1、2017年成都市金牛區(qū)鐵中八年級(jí)下期語(yǔ)文月考檢測(cè)試題 A卷（100分）第卷 （選擇題 共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共12分）1. 選出字音全對(duì)的一項(xiàng)（3分）( )A像一只獵鷹從高空朝一只膽怯(qu)的耗子俯沖下來(lái)，這對(duì)眼睛不會(huì)放過(guò)微不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無(wú)垠(yn)的宇宙。B最初是骨學(xué)。其時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾（ji）著一疊大大小小的書。 C濃密的胡髭（z）使人難以看清他的內(nèi)心世界。長(zhǎng)髯（rn）覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹(shù)皮的黝（yu）黑臉膛。 D寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹(shù)根，朝上倒豎。一綹綹（li）灰白的鬈（qun）發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上

2、。2.選出字形全對(duì)的一項(xiàng)（3分）( ) A小時(shí)不曾養(yǎng)成活潑游戲習(xí)慣，無(wú)論在什么地方，我總是文縐縐地。B它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時(shí)，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而暗然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神密莫測(cè)。 C父親看著我拿來(lái)的所謂小學(xué)一年級(jí)國(guó)語(yǔ)第一冊(cè)，他愣了半天，翻來(lái)復(fù)去地看。我垂頭立在他的面前。D在即將親眼見(jiàn)到大活人之前，他們對(duì)自己所想像的這位文壇泰斗形象頷首低眉，敬重有加，內(nèi)心的期望擴(kuò)大到誠(chéng)皇誠(chéng)恐的地步。3. 成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)（3分）( )A、小屋粗制濫造，出自一個(gè)農(nóng)村木匠之手，而不是由古希臘的能工巧匠建造起來(lái)的。架在小窗上方的橫梁小眼睛上方的額頭，倒像是

3、用刀胡亂劈成的樹(shù)柴。B、果我叔父不把我從故鄉(xiāng)接到濟(jì)南的話，我總能過(guò)一個(gè)渾渾噩噩但卻舒舒服服的日子。嗚呼，世事多變，人生易老，真叫做沒(méi)有法子!C、人類的作品飛上了太空，打開(kāi)了一個(gè)個(gè)微觀世界，人類為自己取得這些成就而心曠神怡，以為揭開(kāi)了大自然的秘密。D、他年近三十歲，留著“西洋裝”的頭，梳得蓬蓬的，油光可鑒。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（3分）（ ） A. 有沒(méi)有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。B. 中學(xué)時(shí)代積累的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),為他進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條件.C. 那天，張平去找李南，兩個(gè)恰恰在新建路相遇了。他說(shuō)：“你來(lái)得正好呢!”D. 聽(tīng)了動(dòng)員報(bào)告,同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)了,我也積極參加了

4、冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)的高潮.二.文言閱讀（每小題3分，共12分）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。5下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（3分）（）A天下獨(dú)絕群響畢絕 B蟬則千轉(zhuǎn)不窮轉(zhuǎn)視積薪后C好鳥(niǎo)相鳴好讀書，不求甚解 D橫柯上蔽 隱天蔽日6下列句子中詞語(yǔ)沒(méi)有活用的一項(xiàng)是（3分）（） A任

5、意東西 B猛浪若奔 C互相軒邈 D與朱元思書7下面對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A本文生動(dòng)描寫了富陽(yáng)、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的景色，抒發(fā)了作者愛(ài)慕美好自然和避世退隱的情懷。B第段的“奇山異水，天下獨(dú)絕”，既是作者在富春江上所見(jiàn)所感的概括，也是本文所寫山光水色的總體特點(diǎn)。C第段先描寫群山的靜態(tài)美，再鋪寫山中的各種聲音，這是以靜寫動(dòng)，顯示山中熱鬧的景象。第段主要運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法，突出了富春江清澈、湍急的特點(diǎn)。D第段主要運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法，突出了富春江清澈、湍急的特點(diǎn)。8把句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)不正確的是（3分）( )A急湍甚箭，猛浪若奔:湍急的水流比箭還快，洶涌的波浪好似奔騰起來(lái)

6、。B經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反:治理政務(wù)的人，看到（這些幽靜的）山谷，（就）流連忘返。C鳶飛戾天者，望峰息心: 那些追逐名利的人，看到（這些雄奇的）山峰，追逐名利的心就平息下來(lái)。 D.（山巒）負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈：（山巒）憑借（高峻的）地勢(shì)，爭(zhēng)著向上，仿佛都在爭(zhēng)著向高處和遠(yuǎn)處伸展。 第卷（其他類型題 共76分）3. 古詩(shī)默寫;9. 上下句默寫 （任選2句，2分）1） 懷舊空吟聞笛賦，_2）_，松柏有本性3）人生自古誰(shuí)無(wú)死 ， _ 10.默寫赤壁 全詩(shī) ( 4分） ， 。 ， 。四.閱讀文章做題（10分） 海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)人口劇增，資源短缺，這是當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題之一。顯然，能否妥善地解決這

7、一問(wèn)題，直接關(guān)系到人類未來(lái)的生死存亡。資源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源不足，糧食生產(chǎn)的增長(zhǎng)趕不上人口的增長(zhǎng)。正是出于這樣的考慮，許多人紛紛發(fā)出警告：地球?qū)o(wú)法養(yǎng)活超過(guò)100億的人口。然而，一些樂(lè)觀的人士反對(duì)這種危言聳聽(tīng)的說(shuō)法。他們認(rèn)為，雖然陸地上可耕地的開(kāi)發(fā)已近極限，但地球上還有廣闊的海洋可供開(kāi)發(fā)，大海完全有可能成為人類未來(lái)的糧倉(cāng)。當(dāng)然，海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食其他的能夠滿足人類營(yíng)養(yǎng)需要的食物。一些海洋學(xué)家指出：僅僅是位于近海水域自然生長(zhǎng)的海藻，每年的生長(zhǎng)量就已相當(dāng)于目前世界小麥年產(chǎn)量的15倍。如果把這些藻類加工成食品，就可以為人類提供足夠

8、的蛋白質(zhì)。其實(shí)，把藻類作為食品，我們并不陌生。僅以我國(guó)沿海來(lái)說(shuō)，人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻;紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜;綠藻類的石莼、滸苔等。它們?cè)谌斯さ木酿B(yǎng)殖下，產(chǎn)量正在不斷增加。其中僅海帶一種，目前年產(chǎn)量就比早先的野生狀態(tài)下提高了2000多倍，可見(jiàn)增產(chǎn)潛力是多么巨大!在國(guó)外，人們還培育出一種藻類新品種，據(jù)說(shuō)在1公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類，經(jīng)加工后可獲得20噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。這相當(dāng)于陸地上耕種40公頃土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類營(yíng)養(yǎng)物。除海藻類，海洋中還有豐富的肉眼看不見(jiàn)的浮游生物。有人作過(guò)計(jì)算，若能把它們捕撈出來(lái)，加工成食品

9、，足可滿足300億人的需要。當(dāng)然，前提是，不破壞生態(tài)平衡。至于海洋中眾多的魚蝦，則更是人們熟悉的食物。盡管近海的魚蝦捕撈已近極限，但我們還可以開(kāi)辟遠(yuǎn)洋漁場(chǎng)，發(fā)展深海漁業(yè)。例如南極的鱗蝦，每年的產(chǎn)量可高達(dá)50億噸，我們只要捕獲其中的1億1.5億噸，就比當(dāng)今全世界一年的捕魚量多出1倍以上。何況，在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分開(kāi)發(fā)利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。綜上所述，說(shuō)大海是人類未來(lái)的糧倉(cāng)，一點(diǎn)兒也不夸張。11、第段中加點(diǎn)的詞“之一”能否去掉?為什么? ( 3分）12、第段中劃線部分運(yùn)用了_ 、_ 、_ 的說(shuō)明方法，形象地說(shuō)明了_ 。( 3分）13、本文是從哪幾方面來(lái)說(shuō)明“大海

10、完全有可能成為人類未來(lái)的糧倉(cāng)”的? ( 4分）五.作文（60分）以“流淌在心底的歌”為題寫一篇不少于600字的作文。要求：不出現(xiàn)真實(shí)姓名，除詩(shī)歌外，文體不限。 B卷(50分)一.古詩(shī)鑒賞題( 4分）月螺川早發(fā)【明】王猷定月落秋山曉，城頭鼓角停。長(zhǎng)江流遠(yuǎn)夢(mèng)，短棹拔殘星。露濕鷗白衣，天光雁字青。蒼?；厥淄?，海岳一孤亭?！咀ⅰ柯荽ǎ郝萆?，委婉如螺，在江西境內(nèi)，南臨贛江，風(fēng)景秀麗。棹（zho）：船槳。孤亭：這里指螺江。詩(shī)人：王猷定(yu)（15981662），字于一，號(hào)軫石，江西南昌人，明末清初散文大家，詩(shī)人。他出身于官宦之家，祖父輩科名顯達(dá)，但他并不追逐功名利祿。1.詩(shī)中哪些自然景物表現(xiàn)了“螺江早發(fā)

11、”的“早”？（2分）2.“景中有情”是這首詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作賞析。（2分）二.文言文閱讀 （12分） 商於子駕豕商於子家貧，無(wú)犢以耕，乃牽一大豕駕之而東。大豕不肯就軛，既就復(fù)解：終日不能破一畦。寧毋先生過(guò)而尤之日：“子過(guò)矣!耕當(dāng)以牛，以其力之巨能起塊也，蹄之堅(jiān)能陷淖也。豕縱大，安能耕耶?”商於子怒而弗應(yīng)。寧毋先生日：“今子以之代耕，不幾顛之倒之乎?吾憫而詔子，子乃反怒而弗答，何也?”商於子日：“子以予顛之倒之，予亦以子倒之顛之。吾豈不知服田必以牛，亦猶牧吾民者必以賢。不以牛，雖不得田，其害小;不以賢則天下受禍，其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶?”寧毋先生顧謂弟子日：“是蓋有激者也?！?

12、選自明宋濂宋學(xué)士文集)注釋商於(w)子：作者虛構(gòu)的人物。豕(sh)：同“豬”。軛()：牛拉東西時(shí)駕在頸上的曲木。寧毋：作者虛構(gòu)的人物。淖(no)：爛泥。服田：駕牲口耕田。牧：統(tǒng)治、管理。有激者：(心中)有不平之氣的人。3.解釋文中加點(diǎn)詞的含義( 4分）A子過(guò)矣_ B商於子怒而弗應(yīng)_C寧毋先生顧謂弟子_D是蓋有激者也_4.翻譯：(6分）既就復(fù)解，終曰不能破一畦者耶? 子何不以尤我者尤牧民者耶?5、理解( 2分）：本文的主題思想是什么？三.現(xiàn)代文閱讀（22分）（一）名著閱讀題 ( 4分）名人傳是法國(guó)著名作家羅曼羅蘭為三位偉大的藝術(shù)家寫的傳記，請(qǐng)根據(jù)你的積累回答?！酒瑪嘁弧咳绻ㄔ煲蛔o(jì)念碑的話

13、，他就會(huì)耗費(fèi)數(shù)年的時(shí)間到石料場(chǎng)去選料，還要修一條路來(lái)搬運(yùn)它們;他想成為多面手:工程師、鑿石工;他想什么都親自動(dòng)手，獨(dú)自一人建起宮殿、教堂。這簡(jiǎn)直是一種苦役犯過(guò)的日子。他甚至都擠不出時(shí)間來(lái)吃飯睡覺(jué)?！酒瑪喽恐钡侥且惶?，絕望頓生，也許是由于臨死前的狂熱颶風(fēng)，他突然離開(kāi)了住所，四處流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一個(gè)無(wú)名的小城中一病不起。在彌留之際，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人。6.【片斷一】中的“他”是指_;【片斷二】中的“他”是指_。(2分)7.讀名人傳過(guò)后，你一定被這三位偉大的藝術(shù)家所感動(dòng)，請(qǐng)任選其中一位，說(shuō)說(shuō)他令你感動(dòng)的原因。(60字以內(nèi))

14、(2分)（二）閱讀下文，并完成以下題目（18分） 拔下鑰匙 一個(gè)普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微風(fēng)。令人微醺的陽(yáng)光。 他駕駛著一輛普通得不能再普通的7路無(wú)人售票公交車，行駛在高架路上。滿滿一車的乘客，有的在小聲交談，更多的是在打瞌睡，由車窗透進(jìn)來(lái)的初冬暖陽(yáng)，像一只只溫柔的手撫摸著人們的臉。他從后視鏡里看到，一對(duì)小夫妻在逗著懷里的嬰兒，那嬰兒長(zhǎng)得白白胖胖的，惹人喜愛(ài)。 他微笑了。他想到了自已并不富有卻溫暖的家。過(guò)幾天休息時(shí)要把老父親推出來(lái)曬曬太陽(yáng)了，別看老人神志不太清醒，可就是喜歡曬太陽(yáng)，喜歡聽(tīng)人聊天。父母親都80多歲高齡了，自己還能孝敬幾年呢? 這輩子自己最虧欠的要算妻子了，別的不說(shuō)，單說(shuō)

15、她一嫁進(jìn)門就照顧患病臥床、神志不清的公公，如今已經(jīng)20多年了，從沒(méi)半句怨言。5年前妻子患上了腦瘤，妻子覺(jué)得天都要塌了，但他告訴妻子說(shuō)：“不要怕，有我在，天就不會(huì)塌，我就是你的天!”終于，他陪著妻子一起戰(zhàn)勝了病魔。 他又想到正在讀大二的女兒，臉上的笑容更深了。女兒是他的驕傲，他因?yàn)榧彝ズ蜁r(shí)代的關(guān)系沒(méi)讀多少書，吃盡了讀書少的苦頭，幸好，女兒爭(zhēng)氣，考上了重點(diǎn)大學(xué)。懂事的女兒很體貼爸爸的不易，知道家里條件不好，從來(lái)不在物質(zhì)上與人攀比，成績(jī)上卻一直是佼佼者。每次從學(xué)校回來(lái)，還用勤工儉學(xué)的錢為他買東西。他駕駛座上的小枕頭就是女兒送的，女兒說(shuō)爸爸頸椎不好，墊個(gè)小枕頭會(huì)舒服些，還帶紅外線按摩呢。 想到這里，他

16、忍不住動(dòng)了動(dòng)脖子，感到后脖子那里很溫暖。 現(xiàn)在，車將要下高架路了，下了高架再開(kāi)一段路就到終點(diǎn)站了 忽然，他感覺(jué)眼前一陣模糊，頭劇烈地眩暈起來(lái)，接著又劇烈地疼起來(lái)，他感到很惡心，胃里翻江倒海不好，可能是突發(fā)腦溢血!他立刻意識(shí)到了這一點(diǎn)，他的父親就是因腦溢血40來(lái)歲就癱瘓了，他自己40來(lái)歲時(shí)也患上了高血壓。 他清楚突發(fā)腦溢血會(huì)很快失去意識(shí)。下高架后的路是一條交通要道，車輛、行人密集，稍有疏忽，這么大的公交車極有可能失去控制，造成群死群傷的惡性交通事故! 他感覺(jué)自己的腿、手和身體都已經(jīng)不聽(tīng)使喚了，意識(shí)也漸漸模糊，他似乎聽(tīng)到遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)隱隱約約的歌聲不能，絕不能，我一定要挺住!他咬緊牙關(guān)對(duì)抗著，對(duì)抗

17、著終于，他已經(jīng)模糊的視野里出現(xiàn)了終點(diǎn)站那熟悉的藍(lán)色候車亭堅(jiān)持不到終點(diǎn)站了，提前停車 他打右轉(zhuǎn)向燈，靠邊，平穩(wěn)停車，開(kāi)門，熄火，拔下鑰匙。 渺茫的歌聲有強(qiáng)大的力量，吸裹著他在黑暗的深淵墜落、墜落 那深淵太深，36小時(shí)的搶救后，他沒(méi)能爬上來(lái)。 當(dāng)人們從他的口袋里找到公交車鑰匙時(shí)，在場(chǎng)的所有人都流淚了這是一輛自動(dòng)擋的公交車，他擔(dān)心自己昏迷后，可能會(huì)無(wú)意識(shí)地導(dǎo)致車輛失控，因此，他在生命的最后關(guān)頭，拔下鑰匙，牢牢鎖住那扇通往死亡的門。 他叫陳樂(lè)平，上海一位普通得不能再普通的公交車司機(jī)。 (選自新浪網(wǎng)納蘭澤蕓博客，有刪改)8. 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章內(nèi)容。(4分)9 第段畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法?有什么作用?(5分)10. 陳樂(lè)平是一位普通的公交車司機(jī)，他身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?請(qǐng)列舉出兩點(diǎn)。(4分)11. 從本文中，你悟到什么有益的人生道理?(5分)四.語(yǔ)言運(yùn)用題(12分)12.(4分)一個(gè)小男孩問(wèn)上帝：“一萬(wàn)年對(duì)你來(lái)說(shuō)有多長(zhǎng)?”上帝回答：“像一分鐘?！毙∧泻⒂謫?wèn)上帝：“一百萬(wàn)元對(duì)你來(lái)說(shuō)有多少?”上帝回答說(shuō)：“像一元?！毙∧泻⒃賳?wèn)上帝：“那你能給我一百萬(wàn)元嗎?”上帝回答說(shuō)：“當(dāng)然可以，只要你