1、徐悲鴻勵志學(xué)畫,徐悲鴻（1895年7月19日1953年9月26日），原名壽康，江蘇宜興屺亭鎮(zhèn)人，中國美術(shù)家、美術(shù)教育家，擅長畫馬。他是中國現(xiàn)代美術(shù)的奠基者。,勵志典故,徐悲鴻先生剛剛?cè)シ▏魧W(xué)的時候，開始有一位外國同學(xué)瞧不起中國，徐悲鴻先生很義正言辭的對那個學(xué)生說：“既然你瞧不起我的國家，那么好，從現(xiàn)在開始，我代表我的國家，你代表你的國家，我們來等到畢業(yè)的時候再看?！贝撕螅毂櫹壬l(fā)憤圖強努力練習(xí)，鉆研繪畫，后來一畫驚人，震驚了巴黎藝術(shù)界，從此徐悲鴻先生踏上了一位愛國主義畫家的偉大道路。,作品欣賞,負傷之獅 創(chuàng)作于1938年，當(dāng)時日寇侵占了我大半個中國，國土淪喪，生靈涂炭，徐悲鴻怨憤難忍。他

2、畫的負傷雄獅，回首蹺望，含著無限的深意。他在畫上題寫：“國難孔亟時與麟若先生同客重慶相顧不懌寫此以聊抒懷?！北憩F(xiàn)了作者愛國憂時的思想。這是一幅現(xiàn)實主義和浪漫主義結(jié)合的杰作。中國被稱作東方的“睡獅”，現(xiàn)在被日本帝國主義侵占了中國東北大部分國土，“睡獅”已成了負傷雄獅。這頭雙目怒視的負傷雄獅在不堪回首的神情中，準備戰(zhàn)斗、拼搏，蘊藏著堅強與力量。,作品欣賞,奔馬圖 從這幅畫的題跋上看，此奔馬圖作于1941年秋季第二次長沙會戰(zhàn)期間。此時，抗日戰(zhàn)爭正處于敵我力量相持階段，日軍想在發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭之前徹底打敗中國，使國民黨政府俯首稱臣，故而他們傾盡全力屢次發(fā)動長沙會戰(zhàn)，企圖打通南北交通之咽喉重慶。二次會戰(zhàn)中

3、我方一度失利，長沙為日寇所占，正在馬來西亞檳榔嶼辦藝展募捐的徐悲鴻聽聞國難當(dāng)頭，心急如焚。他連夜畫出奔馬圖以抒發(fā)自己的憂急之情。 在此幅畫中，徐悲鴻運用飽酣奔放的墨色勾勒頭、頸、胸、腿等大轉(zhuǎn)折部位，并以干筆掃出鬃尾，使?jié)獾蓾竦淖兓瘻喨惶斐?。馬腿的直線細勁有力，猶如鋼刀，力透紙背，而腹部、臀部及鬃尾的弧線很有彈性，富于動感。整體上看，畫面前大后小，透視感較強，前伸的雙腿和馬頭有很強的沖擊力，似乎要沖破畫面。,作品欣賞,作品欣賞,帶著下面的問題閱讀課文： 徐悲鴻勵志學(xué)畫的經(jīng)過？ “有眼不識泰山”的意義。 外國學(xué)生前后態(tài)度變化的原因感受徐悲鴻的愛國精神。,1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、

4、讀懂課文內(nèi)容，了解徐悲鴻勵志學(xué)畫的起因、經(jīng)過和結(jié)果。,學(xué)習(xí)課文，重點探究 徐悲鴻為什么要勵志學(xué)畫？,畫出描寫外國學(xué)生神態(tài)、語言的有關(guān)語句。,體會外國學(xué)生對徐悲鴻、對中國人的侮辱。,品讀描寫徐悲鴻的語句，揣摩徐悲鴻的內(nèi)心世界。,體會外國學(xué)生對徐悲鴻、對中國人的侮辱。,品讀描寫徐悲鴻的語句，揣摩徐悲鴻的內(nèi)心世界。,通過朗讀進一步體會人物的思想情感，感知人物形象。,“徐先生，我知道達仰很看重你，但你別以為進了達仰的門就能當(dāng)畫家。你們中國人就是到天堂去深造，也成不了才！”,他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。,每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。,徐悲鴻的生活非常

5、清苦。,那個外國學(xué)生,看了徐悲鴻的作品,非常震驚.他找到徐悲鴻,鞠了一躬說: 我承認中國人是很有才能的.看來我犯了一個錯誤,用中國話來說,那就是有 眼不識泰山.,徐悲鴻通過自己的努力確實為中國人爭了光。,“很不禮貌”“鞠了一躬”,是什么讓這位外國留學(xué)生前后的態(tài)度發(fā)生如此大的變化？,此時你想對徐悲鴻說些什么呢？,說一說,一張換一張 徐悲鴻一生崇拜任伯年，自說是任伯年“后身”，因任伯年死的那天，正是徐悲鴻出生之日。想不到，任伯年五十八歲去世，徐悲鴻也只活了五十八歲。 徐悲鴻注意收藏任伯年作品，但由于徐悲鴻不愿賣畫，生活拮據(jù)，見到任伯年畫，只能拿自己的畫和別人交換。最初，徐畫三、四張才換任畫一張，后

6、來逐漸減少，到四十年代，一張徐畫就能換任畫一張。 徐悲鴻為任伯年編寫了年譜。他在其中評價道，任伯年繪畫最精彩處，在對象嘴和腳的描繪，挺拔而有力。,通過上面的故事談一談你有什么想法，學(xué)到什么！,請砍枯枝朽木 1929年9月，徐悲鴻由蔡元培引薦，就任北平大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長。 徐悲鴻轉(zhuǎn)而聘齊白石為教授。 當(dāng)時的北平畫壇，死氣沉沉，以摹仿古人為能事，保守勢力相當(dāng)頑固。木匠出生的齊白石大膽創(chuàng)新，變革畫法，可惜，卻得不到多少響應(yīng)，北平畫壇對他一片冷嘲熱諷。 當(dāng)徐悲鴻乘坐四輪馬車來到齊家時，齊白石為其誠心而感動：“我一個星塘老屋拿斧子的木匠，怎敢到高等學(xué)府當(dāng)教授呢？” “你豈止能教授我徐悲鴻的學(xué)生，也能教我徐悲鴻本人?。　毙毂櫿f，“齊先生，我徐某正要借重您這把斧子，來砍砍北平畫壇上的枯枝朽木！”,通過上面的故事談一談你有什么想法，學(xué)到什么！,徐悲鴻為祖國勤學(xué)苦練的精神給大家留下了深刻的印象。徐悲鴻的成功得益于為祖國勤學(xué)苦練的精神，我想更得益于他的勵志。只有勵志了，我們的人生才有