數(shù)學(xué)人教版六年級下冊平面圖形的面積總復(fù)習(xí)_第1頁
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數(shù)學(xué)人教版六年級下冊平面圖形的面積總復(fù)習(xí)_第3頁
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1、平面圖形的面積總復(fù)習(xí),天元區(qū)天元小學(xué)陳勝欽,第六單元 整理和復(fù)習(xí),課前自主復(fù)習(xí)、整理知識,前置作業(yè)：,課前自主復(fù)習(xí)、整理知識,前置作業(yè)：,課前自主復(fù)習(xí)、整理知識,前置作業(yè)：,交流交流回顧、調(diào)整基點,小組合作： （1）交流：通過對面積公式推導(dǎo)的回顧，你發(fā)現(xiàn)這些圖形面積計算之間有著怎樣的聯(lián)系呢？你是怎樣想的？把你整理的結(jié)果和小組成員說一說。 （2）匯報：小組代表上臺匯報。,沒有梯形面積計算公式？,梳理梳導(dǎo)整理、二度構(gòu)建,梳理梳導(dǎo)整理、二度構(gòu)建,只有梯形面積計算公式？,反思錯例回憶、剖析反思,聰明人會認識自己的錯誤， 聰明人會改正自己的錯誤， 聰明人不會重復(fù)犯同樣的錯誤， 最最聰明的人 不重復(fù)犯別人

2、的錯誤。,反思錯例回憶、剖析反思,反思錯例回憶、剖析反思,反思錯例回憶、剖析反思,反思錯例回憶、剖析反思,提升想象圖形、計算面積,思考：,如果已知一個圖形中一條線段的長度是6cm,就能計算出它的面積，你能想象出這是一個怎樣的圖形嗎？請在方格紙上畫一畫，并計算它的面積。（注：格子紙上每個小方格的邊長為1cm）,提升想象圖形、計算面積,這節(jié)課我們對平面圖形進行了總復(fù)習(xí)，下次讓你復(fù)習(xí)一個其它內(nèi)容，你會怎樣復(fù)習(xí)？,小結(jié)全課小結(jié)、整理思路,延伸課后思考、提升思維,1.如果已知一個圖形中兩條互相垂直的線段分別是8cm、5cm，就能計算出它的面積，你能想象出這是一個怎樣的平面圖形嗎？請在格子紙上畫一畫，并計算出它的面積。（注：格子紙上每個小方格的邊長為1cm）,延伸課后思考、提升思維,2.如果已知一個圖形中三條線段的長度分別是8cm、6cm、4cm，根據(jù)這三條線段就能計算它的面積，你能想象這是一個怎樣的圖形嗎？請在

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