八年級(jí)歷史下冊(cè) 第18課 科學(xué)技術(shù)的成就(二)導(dǎo)學(xué)案新人教版_第1頁(yè)
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1、第18課 科學(xué)技術(shù)的成就(二)【課程導(dǎo)入】當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)激烈,面對(duì)世界新技術(shù)革命的挑戰(zhàn),中國(guó)實(shí)施了一個(gè)被命名為“863計(jì)劃”的高技術(shù)發(fā)展藍(lán)圖。這是一個(gè)什么樣的計(jì)劃呢?2003年10月15日,“神舟”五號(hào)飛船成功進(jìn)入太空,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人的飛天夢(mèng)想;2005年10月12日,“神舟”六號(hào)再升太空,完成了真正意義上有人參與的空間飛行試驗(yàn)??赡阒绬幔课覈?guó)航天技術(shù)的迅速發(fā)展同“863計(jì)劃”密切相關(guān)。除了航天技術(shù)外,被列入“863計(jì)劃”的高科技領(lǐng)域還有哪幾項(xiàng)?上網(wǎng)是現(xiàn)代社會(huì)人們工作、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的一種新方式。中國(guó)古代有“秀才不出門(mén),便知天下事”的說(shuō)法,今天這種說(shuō)法已經(jīng)通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)變成了現(xiàn)實(shí)。你知道網(wǎng)絡(luò)給現(xiàn)代人

2、的生活帶來(lái)了哪些變化嗎?網(wǎng)絡(luò)真的是像有些人說(shuō)的那樣有百利而無(wú)一害嗎?本節(jié)課,我們就會(huì)探討以上這些問(wèn)題。863計(jì)劃成果之曙光2000超級(jí)服務(wù)器互聯(lián)網(wǎng)【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】【學(xué)習(xí)探索】1.有人說(shuō):“中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,應(yīng)該把投入863計(jì)劃的資金用于解決國(guó)內(nèi)其他問(wèn)題上,如扶貧工程,這樣才更符合中國(guó)國(guó)情。”你認(rèn)為呢?2.網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”,既可以傳播知識(shí),幫助我們健康成長(zhǎng),也可能會(huì)使我們陷入“誤區(qū)”,浪費(fèi)大量的時(shí)間、精力和金錢(qián)。我們應(yīng)如何更好地利用它呢?【自我測(cè)評(píng)】一、選擇題1.1996年,被列為國(guó)家“863計(jì)劃”第八個(gè)領(lǐng)域的是()。A.生物技術(shù)B.海洋高技術(shù)C.航天技術(shù)D.自動(dòng)化技術(shù)2.據(jù)調(diào)查,在我國(guó)幾千萬(wàn)

3、的上網(wǎng)人數(shù)中,青少年占了()。A.80%以上B.90%以上C.95%以上D.98%以上二、問(wèn)答題1986年,國(guó)家制定了863計(jì)劃綱要,為什么稱之為“863計(jì)劃”?被列入這一計(jì)劃的首批七個(gè)高技術(shù)領(lǐng)域是哪些?三、讀圖題“863計(jì)劃”的倡導(dǎo)者“863計(jì)劃”的四位倡導(dǎo)者是:_【資料下載】隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及,越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言開(kāi)始流行。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言與一般日常生活的語(yǔ)言有著密切聯(lián)系,但又有明顯區(qū)別。它具有以下兩個(gè)特點(diǎn)。第一,原有詞匯產(chǎn)生新義。當(dāng)前,互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展,成為人們獲取信息、生活?yuàn)蕵?lè)、互動(dòng)交流的新興媒體?!熬W(wǎng)”和“網(wǎng)絡(luò)”的基本意已經(jīng)超越了現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典的解釋,而且這種新義已經(jīng)成為其基本義以外最重要的意義

4、。“沖浪”、“地址簿”、“抄送”、“論壇”、“瀏覽”、“賬號(hào)”、“用戶名”等,都是將其本義置入網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,從而使之獲得了網(wǎng)絡(luò)詞匯中的新義。第二,新詞匯產(chǎn)生。借用原有詞匯顯然不可能完全滿足網(wǎng)絡(luò)詞匯的需要,非傳統(tǒng)的新詞匯才是網(wǎng)絡(luò)詞匯的主流。這些詞匯的來(lái)源極其廣泛,主要有下面幾個(gè)途徑。(一)英文外來(lái)詞。許多網(wǎng)絡(luò)詞匯源于英語(yǔ),有的直接音譯,如“Email” “伊妹兒”;有的半音譯半意譯,如“Internet” “因特網(wǎng)”;有的是部分英文加表義詞素,如“Email地址”;有的直接借用英文或英文縮寫(xiě),如“Bulletin Broad System” “BBS”。(二)規(guī)范造詞。對(duì)于一個(gè)完整的語(yǔ)言系統(tǒng)來(lái)說(shuō),按

5、照原有的語(yǔ)法和詞匯特點(diǎn),造出與新事物、新環(huán)境相適應(yīng)的詞匯,才能最易融入原有語(yǔ)言體系,也最易為人們理解和接受。這樣的網(wǎng)絡(luò)詞匯很多,如動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)詞匯有上網(wǎng)、上線、掉線、抓圖等,偏正結(jié)構(gòu)的詞匯有服務(wù)器、網(wǎng)站、網(wǎng)友、公告板、電子貨幣、網(wǎng)上救援等。(三)不規(guī)范造詞。網(wǎng)絡(luò)的自由性決定了網(wǎng)絡(luò)詞匯不可能全部按照既有規(guī)范來(lái)造詞,于是便出現(xiàn)了一些不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)詞匯。如“斑竹”其實(shí)是“版主”的諧稱,這里“斑竹”的原義以及“斑”和“竹”的字義與“版主”沒(méi)有任何聯(lián)系,只起表音作用。用“東東”表示“東西”之義,則只是單純追求可愛(ài),幾乎沒(méi)有什么道理可講。【思維拓展】數(shù)據(jù)顯示,目前我國(guó)網(wǎng)民已超過(guò)一億人,其中青少年占到八成以上。一方面,互聯(lián)網(wǎng)給廣大青少年的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了極大便利;另一方面,一些同學(xué)由于自制力差,往往沉迷

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