1、課題4.2 太陽(yáng)光與影子第 課時(shí)授課時(shí)間 年 月 日主備人集備人課型新授本案為總數(shù)第 個(gè)教學(xué)目標(biāo)1經(jīng)歷實(shí)踐、探索的過(guò)程，了解平行投影的含義，能夠確定物體在太陽(yáng)光下的影子。2會(huì)用觀(guān)察、想像，了解不同時(shí)刻物體在太陽(yáng)光下形成的影子的大小和方向是不同的。3.了解平行投影與物體三種視圖之間的關(guān)系。重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵探討物體在太陽(yáng)光下所形成的影子的大小、形狀、方向等平行投影與物體三種視圖之間的關(guān)系的理解教學(xué)構(gòu)想（教學(xué)板塊和問(wèn)題情景）導(dǎo)學(xué)創(chuàng)設(shè)（各板塊達(dá)標(biāo)練習(xí)設(shè)計(jì)）學(xué)生活動(dòng)（活動(dòng)預(yù)設(shè)及效果評(píng)價(jià)）第一環(huán)節(jié)：情境引入，激發(fā)興趣日晷（圖片演示、介紹），這既讓學(xué)生了解了我國(guó)古代人民的聰明才智，又增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感。第二

2、環(huán)節(jié)：鞏固練習(xí)，拓展延伸內(nèi)容：本環(huán)節(jié)設(shè)置了填空、選擇、解答、作圖等類(lèi)型的題目，具體如下：1你能行（1）如圖三幅圖是在我國(guó)北方某地某天上午不同時(shí)刻的同一位置拍攝的。在三個(gè)不同時(shí)刻，同一棵樹(shù)的影子長(zhǎng)度不同，請(qǐng)將它們的先后順序進(jìn)行排列，說(shuō)明你的理由。（2）高4米的旗桿在水平地面上的影子長(zhǎng)6米，此時(shí)測(cè)得附近一個(gè)建筑物的影子長(zhǎng)30米，則此建筑物的高度為_(kāi).2活學(xué)活用NENENENE（1）下圖是一根電線(xiàn)桿的影子的俯視圖，將它們按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列正確的是（ ） 1 2 3 4A.4-3-1-2 B.2-3-1-4 C.4-1-3-2 D.2-1-3-4 3看你的?。?）一根木桿如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出它在太陽(yáng)光下的影子。（用線(xiàn)段表示） 太陽(yáng)光線(xiàn)（2）某一時(shí)刻甲木桿在太陽(yáng)光下的影子如圖所示：你能畫(huà)出此時(shí)乙木桿的影子嗎？當(dāng)木桿乙平移到什么位置時(shí)其影子剛好不落在墻上？在你所畫(huà)的圖形中有相似三角形嗎？為什么？4拓展延伸（1）一根旗桿如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出它在太陽(yáng)光下的影子（用線(xiàn)段表示其影子）第三環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)，暢談疑惑實(shí)際效果：學(xué)生在這一環(huán)節(jié)能大膽發(fā)言，暢談自己的收獲與疑問(wèn)，臉上露出了獲取知識(shí)的喜悅