阍谶@門課上學(xué)到了什么知識？更多，更少，更多，更少，數(shù)量之間的相關(guān)程度，課堂感受1。你在這