1、資源的跨區(qū)域調(diào)配以南水北調(diào)為例 課件,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,1、了解南水北調(diào)的原因、路線，理解南水北調(diào)對地理環(huán)境的影響。 2、通過對南水北調(diào)的學(xué)習(xí)，掌握分析資源跨區(qū)域調(diào)配的一般思路和方法。 3、通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，自覺增強節(jié)水意識，提高保護水資源的責(zé)任感。,【學(xué)習(xí)重點】,通過南水北調(diào)的學(xué)習(xí)，充分認識資源跨區(qū)域調(diào)配對地理環(huán)境的影響。,一、為什么調(diào)水？ 哪里需要調(diào)水， 哪里有水可調(diào)； 二、怎么調(diào)水？ 調(diào)水線路的選擇； 三、調(diào)水的影響？ 有利和不利影響。,資源的跨流域調(diào)配,水資源分布不平衡,合作探究： 1.為什么水資源分布南多北少？,受夏季風(fēng)的影響，南方雨季長，北方雨季短，降水量南多北少。,2.我國水資源分布的

2、特點？,時空分布不均,空間分布：東多西少，南多北少,時間分布：夏秋多，冬春兩季少，年際變化率大,zxxk,合作探究：試分析華北地區(qū)缺水的自然原因和人為原因。解決措施？,措施：跨流域調(diào)水，修建水庫，節(jié)約用水， 提高水價，防治水污染，海水淡化等。,自然原因：降水總量不大，徑流量的季節(jié)、年際變化大，人均徑流量??；蒸發(fā)強；北方耕地多，加劇北方缺水。,人為原因：人口稠密，工農(nóng)業(yè)發(fā)達，需水量大。 水污染、浪費嚴(yán)重。,南方水多，北方水少，如有可能， 借點水來也是可以的。 毛澤東,南水北調(diào)的原因：南方水有余而北方水不足,跨流域調(diào)水的原因：水資源的供需狀況存在地區(qū)差異。,一、 為什么調(diào)水？,zxxk,選擇長江作

3、為水源地的理由,多,穩(wěn),近,從哪里調(diào)水？,二、 怎么調(diào)水？,南水北調(diào)線路,我記得怎么樣了？,丹江口,揚州,中線,西線,東線,北京,預(yù)學(xué)展示：南水北調(diào)三條路線的比較,長江下游,長江中游丹江口水庫、三峽水庫,長江上游通天河及其支流雅礱江、大渡河,海河平原；京津 地區(qū)；黃河下游,西北地區(qū),黃河以南需抽水北送，以北可自流供水,可自流供水,可自流供水,有京杭大運河和沿線湖泊可以利用,有丹江口水庫和三峽水庫可以利用,差,工程量小,需挖掘隧道，工程量大,工程量巨大，需在凍土區(qū)建高壩和隧道,大,較大,小,較差,較好,最好,淮河、黃河、海河 流域，山東,合作探究 如果你們組是決策者的智囊團，你們會建議首先開工建設(shè)哪條路線？理由是什么？,天津、山東半島為嚴(yán)重缺水區(qū)，調(diào)水迫切。 沿線