1、緒 論,一、大學(xué)語文與人文素質(zhì)教育 二、怎樣學(xué)習(xí)大學(xué)語文 三、教學(xué)內(nèi)容和要求,一、大學(xué)語文與人文素質(zhì)教育,建國前及建國初：大一國文,1952年至1981年：未開設(shè),1981年后：重新開設(shè)并進行學(xué)科定位的探討,一、大學(xué)語文與人文素質(zhì)教育,大學(xué)語文是普通高校面向非漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生開設(shè)的一門綜合性的素質(zhì)教育課程，其目的是通過文章及文學(xué)作品的鑒賞，一方面使學(xué)生的內(nèi)心世界更為充實、豐富、健康；另一方面是通過各類文章寫作要領(lǐng)及語言表達(dá)技巧的體認(rèn)，提高語言文字的表達(dá)、交流與溝通能力。,1、大學(xué)語文的性質(zhì),2、什么是人文素質(zhì),一、大學(xué)語文與人文素質(zhì)教育,人的精神世界：科學(xué)、藝術(shù)、人文?？茖W(xué)追求真，給人以理

2、性使人理智；藝術(shù)追求美，給人以感性讓人富有激情；人文追求的是善，給人以悟性，人文中的信仰使人虔誠。,人文及人文素質(zhì)：人文的核心是“人”，以人為本，關(guān)心人，愛護人，尊重人。即人類關(guān)懷，生命關(guān)懷。人文素質(zhì)的核心是人文知識的內(nèi)化。,3、大學(xué)語文與人文素質(zhì)教育,“加強文化素質(zhì)教育工作，重點指人文素質(zhì)教育，主要是通過對大學(xué)生加強文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等人文社會科學(xué)的教育，提高全體大學(xué)生的文化品位、審美情趣及人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)?！?教育部關(guān)于加強大學(xué)生文化素質(zhì)教育的若干意見,一、大學(xué)語文與人文素質(zhì)教育,3、大學(xué)語文與人文素質(zhì)教育,“文學(xué)即人學(xué)”，人文知識、人文思想、人文精神集中在宗教哲學(xué)中，但也大量滲透在文學(xué)藝術(shù)中，甚至產(chǎn)生于文學(xué)藝術(shù)中。大學(xué)語文用文學(xué)的藝術(shù)形式，以情感教育人，這是任何以傳授知識為主的課程都無法取代的。,一、大學(xué)語文與人文素質(zhì)教育,二、怎樣學(xué)習(xí)大學(xué)語文,1、認(rèn)真掌握精講篇目,2、更新學(xué)習(xí)觀念,3、有興趣、有計劃、休閑性學(xué)習(xí)相結(jié)合,三、教學(xué)內(nèi)容和要求,1、寫出你閱讀過的書目和常看的期刊雜志。,3、本學(xué)期