1、生命科學(xué)學(xué)院本科生導(dǎo)師制暫行規(guī)定（2018年6月修訂）為充分調(diào)動(dòng)全院教師教書育人的積極性，加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生明確本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)實(shí)施方案及個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃，切實(shí)培養(yǎng)“德才兼?zhèn)?、領(lǐng)袖氣質(zhì)、家國(guó)情懷”的中大學(xué)子，特制訂本暫行規(guī)定。第一條 總則1、根據(jù)生命科學(xué)學(xué)院本科第二課堂人才培養(yǎng)方案，本科生導(dǎo)師制為生命科學(xué)學(xué)院本科第二課堂必修內(nèi)容，所有本科生必須參加。2、本科生導(dǎo)師制分為兩個(gè)階段。第一階段：一、二年級(jí)，學(xué)生在一年級(jí)上學(xué)期結(jié)束前選擇導(dǎo)師并提交生命科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師制學(xué)生報(bào)名表（以下簡(jiǎn)稱報(bào)名表），在二年級(jí)結(jié)束前原則上不再更改。第二階段：三、四年級(jí)，學(xué)生在三年級(jí)上學(xué)期選擇導(dǎo)師

2、并提交報(bào)名表，學(xué)生可以繼續(xù)跟隨第一階段導(dǎo)師學(xué)習(xí)，也可以根據(jù)自身興趣選擇新導(dǎo)師。跟隨原導(dǎo)師者也需提交報(bào)名表。3、第一階段導(dǎo)師確定之后，如導(dǎo)師因特殊原因不能繼續(xù)指導(dǎo)，或未能按本規(guī)定履行導(dǎo)師職責(zé)，或?qū)W生有特殊原因需更換導(dǎo)師的，視情況另行更換導(dǎo)師，并重新提交報(bào)名表。4、第二階段導(dǎo)師同時(shí)為學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)老師，學(xué)生在四年級(jí)9月30日前確認(rèn)是否跟隨該導(dǎo)師完成畢業(yè)論文。如是，其上報(bào)的畢業(yè)論文指導(dǎo)老師應(yīng)為第二階段導(dǎo)師。如須調(diào)整，應(yīng)在四年級(jí)9月30日前自行聯(lián)系新導(dǎo)師，并重新提交報(bào)名表，其上報(bào)的畢業(yè)論文指導(dǎo)老師應(yīng)為調(diào)整后的導(dǎo)師。畢業(yè)論文指導(dǎo)老師與第二階段導(dǎo)師在四年級(jí)10月1日后不得再更換。5、如學(xué)生在我校其他學(xué)院

3、或校外其他單位完成畢業(yè)論文，畢業(yè)論文指導(dǎo)老師與第二階段導(dǎo)師不一致時(shí)，仍需上報(bào)一名我院教師為其第二階段導(dǎo)師，且在四年級(jí)10月1日后不得再更換。第二條 本科生導(dǎo)師任職條件及聘任辦法1、學(xué)院在編在崗教師均須擔(dān)任本科生導(dǎo)師。2、學(xué)院為所有本科生配備導(dǎo)師，每個(gè)學(xué)生只能選擇一位導(dǎo)師。3、對(duì)于一、二年級(jí)，每位導(dǎo)師指導(dǎo)的學(xué)生各年級(jí)分別不超過2人。對(duì)于三、四年級(jí)，每位導(dǎo)師指導(dǎo)的學(xué)生總數(shù)不超過5人。如果遇到報(bào)名過于集中的情況，則在征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上調(diào)換導(dǎo)師。第三條 本科生導(dǎo)師的基本職責(zé)和任務(wù)1、導(dǎo)師對(duì)所帶學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、思想、性格、特長(zhǎng)等要進(jìn)行了解，根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)方針，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行思想政治、學(xué)

4、習(xí)方法、大學(xué)規(guī)劃和心理調(diào)適等方面的教育和指導(dǎo)，并鼓勵(lì)建立更高的學(xué)術(shù)追求，引導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)深造。2、導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)、閱讀相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生建立對(duì)專業(yè)的認(rèn)同感。導(dǎo)師應(yīng)組織實(shí)驗(yàn)室的研究生與所指導(dǎo)的本科生加強(qiáng)交流與溝通，以老帶新，形成互幫互助的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。導(dǎo)師可以安排時(shí)間參與學(xué)生的部分活動(dòng)，并給以指導(dǎo)。3、鼓勵(lì)導(dǎo)師指導(dǎo)和支持學(xué)生參與各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，尤其是國(guó)內(nèi)外高水平學(xué)術(shù)會(huì)議，學(xué)院視情況予以經(jīng)費(fèi)支持。4、導(dǎo)師每學(xué)期和每位學(xué)生面談應(yīng)不少于2次，在開學(xué)后兩周內(nèi)及期中考后兩周內(nèi)應(yīng)分別面談1次。在上述兩次面談后，導(dǎo)師須填寫生命科學(xué)學(xué)院本科生導(dǎo)師制情況跟蹤手冊(cè)。導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，指

5、導(dǎo)學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，為學(xué)生指出努力方向。根據(jù)工作指引要求，做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。5、對(duì)于一、二年級(jí)，導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在本科二年級(jí)結(jié)束前，完成1篇綜述或研究論文。對(duì)于三、四年級(jí)，導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生按生命科學(xué)學(xué)院本科畢業(yè)論文管理辦法要求，在三年級(jí)結(jié)束前完成畢業(yè)論文開題報(bào)告，在四年級(jí)完成畢業(yè)論文全部工作。6、如學(xué)生在我校其他學(xué)院或校外單位完成畢業(yè)論文，第二階段導(dǎo)師應(yīng)全程跟進(jìn)了解學(xué)生畢業(yè)論文完成情況，保證其按時(shí)、按要求完成畢業(yè)論文工作。第四條 學(xué)生義務(wù)1、學(xué)生應(yīng)尊重導(dǎo)師，主動(dòng)與導(dǎo)師聯(lián)系，每月至少主動(dòng)聯(lián)系導(dǎo)師一次，接受導(dǎo)師對(duì)自己學(xué)業(yè)、思想、生活遇到問題的指導(dǎo)和幫助。2、學(xué)生應(yīng)以主動(dòng)、認(rèn)真的態(tài)度，參與導(dǎo)師

6、要求的各項(xiàng)活動(dòng)，包括導(dǎo)師所在課題組的學(xué)術(shù)活動(dòng)、講座報(bào)告等，努力培養(yǎng)和提高自己的科研能力與創(chuàng)新思維。每學(xué)期參加課題組活動(dòng)不少于2次。3、學(xué)生每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)應(yīng)與導(dǎo)師面談一次，并根據(jù)導(dǎo)師的意見與本人的實(shí)際情況制訂出本學(xué)期學(xué)業(yè)計(jì)劃。學(xué)生每學(xué)期期中考后兩周內(nèi)應(yīng)與導(dǎo)師面談一次，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)學(xué)期初制訂的學(xué)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，確定努力方向。上述兩次面談后，學(xué)生應(yīng)填寫生命科學(xué)學(xué)院本科生導(dǎo)師制情況跟蹤手冊(cè)。第五條 本科生導(dǎo)師的基本待遇1、導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生的工作納入導(dǎo)師指導(dǎo)本科生教學(xué)工作量，考核基本合格、合格、優(yōu)秀者按每生每學(xué)年6、8、12學(xué)時(shí)計(jì)入教學(xué)工作量，考核不合格者不計(jì)算工作量。2、每指導(dǎo)一名學(xué)生，學(xué)院提供一定的

7、配套指導(dǎo)經(jīng)費(fèi)，并對(duì)每學(xué)年考核等級(jí)為優(yōu)秀的導(dǎo)師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。第六條 本科生導(dǎo)師的監(jiān)督和評(píng)估辦法1、學(xué)院將設(shè)立“生命科學(xué)學(xué)院本科生導(dǎo)師督導(dǎo)組”，簡(jiǎn)稱“學(xué)院督導(dǎo)組”，院長(zhǎng)、黨委書記任組長(zhǎng)，教學(xué)副院長(zhǎng)、副書記任副組長(zhǎng)、各系主任為組員、教務(wù)部和學(xué)生工作部老師為秘書。學(xué)院督導(dǎo)組負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的策劃、執(zhí)行、監(jiān)督、反饋和評(píng)價(jià)工作；2、評(píng)估包含一學(xué)期內(nèi)導(dǎo)師與學(xué)生交流的情況（包括交流的次數(shù)、內(nèi)容、形式、氛圍等），導(dǎo)師是否幫助學(xué)生解決了一些實(shí)際問題（如學(xué)業(yè)上的困惑、人際交往上的困惑、對(duì)大學(xué)生活的迷茫、個(gè)人職業(yè)道路如何選擇和規(guī)劃等），導(dǎo)師是否給學(xué)生提供了一些資源（如推薦學(xué)生閱讀學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，提供了科研實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)等）。3

8、、導(dǎo)師的評(píng)估等級(jí)分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格。導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生申報(bào)校級(jí)以上大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)室開放基金、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等項(xiàng)目并成功立項(xiàng)的，或指導(dǎo)學(xué)生參加院級(jí)以上學(xué)術(shù)競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)并獲獎(jiǎng)的，考核等級(jí)直接評(píng)定為優(yōu)秀。第七條 學(xué)生的監(jiān)督和評(píng)價(jià)辦法1、導(dǎo)師每學(xué)期根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，等級(jí)分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格，評(píng)價(jià)包括一學(xué)期內(nèi)與導(dǎo)師交流的情況（包括交流的次數(shù)、態(tài)度、氛圍等），本學(xué)期學(xué)業(yè)計(jì)劃的制訂和完成情況，參與導(dǎo)師要求的各項(xiàng)活動(dòng)及導(dǎo)師所在課題組的學(xué)術(shù)活動(dòng)情況，以及閱讀相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)情況等。2、學(xué)院各專業(yè)組織專業(yè)教師，對(duì)學(xué)生的綜述（研究論文）進(jìn)行評(píng)議，等級(jí)分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格。3、一、二、三年級(jí)學(xué)生，該學(xué)年每一次導(dǎo)師評(píng)價(jià)及綜述（研究論文，只針對(duì)二年級(jí)）得分均為優(yōu)秀或合格，方具備參評(píng)該學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金資格（如一年級(jí)學(xué)生，其春季學(xué)期學(xué)期中及學(xué)期