1、16.4變電站組教學(xué)目標(biāo)1、了解滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)和功能，可以改變電阻的原理。2.了解滑動(dòng)變阻器標(biāo)記的規(guī)格的含義，將會(huì)識(shí)別滑動(dòng)變阻器的規(guī)格，并將滑動(dòng)變阻器連接到電路中以改變電路中的電流。教學(xué)重點(diǎn)；變阻器的原理和正確連接。教學(xué)困難；變阻器的正確連接教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)和歸納課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程進(jìn)口1.滑動(dòng)變阻器的最初工作是，電路中的符號(hào)是2.滑動(dòng)變阻器的端子必須連接到電路，以控制電路中的電流。課堂教學(xué)1.16.4-1在演示教科書中介紹了滑動(dòng)變阻器。2.學(xué)生觀察實(shí)際的滑動(dòng)變阻器并了解其結(jié)構(gòu)。3.實(shí)驗(yàn)研究：將滑動(dòng)變阻器和小燈泡串聯(lián)和并聯(lián)，看哪種連接方式可以改變燈泡的亮度實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是燈的亮度可以同時(shí)改變。4.

2、實(shí)驗(yàn)探索了以下問(wèn)題：(1)將這些連接連接到電路，探索可行和正確的連接，并填寫下表：關(guān)系調(diào)節(jié)滑塊時(shí)，燈泡的亮度是否會(huì)改變電路中的電阻改變了嗎連接有效嗎m與C相連，N與d相連m與C相連，N與a相連m連到C，N連到bm與A相連，N與c相連m與A相連，N與d相連m與A相連，N與b相連(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究回答以下問(wèn)題：A.為了控制電路中的電流，滑動(dòng)變阻器的端子應(yīng)該連接到電路。B.滑動(dòng)變阻器端子之間的電阻相當(dāng)于一個(gè)較大的定值電阻。當(dāng)滑塊P向右移動(dòng)時(shí)，燈將打開，電路的連接方法如圖所示。如果同學(xué)在接通電路后合上開關(guān)，發(fā)現(xiàn)如何移動(dòng)滑塊P不能改變燈的亮度，你認(rèn)為可能的原因是什么？6.如右圖所示，如果要將滑動(dòng)變阻器連接到電路中，當(dāng)滑塊P向右移動(dòng)時(shí)，電燈亮了，應(yīng)該連接哪兩個(gè)端子？7.因?yàn)榛瑒?dòng)變阻器的最大電阻不夠大，一個(gè)同學(xué)串聯(lián)使用了兩個(gè)相同的滑動(dòng)變阻器。如圖所示，如果兩個(gè)端子連接到電路中，則有必要使兩個(gè)滑動(dòng)變阻器的電阻最大，滑動(dòng)葉片P1和P2的位置為()A.P1在最右端，P2在最左端。P1在最左端，P2在最右端C.P1在最左端，P2在最左端，P1在最右端，P2在最右端合規(guī)練習(xí)：完成物理包的這一部分。結(jié)論：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)。課外活動(dòng)：完成物理包中未完成的內(nèi)容。課后練習(xí)。教學(xué)反思。：黑板設(shè)計(jì)：16.4變阻器1.結(jié)構(gòu)2.原理