1、,黃河頌,黃河是我們的母親河.古往今來(lái),許多人贊頌黃河,留下了膾炙人口的詩(shī)句.你知道哪些?,白日依山盡,黃河入海流_王之渙. 大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A_王維. 黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)還_李白. 黃河落天走東海,萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間._李白 黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山._王之渙,生生不息的中華民族??！,長(zhǎng)城是靜脈，黃河是動(dòng)脈。黃河，偉大的母親河！,這就是勇往直前的黃河 ！,這就是孕育了五千年華夏文明的黃河！,作者光未然簡(jiǎn)介 現(xiàn)代詩(shī)人，文學(xué)評(píng)論家。原名張光年。湖北省光化縣人。1913年11月 1日生。1927年在家鄉(xiāng)參加第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)，同年加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。這次革命失敗后，曾做過(guò)商店學(xué)

2、徒、書(shū)店店員和小學(xué)教員。 譜曲者冼星海簡(jiǎn)介： 中國(guó)近現(xiàn)代著名的音樂(lè)家，原籍廣東番禺，生于澳門(mén)一個(gè)貧苦船工的家庭。1918年入嶺南大學(xué)附中學(xué)小提琴，1926年入北大音樂(lè)傳習(xí)所、國(guó)立藝專音樂(lè)系學(xué)習(xí)。1928年進(jìn)上海國(guó)立音專學(xué)小提琴和鋼琴，并發(fā)表了著名的音樂(lè)短論普遍的音樂(lè)。1929年去巴黎勤工儉學(xué)，從師于著名提琴家帕尼奧別多菲爾和著名作曲家保羅杜卡。,1938年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)，日本侵略者的鐵蹄踐踏華北大地，全國(guó)掀起抗日救亡的高潮。詩(shī)人光未然奔赴延安，隨八路軍將士在黃河兩岸抗擊日寇。雄奇壯麗的山川，英勇抗敵的戰(zhàn)士，強(qiáng)烈的感染了詩(shī)人。激動(dòng)之余，光未然于1939年初寫(xiě)下組詩(shī)黃河大合唱。經(jīng)冼星海譜曲后傳

3、唱全國(guó)，極大的鼓舞了全國(guó)人民的抗日豪情。 黃河大合唱共分八個(gè)樂(lè)章，分別是黃河船夫曲黃河頌黃河之水天上來(lái)黃河對(duì)口曲黃水謠黃河怨保衛(wèi)黃河怒吼吧！黃河，本課為第二章黃河頌,生字生詞,1.字音字形 澎湃( ) 哺育( ) 屏障( ) 宛轉(zhuǎn)( )氣魄( ) 巔峰( ) 狂瀾( ) 2. 詞語(yǔ)解釋 哺育 氣魄 . 狂瀾,pi,b,png,zhun,p,din,ln,喂養(yǎng)。比喻培養(yǎng)。,魄力。氣勢(shì)。,巨大的波浪,比喻動(dòng)蕩不定 的局勢(shì)或猛烈.,美讀詩(shī)歌體味黃河雄壯氣勢(shì),朗讀指導(dǎo)： 1、感情處理：國(guó)難當(dāng)頭的悲壯情懷，要讀出熱血沸騰、壯懷激越的情感 2、讀準(zhǔn)字音、注意停頓、重音、重音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)的處理。 3、朗頌詞

4、與歌詞之間停頓較長(zhǎng)，以示區(qū)別。 4、“啊，黃河！“重復(fù)三次，三個(gè)”啊“要讀 得深沉，聲音延長(zhǎng)，“黃河”要讀得高昂。,君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)， 奔流到海不復(fù)回,啊，朋友！ 黃河以它英雄的氣魄， 出現(xiàn)在亞洲的原野；,它表現(xiàn)出我們民族的精神： 偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！ 這里， 我們向著黃河， 唱出我們的贊歌。,我站在高山之巔， 望黃河滾滾， 奔向東南。 驚濤澎湃， 掀起萬(wàn)丈狂瀾；,濁流宛轉(zhuǎn)， 結(jié)成九曲連環(huán)； 從昆侖山下 奔向黃河之邊； 把中原大地 劈成南北兩面。,啊！黃河！ 你是中華民族的搖籃！ 五千年的古國(guó)文化，,從你這兒發(fā)源； 多少英雄的故事， 在你的身邊扮演,啊！黃河！ 你是偉大堅(jiān)強(qiáng)， 像一個(gè)巨人 出現(xiàn)在

5、亞洲平原之上， 用你英雄的體魄 筑成我們民族的屏障。,你一瀉萬(wàn)丈， 浩浩蕩蕩， 向南北兩岸 伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。 我們民族偉大的精神， 將要在你的哺育下 發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！,我們祖國(guó)的英雄兒女， 將要學(xué)習(xí)你的榜樣， 像你一樣的 偉大堅(jiān)強(qiáng)！ 像你一樣的 偉大堅(jiān)強(qiáng)！,??！黃河！ 你是中華民族的搖籃！ 五千年的古國(guó)文化， 從你這兒發(fā)源； 多少英雄的故事， 在你的身邊扮演！,??！黃河！ 你 是偉大堅(jiān)強(qiáng)， 像一個(gè)巨人 出現(xiàn)在亞洲平原之上， 用你那英雄的體魄 筑成我們民族的屏障。,。,啊！黃河！ 你一瀉萬(wàn)丈， 浩浩蕩蕩， 向南北兩岸 伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀,我們民族的偉大精神， 將要在你的哺育下 發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！ 我們祖國(guó)

6、的英雄兒女， 將要學(xué)習(xí)你的榜樣， 像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！ 像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！,感知詩(shī)歌，思考下面的問(wèn)題： （1）你能對(duì)題目提出你的疑問(wèn)嗎？ （2）朗誦詞部分體現(xiàn)出黃河哪些特點(diǎn)？ （3）你能找出歌詞中有哪些明顯的標(biāo)志嗎？ 這樣有什么好處？ （4）詩(shī)歌可分為幾層？請(qǐng)概括各層大意。 （5）你從詩(shī)歌中學(xué)到了什么？,（1）你能對(duì)題目提出你的疑 問(wèn)嗎？ （2）朗誦詞部分體現(xiàn)出黃河哪些特點(diǎn)？,黃河頌,頌黃河,英雄的氣魄,偉大而又堅(jiān)強(qiáng),特點(diǎn)：,（3）你能找出歌詞中有哪些明顯 的標(biāo)志嗎？ 這樣有什么好處？ （4）詩(shī)歌可分為幾層？請(qǐng)概括各層大意。,序曲,主體,尾聲,黃河偉大堅(jiān)強(qiáng),望黃河,頌黃河,學(xué)習(xí)黃河精神,精講

7、點(diǎn)撥,朗誦詞： 1 作者開(kāi)宗明義點(diǎn)明了什么？ 2 我們?yōu)槭裁匆桧烖S河？,歌詞： 1、“望黃河滾滾” 的“望”字統(tǒng)領(lǐng)哪幾句？哪是近鏡頭特定？哪是全景式的總寫(xiě)？課文是怎樣描寫(xiě)黃河的流向。 2 、第2節(jié)中是怎樣贊頌黃河對(duì)于中華民族的偉大貢獻(xiàn)的？,精講點(diǎn)撥,七八組讀：“我站在高山之巔劈成南北兩面?！?一二組讀：”啊，黃河在你的身邊扮演?！?三四組讀：“啊，黃河筑成我們民族的屏障.” 五六組讀：”啊，黃河發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng).,探究活動(dòng),1.學(xué)了此詩(shī)，在你的腦子里出現(xiàn)什么形象呢 2用橫線畫(huà)出運(yùn)用比喻修辭方法的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)他們的作用。,這首詩(shī)借歌頌黃河來(lái)歌頌我們的中華民族，激發(fā)廣大中華兒女的自信心和自豪感，激勵(lì)中華兒女像黃河一樣“偉大堅(jiān)強(qiáng)”。用這種精神保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國(guó)。,英雄氣魄,水枯溝壑,開(kāi)始沙漠化,完全沙漠化,保 衛(wèi),黃