1、滑 輪,撫順縣海浪鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校鄒家分校周啟強(qiáng),復(fù)習(xí)提問(wèn)：,1. 杠桿平衡的條件 。,2.杠桿的應(yīng)用： 杠桿一般可以分為 杠桿、 杠桿和 杠桿三類(lèi)。如右圖所示，圖1所應(yīng)用到的是 杠桿，圖2所應(yīng)用到的是 杠桿。,（圖1）,（圖2）,F1L1=F2L2,省力,費(fèi)力,省力,費(fèi)力,等臂,3、在圖3 中作出動(dòng)力臂和阻力臂； 在圖4中作出使杠桿平衡的最小動(dòng)力F1,（圖3）,（圖4）,新課引入：,每周一我們學(xué)校舉行升旗儀式，旗手用力向下拉繩子，國(guó)旗上升了。你知道旗桿的頂部有什么裝置嗎？,邊緣帶凹形槽的輪繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)稱(chēng)為滑輪。,新課教授：定滑輪和動(dòng)滑輪,工作時(shí)，軸固定在某處的滑輪定滑輪,工作時(shí)，軸隨物體運(yùn)動(dòng)的滑

2、輪動(dòng)滑輪,在日常生活中我們經(jīng)?？梢钥吹蕉ɑ喓蛣?dòng)滑輪，同學(xué)們能再舉出一些例子嗎？請(qǐng)說(shuō)明它們分別是哪一類(lèi)滑輪。,（圖一）定滑輪的應(yīng)用,（圖二）動(dòng)滑輪的應(yīng)用,圖A,圖B,圖C,圖D,以下是滑輪常見(jiàn)的幾種應(yīng)用：,使用定滑輪、動(dòng)滑輪拉物體。 仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)，注意物體移動(dòng)的距離和繩子自由端移動(dòng)的距離。,甲,乙,定滑輪其實(shí)是一個(gè)等臂杠桿： F1=F2 1=2 F1l1=F2l2,定滑輪和動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)是什么？,動(dòng)滑輪是一個(gè)動(dòng)力臂為阻力臂兩倍的杠桿。,結(jié)論： 定滑輪： (1) 可以改變力的方向 (2) 不省力 (3) 不省力也不費(fèi)距離 (4) 實(shí)質(zhì):12,等臂杠桿 12 動(dòng)滑輪： (1) 不改變力的方向 (2)

3、 省一半力 (3) 要多移動(dòng)距離 (4) 實(shí)質(zhì)：122,動(dòng)力臂為阻力臂二倍 的杠桿 12，,p12.2-1.小孩在二樓想用動(dòng)滑輪提起重為700 N的一袋米，動(dòng)滑輪的重及繩與滑輪間的摩擦不計(jì)。 請(qǐng)問(wèn)：瘦子需用多大的力？,答:350N,為了既省力又能改變力的方向，可以把定滑輪和 動(dòng)滑輪連起來(lái)組成滑輪組。,用以下的動(dòng)滑輪和定滑輪，可以組成怎樣的滑輪 組呢？,思考： 上圖中，甲乙兩個(gè)物體各由幾段繩子承擔(dān)？ 提起物體所用的力與滑輪組用幾條繩子吊著物體有什么關(guān)系？,滑輪組的作用 (若忽略了滑輪重和繩與滑輪的摩擦力),1.滑輪組用幾段 繩子吊起物體.將物體提升的力等于物重的幾分之一,即(F= )。 2.手拉繩子通過(guò)的距離等于物體上升的距離的n倍,即(s=nh)。,本節(jié)小結(jié),固定在某處的滑輪叫定滑輪,使用定滑輪不省力但可以改變力的方向,動(dòng)力臂等于阻力臂的杠桿,隨物體運(yùn)動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪,動(dòng)滑輪可以省力但不可以改變力的方向,動(dòng)力臂是阻力臂兩倍的杠桿,既可以省力又可以改變力的方向,F=1/N(G+G動(dòng)滑輪),S=Nh,偶定奇動(dòng),實(shí)驗(yàn)表明，使用滑輪組拉重物時(shí)，若動(dòng)滑輪重和繩與滑 輪間的摩擦不計(jì)，動(dòng)滑輪被幾股繩子拉住，所用的力就 是物體與接觸面摩擦力的幾分之一，即 。 如圖所示，拉力F的