1、你是不是也經(jīng)常這樣“蹭書”？,導入,竊讀記,“竊讀記”中的“記”是什么意思？,本文是以“記敘”為主，敘事的是“我”即作者本人的故事。,課題解疑,“竊讀記”中的“竊”是什么意思？,偷偷地。,竊 踮 撐,qi din chng,y ln l,腋 婪 轆,生字學習,竊讀 炒菜 鍋勺 踮腳 饑餓 懼怕 貪婪 鼓勵 屋檐 支撐 鼓勵 書柜 招牌 環(huán)境 急切 知趣,依依不舍 饑腸轆轆 花花綠綠 傾盆大雨 舒舒服服 不好意思,急匆匆 皺眉頭 白日夢,詞語積累,“我”為什么要“偷偷地”讀書？,糧食哺育的是人的身體，而書籍哺育的是靈魂。一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。,物質(zhì)上貧窮匱乏，精神上渴求讀

2、書。,整體感知,第一部分（第1自然段）： 放學后，“我”奔向“竊讀”的書店。,第二部分（第28自然段）： “我”快樂又懼怕地“竊讀”著。,第三部分（第9自然段）： 寫“我”“竊讀”后的感受。,整體感知,根據(jù)“竊書”的過程，課文可分為三部分：,轉(zhuǎn)過街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜香味，聽見鍋勺敲打的聲音，我放慢了腳步。,思考：作者為什么不直接寫街上的事物，而是要突出“看、聞、聽”呢？,細讀感悟,設置懸念，且與后文“我”走進飯店旁邊的書店“精神飯店”形成了鮮明對比。,我跨進書店門，暗喜沒人注意，我踮起腳尖，從大人的腋下擠過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。,一系列的動詞描寫生動形象地

3、展示了“我”輕手輕腳、成功進入書店 “竊讀” 的過程，且反映出了“我”急切讀書的心理。,細讀感悟,急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！,比喻，略帶夸張。形象地刻畫了“我”對于讀書的極度渴望、如饑似渴和“竊讀”時的復雜心理。,細讀感悟,當書店的日光燈忽地亮了起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個多鐘頭了。,形象地描寫出自己讀完書后戀戀不舍的樣子。,“我”讀書讀到忘我的境界，如癡如醉。,我合上書，咽了一口唾沫，好象把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把書放回書架。,細讀感悟,說說你對“記住，你們是吃飯長大；也是讀書長大的！”這句話的理解。,各抒己見,

4、當她感覺當時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候，她會知趣地放下書走出去； 為了隱藏自己，她會貼在一個大人的身邊； 最令她開心的是下雨天，為了讓別人更相信自己，她會假裝發(fā)愁。,各抒己見,讀到這兒，你有何感想？同桌間相互交流下。,林海音（19182001），原名林含英，小名英子，原籍臺灣苗栗縣。父母曾東渡日本經(jīng)商。生于日本大阪，不久即返臺，因父親不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，林海音即在北京長大，1948年回到故鄉(xiāng)臺灣。 曾任記者、編輯、后從事文藝創(chuàng)作。她的創(chuàng)作豐富，代表作有散文集兩地蕓窗夜讀；短篇小說集城南舊事燭心；長篇小說春風曉云；廣播劇集薇薇的周記等。,知識拓展,知識拓展,書是全人類進步的階梯。 一日無書，百事荒蕪。 讀書破萬卷，下筆如有神。 生活中沒有書籍