1、主備教師 審核人 學(xué)案編號(hào) 01208班級(jí) 組別 學(xué)生姓名 課題：第7課 東西方文化交流的使者學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)展和傳播；馬可波羅在元朝的生活與工作經(jīng)歷；馬可波羅行紀(jì)及其影響。2、掌握古代連接歐、亞、非三大洲的商路；世界各地區(qū)各民族和平交往的歷史意義。3、認(rèn)識(shí)到世界各民族各地區(qū)之間雖然會(huì)發(fā)生沖突與戰(zhàn)爭(zhēng)，但和平共處和友好往來(lái)是相互關(guān)系的主流，以培養(yǎng)開(kāi)放意識(shí)和國(guó)際交流與合作意識(shí)，正確理解我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放政策； 培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。重點(diǎn)：阿拉伯?dāng)?shù)字的由來(lái)、馬可波羅在元朝的生活與工作經(jīng)歷難點(diǎn)：世界各地區(qū)各民族和平交往的歷史意義。學(xué)法指導(dǎo)：讀圖法、探究法、歸納法自主學(xué)習(xí)：一、自主學(xué)習(xí)（閱讀課文

2、，對(duì)重要的時(shí)間、事件、概念等作讀書(shū)標(biāo)記，并解決下列問(wèn)題）阿拉伯對(duì)世界文化傳播與交流的貢獻(xiàn) 東西交通要道：“ ”東西方文化交流的使者 把中國(guó)的古代文明傳人 和 等地，也給中國(guó)帶來(lái)阿拉伯 的 和 ，以及 和 。阿拉伯?dāng)?shù)字 發(fā)明人： 發(fā)展： 學(xué)會(huì)并改進(jìn)，12世紀(jì)初傳人 。被稱(chēng)為 。 傳播：傳遍 。馬可波羅傳播中國(guó)與東西方文化 馬可波羅來(lái)華： 年前往中國(guó)，1275年到達(dá)。 馬可波羅定居：得到 的賞識(shí)，留在元朝朝廷中任職，在中國(guó)生活達(dá)到 之久。 在歐洲廣泛流傳，激起了歐洲人對(duì)東方的憧憬和向往。 二、探究討論：1.數(shù)字的發(fā)明有什么作用？世界各地區(qū)各民族和平交往有什么歷史意義？作用：使世界有了統(tǒng)一的計(jì)數(shù)法，

3、推動(dòng)了各地區(qū)各民族進(jìn)一步交流和交往，它還推動(dòng)了數(shù)學(xué)等自然科學(xué)的發(fā)展，從而推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。意義：促進(jìn)了各地區(qū)各民族之間相互了解，加深了彼此之間的聯(lián)系與友誼。 傳播了先進(jìn)的文化與生產(chǎn)力，促進(jìn)了各地區(qū)各民族經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展。 使世界日益成為一個(gè)息息相關(guān)的整體。2.學(xué)生對(duì)照42頁(yè)14世紀(jì)前后歐亞主要商路圖，動(dòng)手圈點(diǎn)和標(biāo)注：A、陸地商路的主要路線(xiàn)：陸地上是由中國(guó)出發(fā)，向西經(jīng)過(guò)中亞、西亞，到達(dá)北非和歐洲B、海上商路的主要路線(xiàn)：海上則是從中國(guó)出發(fā)經(jīng)過(guò)西太平洋、印度洋到達(dá)地中海一帶C、這些歐亞主要商路的歷史作用：促進(jìn)了世界各地區(qū)各民族的和平交往三、成果展示：四、課堂小結(jié)： 五、當(dāng)堂檢測(cè)：1、創(chuàng)立了包

4、括“0”在內(nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字的是（ C ） A、古代阿拉伯人 B、古代腓尼基人 C、古代印度人 D、古代希臘人 2、著名的旅行家馬可波羅是哪國(guó)人（ D ） A、阿拉伯 B、印度 C、英國(guó) D、意大利3、閱讀下列材料：?jiǎn)讨嗡_頓：拉丁文化是西方的，中國(guó)文化是東方的，而阿拉伯文化卻兩者兼?zhèn)洹?請(qǐng)回答：你是否贊同喬治薩頓說(shuō)的？你的根據(jù)是什么？贊同，阿拉伯在東西方交流中吸取融合了東西方文化。阿拉伯人對(duì)世界文化發(fā)展所作的貢獻(xiàn)，給了你哪些啟示？科學(xué)和知識(shí)源于生活，人們必須在實(shí)踐中主動(dòng)學(xué)習(xí)、堅(jiān)持探究、敢于創(chuàng)新，才能不斷地發(fā)展和完善自己。 4、識(shí)圖題右圖中人物來(lái)到過(guò)中國(guó)，你知道他是誰(shuí)嗎？是哪國(guó)人？ 馬可波羅 意大利他在歷史上主要活動(dòng)有哪些？ 17歲從威尼斯出發(fā)前往中國(guó)，在中國(guó)生活了17年，與熱那亞作戰(zhàn)，傳播了東西方文化5、讀右圖，回答問(wèn)題右圖中的符號(hào)是什么？是什么人發(fā)明的？ 阿拉伯?dāng)?shù)字 印度人它何時(shí)被什么人傳到歐洲？何時(shí)它的寫(xiě)法與現(xiàn)在基本一致？ 12世紀(jì)、阿拉伯人、16世紀(jì)如果沒(méi)有上述這些數(shù)字，你會(huì)用什么方法來(lái)表示110這十個(gè)數(shù)字？ 結(jié)繩記事、刻木記事、用漢字一、二、三、用英語(yǔ)one、two來(lái)表示想一想，這種符號(hào)的發(fā)明對(duì)人類(lèi)社會(huì)