1、請說出和驢”相關的成語俗語,非驢非馬 借坡下驢 驢年馬月 卸磨殺驢 驢唇不對馬嘴 騎驢看唱本 走著瞧 驢打滾 驢脾氣,黔 驢 技 窮 黔 驢 之 技,黔之驢,柳宗元,柳宗元：字子厚，唐代文學家，河東解人，世稱柳河東。曾任柳州刺史，又稱柳柳州。唐宋八大家之一。和韓愈一起倡導古文運動，并稱“韓柳”。作品有江雪、小石潭記、捕蛇者說、三戒（臨江之麋黔之驢永某氏之鼠三篇寓言合稱三戒）。他的散文以山水游記最為后人所傳誦，他的寓言也很有名。他的作品，有的揭露統治者的壓迫剝削，反映人民的疾苦；有的傾吐自己的抑郁的情懷，代表了 一部分懷才不遇的知識分子的感情。本文選自柳宗元集.三戒，是作者貶謫永州時所寫。,走近

2、作者,一種文學體裁，以故事的形式或擬人手法寄寓意味深長的道理，常帶有諷刺或勸戒的性質。,文體小知識,寓 言,三、整體感知,1、自讀課文（字音） 2、通讀全文，同時結合注釋找出不理解的字詞。,黔（qin）好事者（ho）載（zi） 窺（ku）慭慭然（yn）駭（hi） 遁（dn） 噬（sh）搏（b）狎（xi） 勝（shng）跳踉（ling）（hn）,黔之驢 柳宗元 黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日,驢一鳴,虎大駭,遠遁,以為且噬己也,甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲,又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒

3、，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?計之曰：“技止此耳！”因跳踉大 闞,斷其喉，盡其肉，乃去。,朗讀課文,準確、流暢、有感情,1、課前對照注釋，口譯課文，畫出不理解的詞句。 2、小組內交流、討論，并當堂檢測，仍不能解決的問題，作出標記，在班內交流。,感知課文,者： 的人 船載以入：“船載（之）以入”的省略句。 船：用船 以：相當于“而”。 放之山下：“放之（于）山下”的省略句。,黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。,師生共同研習課文，翻譯積累,黔地沒有驢，有一位愛多事的人用船載運了一頭驢到黔地。運到之后，卻沒有什么用處，就把它放在山下。,虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭

4、然，莫相知。,以為神：“以（之）為神”的省略句。 以為：把當做 近：靠近,接近 然：的樣子 莫：不,老虎看到它，（原來）是個巨大的動物，把它當作神。（老虎）在樹林里偷偷看它（驢），漸漸地出來接近它，小心謹慎，不了解它究竟是個什么東西。,他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。,駭：害怕 以為：認為 甚：特別。 然：然而、但是。 往來：來來往往地。 者：表示揣度的語氣。,有一天，驢一聲長鳴，老虎（聽了）非常害怕，遠遠地逃走，認為（驢）將要咬自己，十分恐懼?？墒牵ɡ匣ⅲ﹣韥硗赜^察它，覺得（驢）沒有什么特殊本領似的。,益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚

5、沖冒。,終：始終。 益：逐漸 益：更加。,（老虎）逐漸地聽慣了驢的叫聲，又靠近它，在他前后走動，但始終不敢搏擊（驢）。（老虎）漸漸又靠近（驢子），態(tài)度更為隨便，并帶有戲弄的意味，碰一碰它、靠一靠它、撞一撞它、冒犯它。,驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳玻嬛唬骸凹贾勾硕?”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉；乃去。,蹄：用蹄子踢。名詞做動詞。 計：盤算 因：因此 斷：咬斷 盡：動詞，吃盡。 乃：才 去：離開,驢禁不住發(fā)怒，就用蹄子踢老虎。老虎因此而高興，盤算著驢的本事，心想：“它的本領只不過如此罷了！” 于是老虎一下跳躍過去，大聲怒吼，咬斷驢的喉管，吃完了它的肉，然后才離開。,找出描寫虎的心理、動作的語句。,心

6、理,1、以為神 2、莫相知 3、以為且噬己也 4、覺無異能者 5、終不敢搏 6、技止此耳,動作,蔽,窺 近之 遠遁 視之 近出 蕩倚沖冒 跳踉、斷、盡、去,急于摸底，好奇害怕 恐懼,再試探，生性膽大 工于心計,干脆利落，志得意滿,黔驢之“技”,一鳴；一蹄,外形,龐然大物,虛有其表 技能平庸,驢：,虎：,勇敢大膽 謹慎小心 觀察仔細 狡猾敏捷,軟弱無能 狂妄自大 遲鈍麻木 外強中干,（虎）遇驢懼驢識驢吃驢）,深入探究，理解寓意,1、理清情節(jié)：,虎VS驢,驢： 貌似“龐然大物”， 其實“黔驢之技”， 最終命喪虎口 愚蠢無能 徒有其表 外強中干,虎： 動作 心理 神態(tài) 謹慎小心 狡猾大膽 果斷頑強，

7、,2、寓言中的虎和驢分別是怎樣的形象？,我來說,這則寓言故事的內容：,這則寓言敘寫了 ( )的故事，表現了老虎的（ ）和驢子的( )。,機智勇敢,外強中干,老虎吃掉 “龐然大物”驢子,我來說,概述這則寓言故事的深刻 寓意：,告誡人們：不要被貌似強大的東西所嚇倒，只要敢于斗爭，善于斗爭，定能獲得勝利。,想一想,作者在文中對驢進行的描寫僅僅是為了嘲諷驢子嗎？,聯系作者的政治遭遇，就可知道本文所諷刺的是當時政治集團中官高位顯、仗勢欺人而又無才無德、外強中干的上層人物。,這則寓言故事寓意深刻，后來由此演化出 一些成語，你能想出幾個嗎？你能否再把想 出的成語連成一句話，表達一個完整的意思？,黔驢之技：

8、黔驢技窮： 龐然大物：,比喻虛有其表，本領有限。 比喻僅有的一點本領用完了。 外表上龐大的東西。,（漸漸）（靠近）,（用蹄子踢,名作動）,（用船,名作狀）,（只，僅）,( 離開 ，距離),( 往 ),（吃光）,解釋下列紅色詞語在文中的意思。,（把當作）,（認為）,辨析積累（一詞多義 ）,者,覺無異能者,（ 的人）,（語氣助詞，表推測）,慭慭然, 莫相知 然 然往來視之,（ 的樣子 ),（ 然而，但 ）,【一詞多義】 因： A、虎因喜（ ） B、因跳踉大闞 （ ） 益： A、益習其聲（ ） B、稍近益狎（ ） C、精益求精（ ）,因此,于是,漸漸,更加,更加,同桌合作，找出文中的省略句，根據上下

9、文意補充省略的部分并試著翻譯。 1、好事者船載（之）以入（于黔） 2、 放之（于）山下 3、（驢）龐然大物也，（虎）以（之） 為神,3、轉換思維，以“驢”為主角，簡要概括 故事情節(jié)。,（黔無驢）,驢入黔,驢遇虎,驢鳴虎,驢蹄虎,驢技窮,驢喪虎口,2、品味語言，把握形象。 找出文中好詞好句，請從詞語運用、心理活動描寫、形象塑造三個方面品味其表達效果。,窺,一個“窺”字，勾畫出老虎初見驢時，既好奇，又害怕，又不心甘的心理，可謂一字傳神,本文是一篇寓言。通過一頭驢子被一只老虎吃掉的故事，告訴人們一個深刻的道理：不要被貌似強大的東西所嚇倒，只要敢于斗爭，善于斗爭，定能獲得勝利。 本文寫得真切生動，作者善于通過對虎一系列動作、心理的描寫把 它從畏驢到食驢的過程寫得十分逼真，層次十分清楚。,小結,課上練習,老虎對驢的認識經歷了哪三個過程 ？ 文章詳寫了 ，略寫了 ，主要是通過寫 來襯托 的特點。 文中刻畫了虎的哪些方面 、 、