1、北師大版四年級語文上冊,一橋飛架南北，天塹變通途。,四語組,第五單元教材解說,本單元的單元說明,本單元以“橋”為主題，編排了兩篇主題課文，其中一篇記敘文，一篇散文詩；另有兩篇自讀課文，其中一篇是詩歌，一篇是記敘文。學(xué)習(xí)這個單元，學(xué)生不但可以了解橋的功能。感受橋的發(fā)展歷史，欣賞橋的建筑風(fēng)格；而且可以了解紅軍長征中的一些事跡，接受革命傳統(tǒng)教育；還可以學(xué)習(xí)看橋人愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)。,本單元內(nèi)容在課標中的要求,3,1、認字19個，寫字13個。繼續(xù)練習(xí)寫摘錄筆記，練習(xí)獨立識字。 2、朗讀課文，挑選喜歡的段落背誦，感受紅軍戰(zhàn)士不畏艱險、勇往直前的革命精神；懂得珍惜人與人之間的心橋。 3、通過“暢所欲言”等

2、活動，進一步拓展對橋的認識。 4、仿寫表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，辨析同音字。 5、完成一篇有關(guān)橋的想象或?qū)憣嵶魑摹?4,本單元知識體系,橋,主體課文,飛奪瀘定橋,橋之思,自讀課文,北京的橋,看橋人,完成“暢所欲言”。,指導(dǎo)習(xí)作。,完成摘錄筆記；學(xué)習(xí)“金鑰匙”,1、完成摘錄筆記 2、完成日積月累2、4題,本單元重點知識點分析,知識點,課堂處理方式及舉例,能力培養(yǎng),方法總結(jié),認字19個，寫字13個,獨立識字的能力 觀察能力,1、 利用形聲字聲旁表音的方法練習(xí)獨立識字 2、形近字識字法,這個單元的生字較多，但是多數(shù)是形聲字，可以鼓勵學(xué)生按照形聲字的特點練習(xí)獨立識字。如“渡、防、妄、鍵、膽”等，也可以通過形

3、近字比較幫助學(xué)生學(xué)習(xí)本課生字，如“渡”和“度”“建”和“鍵”等。,本單元重點知識點分析,知識點,課堂處理方式及舉例,能力培養(yǎng),方法總結(jié),多音字,利用查字典的方法,在詞語中、句子中學(xué)習(xí)字音如“都”名詞中讀“du”如首都、古都、成都等。,理解能力 分辨能力,本單元重點知識點分析,知識點,課堂處理方式及舉例,能力培養(yǎng),方法總結(jié),理解奪取瀘定橋的重要性,觀察能力 提取信息能力 理解能力,通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣。,通過圖片及資料，使學(xué)生明白紅軍為什么要奪下瀘定橋？,本單元重點知識點分析,知識點,課堂處理方式及舉例,能力培養(yǎng),方法總結(jié),理解“飛”,理解“奪”,教學(xué)時讓學(xué)生自讀第3、4自然段，畫出紅軍要

4、飛速趕往瀘定橋的過程中遇到哪些困難？（時間緊；路難走；冒雨前進）他們是怎樣克服的？使學(xué)生明白“飛”指搶時間。,默讀第5自然段找出紅軍奪橋所面臨的困難的1、橋險2、水急3、敵狂。想象英雄們攀著鐵鏈，箭一般穿過熊熊大火的情形，感受紅軍英勇無畏、不怕犧牲的英雄氣概。,獨立思考能力、 語言表達能力、 概括能力,聯(lián)系生活想象體會；結(jié)合金鑰匙反復(fù)閱讀交流，找相關(guān)重點詞語、句子,想象力,齊讀 師生接讀,本單元重點知識點分析,知識點,課堂處理方式及舉例,能力培養(yǎng),方法總結(jié),引導(dǎo)學(xué)生先讀句子，體會句子所表達的意思，力求學(xué)生明白前部分說明困難大，“可是”后面表達紅軍對待困難的態(tài)度。然后引導(dǎo)學(xué)生仿寫句子。例如：某某

5、生病了，可是.:今天下雨了，可是.,語言表達能力,仿寫,本單元重點知識點分析,知識點,課堂處理方式及舉例,能力培養(yǎng),方法總結(jié),理解“無形的橋”,1、 從整體入手，結(jié)合課后思考題“橋引發(fā)了你哪些思考”進行交流。2、聯(lián)系學(xué)過的課文理解如三年級“親情”“尊重和平”單元，剛學(xué)過的民族之花“單元讓學(xué)生明白這種橋是怎么構(gòu)筑起來的？人與人之間怎樣溝通。,獨立思考能力 合作交流的能力,新舊知識銜接法,本單元重點知識點分析,知識點,課堂處理方式及舉例,能力培養(yǎng),方法總結(jié),3、適時引入一些體現(xiàn)國家民族之間交流溝通的影像資料幫助學(xué)生理解。,觀察力 獨立思考的能力,本單元重點知識點分析,知識點,課堂處理方式及舉例,能力培養(yǎng),方法總結(jié),背誦積累 暢所欲言,1、挑選自己喜歡的段落背誦，背誦語文天地里的古詩。2、在自讀北京的橋基礎(chǔ)上讓學(xué)生說說自己知道的有名、熟悉、見過的橋和想象中的橋。為后面的習(xí)作打好基礎(chǔ)。,觀察能力 語言表達能力,觀察法,本單元重點知識點分析,知識點,課堂處理方式集舉例,能力培養(yǎng),方法總結(jié),習(xí)作 筆下生花