1、中考力學(xué)復(fù)習(xí) 力的基本概念 力和運動,要點聚焦,知識要點：力的概念的理解；力的示意圖；正確使用彈簧測力計 重力的方向；重力的計算 摩擦的識別；增大或減小摩擦的方法 牛頓第一定律；慣性及其應(yīng)用； 力的合成；二力平衡； 考試類型：上述考點常以填空、選擇、作圖和實驗題型出現(xiàn) 考試要求：主要考查對概念和規(guī)律的記憶、理解和應(yīng)用 通過觀察和實驗會綜合運用知識解決實際問題.,力是物體對物體的“作用”,力的作用是相互的（即力總是成對出現(xiàn)）,力的“作用”可以是直接接觸型的（彈力、摩擦力），也可以是非直接接觸型的（磁場力、重力）,甲拍打乙（甲對乙施力），乙感到疼痛； 由于物體間力的作用是相互的，乙同時也對甲產(chǎn)生力

2、，因此甲也會感到疼痛。 這兩個力是一對作用力與反作用力，它們同時 ，同時 。它們大小 ，方向 ，但作用在 物體上。,注意與平衡力區(qū)別開來哦！,力的作用效果：,使物體發(fā)生形變,使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變,物體的運動狀態(tài)包括：,物體的運動狀態(tài)改變指：,物體的運動狀態(tài)不變指：,運動的快慢,運動的方向,物體運動的快慢或方向改變,物體運動的快慢和方向都不變,力的三要素：力的大小、方向、作用點。,力的三要素都影響力的作用效果,下列情況中，運動狀態(tài)沒有改變的是（ ） A.汽車關(guān)閉發(fā)動機后的運動 B.人造衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動 C.左拐彎的汽車 D.靜止的斜坡上的汽車,D,1.用繩系著水桶，手抓著繩子從水井中提水，

3、此時手受到了向下的作用力，這個力的施力物體是 （ ） A.手 B.水 C.水桶 D.繩子,D,2.下列關(guān)于力的說法中正確是（） A.力的作用效果只能表現(xiàn)在“使物體發(fā)生形變” B.力的作用效果表現(xiàn)在“使物體做勻速直線運動” C.只要有兩個物體存在，它們間就一定存在力 D.無論物體是否接觸，只要它們相互作用，就會產(chǎn)生力,D,3.用扳手?jǐn)Q螺母時，不僅要考慮作用在扳手上力的 大小，還要考慮 和 ，因為它們都會影響力 。,方向,作用點,作用效果,將玩具電風(fēng)扇固定在一個與地面摩擦極小的小車上，當(dāng)電風(fēng)扇工作時，小車將 （選填“向左運動”、“向右運動”或“靜止不動”），原因是 。,向右運動,力的作用是相互的,

4、若該實驗放在月球上做，結(jié)果又會是怎樣的呢？,小車靜止不動,必須體現(xiàn)出力的三要素：大小、方向、作用點； 1.作用點：除壓力外，其他力的作用點均可選在物體的重心上（即：幾何中心）； 2.注意力的方向：重力 浮力 支持力 繩子的拉力 摩擦力 （汽車）牽引力 3.注意在線段的末端畫上箭頭，表示力的方向。,力的示意圖,豎直向下,豎直向上,與支持面垂直,沿著繩子的方向,與相對運動方向相反,沿著物體運動方向,1.一個重為8N的物體，放在水平地面上。 （1）請畫出物體受到的重力G 和支持力F 的示意圖。 （2）請畫出物體對水平桌面的壓力F 的示意圖。,F=8N,2.一個小球掛在繩下，當(dāng)球擺動到圖示位置時受到拉

5、力是6N，請畫出拉力的示意圖。 3.一輛小車在水平路面上勻速直線運動，請畫出小車豎直方向上受到的力 的示意圖。,G=8N,F=8N,G=8N,F=8N,F=8N,練兵場,重力、彈力、摩擦力是按照力的性質(zhì)分類的三種基本力,1.重力：G,定義：地面附近的物體由于地球吸引而受到的力,由于力的作用是相互的，地球吸引物體的同時， 物體也在吸引地球。,重力作用點：重心,材料均勻、形狀規(guī)則的物體，重心在幾何中心； 對于不規(guī)則的薄型物體，可以用懸垂法來確定重心。,重心的高低會影響到穩(wěn)度，重心越低，越穩(wěn)定。,重力方向：豎直向下,重力的大?。?G=mg,g=9.8N/Kg,應(yīng)用： 重垂線利用重力方向豎直向下來檢查

6、墻壁是否豎直； 在水平儀上掛重垂線來檢查物體表面是否水平。,重力的測量工具：彈簧測力計,重力大小與g有關(guān)！ 不同星球，g不同。,1.下列各物體所受的重力，最接近4N的是（ ） A.一只雞蛋 B.一名中學(xué)生 C.一本物理課本 D.一只鉛球,C,2.質(zhì)量是500g的一袋食鹽放在斜面上，如圖所示。它受到的重力為 ，方向是 。請你在圖中畫出它受到重力的示意圖。,G=4.9N,4.9N,豎直向下,3. 拋出的籃球要落地，是因為受到了 力的作用；汽車剎車后不能立即停下，是因為 ；但繼續(xù)前進(jìn)一段距離后仍會停下來，是因為受到 力的作用。,重,車有慣性,摩擦力,4.如果用彈簧測力計和天平稱量同一物體，再把實驗從

7、地球拿到月球上進(jìn)行，你猜想測量結(jié)果會怎樣？ （1）天平的測量結(jié)果 ； （2）彈簧測力計的測量結(jié)果 。 （選填“變大”、“變小”或“不變”）,不變,變小,5.我國發(fā)射的“神舟”八號宇宙飛船在軌道上正常飛行時處于“失重”狀態(tài)。在這種環(huán)境中，以下的哪個實驗不能像地面一樣正常進(jìn)行（ ） A. 用刻度尺測長度 B. 用放大鏡看物體 C. 用平面鏡改變光路 D. 用彈簧測力計測物重,D,2.彈力：F,定義：,發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原來形狀 對與它接觸的物體施加的力,產(chǎn)生條件：,接觸且發(fā)生彈性形變,包括：,壓力、支持力、拉力等（按力的效果命名）,張弓射箭，弓由于受到手的_力的作用而發(fā)生彈性形變； 手

8、松開時，弓在恢復(fù)形變過程中對箭施加了_力的作用，使得箭的 發(fā)生改變而被射出。 離開弓后，箭由于_而繼續(xù)運動； 在運動過程中，箭又因受到_力的作用，運動狀態(tài)不斷地改變。,拉,彈,運動狀態(tài),慣性,重,思考：箭離開弓后，還受到弓弦 彈力的作用嗎？,沒有！,3.摩擦力： f,產(chǎn)生條件：,1. 兩物體相互接觸；,2. 物體間有相對運動或相對運動趨勢。,靜摩擦力：發(fā)生在兩個相互接觸而且相對靜止的 物體之間。阻礙著它們發(fā)生相對運動。,分類：,滑動摩擦力：發(fā)生在兩個相互接觸而相對滑動的物體之間。阻礙著它們之間的相對滑動。,根據(jù)二力平衡，靜摩擦力 f = 推力 F,方向：,摩擦力的方向與物體相對運動的方向或相對

9、運動趨勢方向相反。 與物體的運動方向可能相同，可能相反。 摩擦力可作為使物體運動的動力，也可成為阻力。,v,f,f,v,v,v,f,f,車輛行駛、動物行走都依靠地面的摩擦力 摩擦力是運動的 ？,推動物品時，地面摩擦力是： 力！,動力,阻,阻力還是動力,自行車在運動過程中有很多接觸的部件要相對運動，這些地方都有摩擦。如車胎、車把、腳踏板等，上面都有花紋，是利用_ 來增大有益摩擦； 剎車時使勁握車閘，是利用增大閘皮和車圈之間的_來增大有益摩擦； 車軸內(nèi)裝鋼珠，是利用_ _減小摩擦； 定期向車軸內(nèi)加潤滑油，是通過_ _ 來減小摩擦,增大或減小摩擦的方法,增大接觸面粗糙程度,壓力,變滑動為滾動,減小接

10、觸面粗糙程度,1.小紅用一水平力去推水平地面上的桌子，但未推動，這是因為（ ）A.推力小于此時受到的摩擦力B.桌子的重力與地面對桌子的支持力相互平衡C.小紅對桌子的推力等于桌子對小紅的推力D.推力與地面對桌子的摩擦力平衡，合力為零,2.下圖所示事例中，為了減小摩擦的是( ),D,B,3.在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，為了讓彈簧測力計“顯示”出摩擦力的大小，應(yīng)該注意用測力計水平 拉動木塊，這一實驗思路中涉及的科學(xué)研究方法是 。,4.如圖甲所示，小明用彈簧測力計拉動木塊，使它沿水平木板勻速滑動；圖乙是他兩次拉動同一木塊在同一水平木板勻速滑動得到的距離隨時間變化的圖象下列說法正確的是（）

11、 A第1次木塊受到的摩擦力較大 B第1次拉力對木塊所做的功多 C兩次拉動時彈簧測力計的示數(shù)相等 D兩次拉力對木塊做功的功率相同,轉(zhuǎn)換法,勻速,C,毛巾,棉布,玻璃,牛頓第一定律,動畫,實驗結(jié)論：平面越光滑，小車受到的摩擦力越 ，小車前進(jìn)的距離越 。,小,遠(yuǎn),假想推測：如果水平面絕對光滑（即：沒有摩擦力，那么小車將 。,永遠(yuǎn)運動下去,牛頓第一定律：一切物體在 時， 總保持 狀態(tài),沒有受到力的作用時,靜止或勻速直線運動,理解：,對于原來靜止的物體，當(dāng)不受力的作用時， 將保持靜止?fàn)顟B(tài)；,對于原來運動的物體，無論是勻速還是變速 運動，當(dāng)所有的力都消失時，它都將做勻速 直線運動,說明:,1.牛頓第一定律

12、是在實驗基礎(chǔ)上，經(jīng)過推理概況出來的；,2.牛頓第一定律無法用實驗進(jìn)行檢驗；,3.牛頓第一定律得出的推論都得到了證實慣性、平衡；,4.牛頓第一定律意義：說明了力是改變物體運動狀態(tài)的原因,關(guān)于實驗： 1.將小球放置在斜面頂端的目的： 讓小球到達(dá)水平面時 。 2.改變水平面材質(zhì)的 目的： 。,速度相同,逐漸改變摩擦力大小，便于進(jìn)行推理概括,推理的方法前面哪里還用到過？,真空不能傳聲,科學(xué)家在實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，建立了牛頓第一定律，你在探究下列規(guī)律時也運用了這種研究方法的是：（ ） A.真空不能傳聲 B.光的反射定律 C.焦耳定律 D.平面鏡成像特點,A,一顆人造地球衛(wèi)星，正繞著地球做勻速圓周

13、運動，如果在這時它受到的所有外力突然同時消失，則這顆衛(wèi)星將( ) A.仍在原軌道繼續(xù)作圓周運動 B.立即勻速落向地面 C.沿直線勻速飛向太空 D.停在原處,C,慣性,定義：,物體保持原有運動狀態(tài)不變的性質(zhì),應(yīng)用與防止,應(yīng)用：利用慣性使錘頭套緊； 防止：汽車的安全帶、安全氣囊、限速等。,理解： 1.一切物體任何情況下都有慣性。慣性物體的固有屬性。 （注意慣性的表達(dá)，它是一種性質(zhì)，不是一種力） 只有在運動狀態(tài)發(fā)生突變的時候，慣性才表現(xiàn)出來。 2.原來指的就是突變發(fā)生前的運動狀態(tài) 3.,原來靜止,原來運動,由于慣性,仍保持靜止,仍保持運動,解釋格式：三部曲！ 1.交待研究對象原來的運動狀態(tài)； 2.

14、突然發(fā)生的情況； 3. 由于慣性，物體仍保持原來的運動狀態(tài)。,象棋原來靜止在桌面上（1分），,當(dāng)下面的象棋突然被彈出時，,上面的象棋由于慣性（1分）， 仍保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)（1分），就落在了原處。,說明：點擊動畫1、2，播放,要想擊中地上的目標(biāo)，飛機應(yīng)當(dāng)飛到目標(biāo)上空再投彈，還是要提前一段距離？為什么？,飛機 投彈,使用說明：點擊動畫 播放 鍵,錘柄松了時，可以將錘柄在石頭上砸?guī)紫?，錘頭就緊了,錘頭和錘柄一起向下運動，,當(dāng)錘柄撞擊到石頭時，(錘柄停止運動),而錘頭由于慣性，仍保持原來向下的運動狀態(tài)，就套緊在錘柄上了。,解釋格式：三部曲！ 1.交待研究對象原來的運動狀態(tài)； 2. 突然發(fā)生的情況；

15、3. 由于慣性，物體仍保持原來的運動狀態(tài)。,1.行駛的汽車緊急剎車時，乘客由于 會向 傾；當(dāng)車勻速行駛時，乘客平穩(wěn)地坐著，此時乘客 （填“具有”或“不具有”）慣性。,慣性,前,具有,2.下列關(guān)于慣性的說法，正確的是（ ） A. 靜止的物體開始運動，說明物體克服了慣性 B. 靜止的物體開始運動，是因為慣性消失了 C. 靜止的物體開始運動，物體仍然受到慣性的作用 D. 靜止的物體開始運動，物體仍然具有慣性 E. 物體靜止時不容易被推動，說明靜止時的慣性比運動時大 F.物體高速運動時不容易停下來，是因為速度越大，慣性越大,D,3.在無風(fēng)天氣里，從水平勻速向右飛行的飛機上先后投放下三包貨物，若不計空氣

16、阻力，在地面上的人看到這三包貨物下落過程中，在空中排列的情況應(yīng)該是（ ）,C,4.下列現(xiàn)象中，不屬于慣性現(xiàn)象應(yīng)用的是( ) A.用手拍打衣服上的灰塵 B.運動員采用助跑跳遠(yuǎn) C.錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下 D.騎自行車時為了減速捏車閘,D,6.“車未停穩(wěn)，切勿下車?！惫卉囬T上總貼有這樣的提示語。車還沒停穩(wěn)就下車容易摔倒。試解釋其中的原因。,因為人原先與車一起向前運動， 下車時，（腳與地面摩擦停止了運動，） 上身由于慣性，仍保持原先向前的運動狀態(tài)，因此容易摔倒。,5.下列哪個現(xiàn)象是防止慣性可能造成危害的（ ） A、拍打衣服時，灰塵脫離衣服 B、車輛行駛時要注意保持車距 C、洗完手后，用力甩

17、掉手的水滴 D、跳遠(yuǎn)運動員起跳前要盡力助跑,C,力的合成,力的合成合力,從前：眾多船帆才能驅(qū)動的艦船； 現(xiàn)在：用一臺發(fā)動機就可以驅(qū)動。 這臺發(fā)動機對航船的作用效果與多個船帆對船的作用效果是一樣的。,一個力的作用 與 多個力共同作用 效果相同,合力,分力,等效替代,E,E,E,E,A,A,F2,E,E,A,F1,F1,F2,F,1N 0.5N 向右 向右,2N 0.5N 向右 向左,1.5N 向右,同一直線上二力的合成,(a),(b),(c),1. 受到相同方向的F1和 F2拉力共同作用后，伸長到AE。（圖a）,數(shù)據(jù)記錄表,橡皮筋原長為AE，鉤碼每個重0.5N,3.在E端掛上鉤碼（拉力為F），使

18、橡皮筋同樣伸長到AE。（圖c）,2. 受到相反方向的F1和 F2拉力共同作用后，伸長到AE。（圖b）,同一直線上，方向相同的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之和，方向跟這兩個力的方向相同。 F合=F1F2 同一直線上，方向相反的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之差，方向跟較大的那個力的方向相同。 F合=F1F2 （F合=F大-F?。?1.車壞了。小明用400N的力在前面拉，小軍用600N的力在后面推，他們的合力的大小是 N。 2.小明用250N的力豎直向上提起一個重200N的水桶。水桶受到的合力是 N，方向 。 3.質(zhì)量為0.1kg的物體，靜止于水平面上。物體受到 力和 力的作用，大小

19、分別是 N和 N。它們的合力是 N。 4.一物體受到兩個在同一直線上力的作用，合力為40N，已知其中一個力大小是20N，則另一個力的大小可能是多少？,100,50,豎直向上,重,支持,0.98,0.98,0,20N 或 60N,物體在力的作用下處于靜止或勻速直線運動狀態(tài),我們說該物體處于平衡狀態(tài)。,平衡狀態(tài),平衡狀態(tài)下的物體受到的力，稱為平衡力。,在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài),二力平衡:,這兩個力是一對平衡力,或：這兩個力互相平衡,強調(diào): 平衡狀態(tài),靜止?fàn)顟B(tài),勻速直線運動狀態(tài),同體：兩個力作用在同一個物體上；,等大：兩個力的大小相同；,反向：兩個力的方向相反；,共線：兩個力作用在一條直線上。,二力平衡的條件：,G,F拉,F浮,G,F升,G,勻速直線運動,靜止,靜止,請畫出下列各圖物體受力示意圖,1.下圖所示各種情形中，二力能平衡的是（ ）,A B C D,2.下列運動的物體中，受力平衡的是（ ） A自由下落的蘋果 B繞地球勻速轉(zhuǎn)動的衛(wèi)星 C加速上升的火箭 D沿斜面勻速下滑的木塊,3.“神州八號”飛船返回艙返回地面過程中，在接近地面的一段距離沿著一條斜線勻速下落，如圖所示。則飛船返回艙