1、,猴王出世,作者：吳承恩,關于作者：,吳承恩(1501年-1582年)，字汝忠，號射陽山人。漢族，淮安府山陽縣（今江蘇省淮安市楚州區(qū)）人。中國明代杰出的小說家，是四大名著之一西游記的作者。課文選自第一回。,關于西游記：,西游記是中國古典四大名著之 一，由吳承恩編寫而成。此書描寫的是孫悟空、豬八戒、沙悟凈保護唐僧西天取經(jīng)的傳奇故事。作者通過虛幻的世界，對封建統(tǒng)治者的態(tài)度頗可玩味，在西游記中，簡直找不出一個稱職的皇帝；寵信妖怪的車遲國國王、要將小兒心肝當藥引子的比丘國國王，則不是昏君就是暴君。玉皇大帝手下十萬天兵天將，竟然抵不過孫悟空的一條金箍棒，而讓真正的賢才去當不入流的馬夫，其統(tǒng)治之黑暗不言而

2、喻。如來佛祖所創(chuàng)佛教，僧人自然不能以錢財所迷，可是佛祖竟然默許手下人收取賄賂，這反映封建社會官官相護的黑暗情景。,了解大意，整體感知,自由讀課文，掃清生字障礙，把句子讀通順，讀不懂的地方畫出來。 石猴是從哪兒來的？又是怎樣成為猴王的? 留在你的腦海里的是一個怎樣的猴王？,仙石迸裂，化出一個石猴，往水簾洞一跳，跳出一個猴王，從這里開始，一個美猴王的形象深入了人們的心理。那么，在作者吳承恩又是用怎樣的語言，把一個猴子的形象深入人心呢？,品讀語言，深入感悟猴王形象。,那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 你仿

3、佛看見了猴王在干什么？ 你發(fā)現(xiàn)這句話有什么特點。,作者寫了一只歡快跳躍的猴子，用的語言也非常短促、有節(jié)奏?；蛘哒f，從這樣的語言，我們讀到了一個活潑可愛、頑皮跳躍的猴子，這樣內(nèi)容與語言的高度統(tǒng)一，體現(xiàn)出了語言的魅力。,（1）他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。 （2）那些猴有膽大的，都跳進去了；膽小的，一個個伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會兒，也都進去了。,從那縱身一跳中，我們能夠感受到猴王的輕巧與敏捷；從哪抓耳撓腮 的動作中，我們仿佛看到了猴子的膽小與可愛。一個個活靈活現(xiàn)的形象，在語言的魅力下展現(xiàn)了出來。,總結(jié)提升，整體把握猴子形象。

4、,1、我們了解了孫悟空由石猴變成美猴王的經(jīng)過，相信大家對孫悟空有了更深刻的認識。你覺得這是一只怎樣的猴子？用四字詞語說說。 2、課文記敘的只是孫悟空的出生，是古典小說西游記第一回，那你還知道西游記中有哪些精彩的故事？,課后拓展：,孫悟空出世-石破天驚 孫猴子跳出水簾洞-好戲在后頭 孫猴子封了個弼馬溫-不知官大官小 孫猴子變山神廟-露了尾巴 跟孫猴子比翻跟頭-差著十萬八千里 白虎精遇上孫悟空-原形畢露 六耳獼猴充悟空-冒牌貨 孫悟空到了花果山-稱心如意 孫猴子的臉-變化無常,布置作業(yè)：,1、把下面兩個片段多讀幾遍，用自己喜歡的符號畫出 描寫動作的詞語，體會這樣寫的好處，然后寫一個同學們勞動或活動的片段。 你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入泉水中。忽睜眼抬眼觀看，往里邊卻無水無波，明明朗朗的一座鐵板橋。 跳過橋頭，一個個強盆，奪碗，占灶，爭床，搬過來，移過去；正是猴性頑劣，再無一