1、一條商業(yè)街的消失,電視專題與專欄之記錄片,幻燈片目錄,電視專題與專欄之紀錄片 紀錄片之節(jié)目定位 記錄片之選題動機 紀錄片之選題背景 紀錄片之立意 紀錄片之采訪對象（3張） 紀錄片之前期準備（3張） 紀錄片之中期拍攝（2張） 紀錄片之后期制作（2張） 紀錄片之感想 （3張）,電視專題與專欄之紀錄片,前言 每個人的心中都有一個紀錄片，因為初次接觸，我們小組對于這份作品傾注了滿腔的熱忱?；蛟S在專業(yè)的眼光中它的文字略顯幼稚、拍攝稍欠準確、剪輯有些拙劣。然而，經年以后，驀然回首，它許是我們一生中值得驕傲的回憶！,紀錄片之節(jié)目定位,節(jié)目名稱：一條商業(yè)街的消失 節(jié)目類別：紀錄片 節(jié)目主旨：反映破街人文的改變

2、 節(jié)目風格：紀實性風格 節(jié)目長度：10-15分鐘 節(jié)目受眾定位：江西科技師范學院,記錄片之選題動機,選題動機 一條街的消失不僅僅是街道的消失，當一個自發(fā)形成的市場被人為的改變，它內涵的文化是否也會被改變與消失，破街曾經被關閉，目前它的狀況又如何，而新街是否會形成自己的特點，新老學生的消費習慣和看法又是如何，最重要的是，那些曾經在破街做生意的人們，現在又是怎么面對自己的問題的。圍繞著這一系列的問題，我們將試以破街的變化作為拍攝的內容來探討這些問題的答案，記錄破街所承載的文化的消失。,紀錄片之選題背景,背景介紹 在2009年5月長沙理工大學702公交車改變了自己的路線，把終點、起點站轉到了高云小區(qū)

3、，09年9月份開學后，學校又關閉西門禁止學生出入。通往破街的門也被砌上了一堵墻，從此西門外以學生為消費主體的商業(yè)街，俗稱“破街”，出現了門前冷落鞍馬稀的狀況，生意人有的在觀望、有的在等待、有的已經在盤算轉移門面的事情了。與此相反，因為702公共汽車路線的轉移，高云小區(qū)開始形成自己的商業(yè)街市場，生意逐漸興旺，這一切距離目前已經有一年多了。,紀錄片之立意,立意架構 以一條街的變化過程為內容，記錄與這條街有關聯的人們的變化。在拍攝對象中，將這條街的生意人作為主要的拍攝對象，學生和高云小區(qū)的人們則從側面來反映破街的消失帶來的變化。通過記錄他們的生意、想法的轉變情況來反映破街文化的消失。消失的文化一是破

4、街的商人在破街做生意的情況，二是學生的消費習慣和對破街的消費依賴情節(jié)的感情。最后把主題推向更深的層次：在城市化不斷加快進程的大背景下，在城市的變遷中，每天都發(fā)生著這樣的事情，它到底是進步還是其他？我們不妄加評議，只真實記錄，將問題留給觀眾去思考。,紀錄片之采訪對象,采訪對象 商家：破街的生意人 南門的生意人（含破街轉移的） 街道變化目擊者 學校：各年級學生,紀錄片之目標對象,采訪問題 商家（視具體情況而定） 1、破街關之前和之后的生意怎樣。 2、對破街前景的看法。 3、搬來新街的原因、生意的變化。,紀錄片之采訪對象,采訪問題 學生（視具體情況而定） 1、消費主要在那一條街，原因。 2、對兩條街

5、的不同感受 3、對破街前景的看法。,紀錄片之前期準備,前期策劃案討論 (一）關于學生考研 提出：2011年研究生考試將近，2012年考研的講座盛行，許多大四的同學都在為考研做準備，大三的同學為是否考研做決定，受此啟發(fā)提出了“關于學生考研的記錄片策劃案”的建議。 否決：1、時間線太長。 2、找不到既典型又愿意配合的對象。 3、拍攝內容主要是考研學子的想法、他們怎樣權衡“考研與工作”對家庭的影響、準備怎樣面對長期枯燥的復習等等轉到已經考研成功人，可操作性太低。,紀錄片之前期準備,前期策劃案討論 (二）關于校園務工人員 提出：在百度上看到最熟悉的陌生人的策劃稿，深受啟發(fā)，恰好小組有人提出關于“校園食

6、堂工作人員”的策劃案。打算拍攝他們一天的生活，主要包括生活的壓力、平常工作中的摩擦及他們與學生之間的矛盾的沖突。 否決：找不到典型的人物，不能確定拍攝價值。,紀錄片之前期準備,前期策劃案討論 (三）關于破街的消失 提出：隨著702的改道，曾經繁華一時的長理商業(yè)街即“破街”逐漸消亡。作為與破街感情最為深厚的06、07、08級學生以及略顯生疏但息息相關的09、10級學子，他們有著太多的話語。 確定：具有可操作性。,紀錄片之中期拍攝,過程 破街取景 采訪商家、學生 新街取景 采訪商家、學生 拍攝被拒絕,紀錄片之中期拍攝,不足 沒拍攝經驗，畫面、角度和運動方式的選擇都是隨機的，導致鏡頭和畫面的單一。

7、采訪的時候沒有把被采訪者的正面反應出來。,紀錄片之后期制作,時間安排： 10月8日和9日完成拍攝。 10月9日下午3點到9點導片 10月11日用三個移動硬盤共12G內存每人 拷貝一份。 10月12日至27日后期制作,紀錄片之后期制作,問題及解決： 因為技術掌握不熟練，操作過程中也遇到一些困難，當時網絡、書籍、電視臺工作人員各種技術支持都用到，并請教了網絡技術較好的同學，咨詢了老師。在剪輯過程中發(fā)現缺少一些鏡頭，如“新街繁榮熱鬧的場面”，隨后進行了補拍。,紀錄片之感想,一、前期討論 我們通過QQ群聊天的方式進行討論，讓大家的意見都被記錄，避免了有有效意見被忽略的情況。 在前期討論紀錄片題材的時候

8、，我們的想法都還不是很成熟。開始有人提出拍學生考研的事情，但從新聞價值和拍攝的可行性方面考慮，我們在討論中發(fā)現這個方案不可行。第二個方案是拍攝學校食堂的工人，但在討論過程中發(fā)現找不到這個題材的價值所在。另一個原因就是大家在開始的時候還沒有進入狀態(tài)，所以第二個方案最終沒有成為我們的主題。第三個方案是以破街的變化為題材進行拍攝，得到了大家的同意。匯總意見后寫成了策劃稿，并由組長進行了最后的修改。 一個好的開始就是成功的一半，但也說明了好的開始總是不容易。,紀錄片之感想,二、中期拍攝 在拍攝過程中，我們并沒有完全的按策劃稿進行。在拍攝中，感覺對機子還不是很熟悉，使開始畫面選擇、角度選擇、運動方式選擇

9、等幾乎都是隨機的，這也導致了鏡頭和畫面的單調，這是在拍攝的時候的第一感受。 二是拍攝過程中如果方法不當容易拍出抖動的畫面，尤其是拍攝長鏡頭的時候，由于缺乏輔助器材，為維持鏡頭的穩(wěn)定很容易出現手臂酸軟，這也算是新聞拍攝的一個要求吧。畢竟，在真實的采寫中，我們也沒有時間去使用輔助器材。采訪的時候我們發(fā)現一個很嚴重的問題就是沒有把被采訪者的正面反應出來，如果能夠反應人物的正面就更好了。 總體來說，雖然我們做了準備，但在拍攝的時候發(fā)現還是沒有做好充分的準備。采訪的過程是一個得與失的經歷，有人拒絕、有人熱心對待，得比失大，尤其是大家都熱心積極的參與。,紀錄片之感想,三、后期制作 終于把片子拍攝完成，但是全小組的成員并沒有松了一口氣的感覺，因為重頭戲還在后面后期制作。 后期對于我們來說有些困難的，網絡、書籍、電視臺工作人員，各種技術支持都用到了，有時還是做不到想要的效果，著實是苦惱了一陣。遇到制作瓶頸時，小組的成員一起出動，獻計獻策。一起理清了脈絡，提出了新的構