1、城鎮(zhèn)中心學(xué)校義務(wù)教育調(diào)查報(bào)告一、基本信息從2019年到2020年的下一個(gè)學(xué)年，鎮(zhèn)中心學(xué)區(qū)有6000名中小學(xué)生，其中包括2500名小學(xué)生和3500名中學(xué)生。本學(xué)期，鎮(zhèn)上13個(gè)村委會(huì)的21名學(xué)生輟學(xué)，其中初中學(xué)生20名(鎮(zhèn)上5名，鎮(zhèn)外15名)；一名學(xué)生輟學(xué)(一名在城外)。第二，輟學(xué)的原因(1)基礎(chǔ)差、厭學(xué)、喪失學(xué)習(xí)信心是主要原因；(2)父母離異，無人控制，心灰意冷，不愿上學(xué)；(3)父母工作，不重視孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)生不守紀(jì)律；(4)父母希望子女上學(xué)，但子女認(rèn)為讀書無用，不愿上學(xué)；(5)受工作潮流影響，外出與親戚一起工作，想盡快賺錢；(6)個(gè)別學(xué)生的年齡與戶籍簿不符，實(shí)際年齡過大，造成很大的心理壓力。他

2、們不想上學(xué)，想工作掙錢；(7)學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，他們不能自由，他們的學(xué)校生活單調(diào)。三.工作措施和結(jié)果1.大力宣傳和實(shí)施義務(wù)教育法。學(xué)校通過書寫宣傳標(biāo)語、運(yùn)行窗口、墻報(bào)、開辦家長學(xué)校、開展義務(wù)教育法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)宣傳九年義務(wù)教育法。學(xué)校與家長簽訂九年義務(wù)教育協(xié)議，配合行政、司法部門，運(yùn)用法律手段控制學(xué)生流失。2.全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力開展快樂校園工程，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，改變以往提高考試成績(jī)的教育目標(biāo)，將知識(shí)灌輸作為教學(xué)方法和教學(xué)體系，將快樂教育、成功教育、情境教育等教學(xué)模式注入教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)

3、中獲得樂趣和快樂。3.注重師德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，實(shí)行“師德一票否決”，禁止以各種借口排擠和攻擊學(xué)困生。4.建立資助貧困學(xué)生基金，每學(xué)期在全校師生中開展“愛心助學(xué)”活動(dòng)，號(hào)召師生向貧困學(xué)生捐贈(zèng)款物，建立固定基金資助家庭困難的貧困學(xué)生，防止少數(shù)貧困學(xué)生因經(jīng)濟(jì)原因輟學(xué)。5.建立學(xué)生鞏固率目標(biāo)責(zé)任制，將控制損失工作與教師目標(biāo)考核掛鉤，作為班級(jí)管理考核的重要內(nèi)容。6.要求所有的班主任和老師定期到學(xué)生家里去了解和解決學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上的困難，讓學(xué)生能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。7.做好勸退工作，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣徒逃块T的支持，使因各種原因輟學(xué)的學(xué)生能夠重新回到學(xué)校。8.七年級(jí)學(xué)生

4、的鞏固率為100%，八年級(jí)學(xué)生的鞏固率為99%，九年級(jí)學(xué)生的鞏固率為98%。第四，存在問題通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：(1)家長不合作，認(rèn)為孩子太大不能上學(xué)；(2)學(xué)生自身基礎(chǔ)差，厭學(xué)。家長認(rèn)為孩子沒有上學(xué)的希望，支持孩子輟學(xué)的做法，給說服工作帶來阻力；3)部分學(xué)生家長外出打工，部分學(xué)生成為留守兒童，孩子在家自我意識(shí)差，學(xué)生無紀(jì)律，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差；4)父母離異，子女不守紀(jì)律，子女有心理壓力；(5)學(xué)校缺乏對(duì)學(xué)生的關(guān)懷導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)，需要加強(qiáng)保護(hù)學(xué)生的努力；(6)在社會(huì)的各個(gè)方面，很少努力控制輟學(xué)。五、國家關(guān)系3.在政府的幫助下，學(xué)校和鎮(zhèn)、村部門聯(lián)合起來了。一些學(xué)生已經(jīng)出去了，只能通過電話交流。工作很難。學(xué)校本

5、身不夠強(qiáng)大。我希望政府能施加壓力，鎮(zhèn)政府和村委會(huì)會(huì)寫信敦促他們返校。4.經(jīng)勸說和教育仍未返校的，鎮(zhèn)人民政府將簽發(fā)未成年人保護(hù)法。根據(jù)義務(wù)教育法和其他法律法規(guī)，家長或監(jiān)護(hù)人必須督促學(xué)生返校完成規(guī)定的九年義務(wù)教育。六.意見和建議1.完善輟學(xué)控制責(zé)任制。對(duì)控制輟學(xué)工作實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，即校長覆蓋學(xué)校，班主任覆蓋班級(jí)，班主任覆蓋學(xué)生“三包”責(zé)任制，并簽訂控制輟學(xué)責(zé)任書；校長把控制輟學(xué)與班主任和老師的評(píng)價(jià)聯(lián)系起來。對(duì)輟學(xué)控制和保險(xiǎn)實(shí)行一票否決制度。2.控制輟學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須綜合治理。在加強(qiáng)依法治理的同時(shí)，各中小學(xué)要采取措施，進(jìn)一步加大對(duì)貧困學(xué)生的幫扶力度，有效解決學(xué)生“厭學(xué)”問題，積極做好控制輟學(xué)和保護(hù)學(xué)生工作。在繼續(xù)做好“進(jìn)”的基礎(chǔ)上，學(xué)生應(yīng)該能夠“留、學(xué)得好