1、遼闊的疆域教學(xué)內(nèi)容第一章 從世界看中國 第一節(jié) 遼闊的疆域（第一課時） 二次備課教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)1.掌握我國的位置、疆域，分析我國位置的優(yōu)越性，知道我國的四至及鄰國；2.知道我國現(xiàn)行的三級行政區(qū)劃及34個省級行政單位的全稱、簡稱及行政中心。二、能力目標(biāo)1.通過反復(fù)讀圖，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力及對地理事物分布的空間想像能力；2.培養(yǎng)學(xué)生分析圖文資料的能力。三、德育目標(biāo)1.通過認(rèn)識我國遼闊的領(lǐng)土和優(yōu)越的位置，激發(fā)學(xué)生的愛國之情，興國之志，增強(qiáng)改革開放意識；2.了解香港、澳門和臺灣都是我國領(lǐng)土的一部分，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)祖國統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)，捍衛(wèi)國家領(lǐng)土完整的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)1.我國地理位置的優(yōu)越性

2、；2.省級行政單位的名稱及分布。教學(xué)難點(diǎn)眾多地名在地圖上的空間位置的落實(shí)。教學(xué)方法啟發(fā)式講述法、小組討論法等。教學(xué)用具相關(guān)地圖、地球儀。課時安排三課時教 學(xué) 過 程預(yù)習(xí)檢測同學(xué)們，伴隨著炎熱的酷暑漸漸消散，金色的九月把大家迎入了初中的第二個學(xué)年。在這一年里，我們地理課將要學(xué)習(xí)哪些知識呢？請大家根據(jù)你們預(yù)習(xí)的情況來討論一下八年級地理（上）主要學(xué)習(xí)哪些地理知識？學(xué)生討論之后，請部分同學(xué)說說本冊地理書的主要內(nèi)容。預(yù)習(xí)小結(jié)：本冊地理書將要帶領(lǐng)我們具體了解我們偉大祖國的方方面面。今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)：(板書)第一章 從世界看中國第一節(jié) 遼闊的疆域?qū)W習(xí)新課在學(xué)習(xí)新知識之前，請同學(xué)們回憶一下我們初一學(xué)過的，

3、關(guān)于地球和地球儀的基礎(chǔ)知識。(活動)大屏幕展示世界政區(qū)圖1.請大家在世界政區(qū)圖上找出下列特殊的經(jīng)緯線：0經(jīng)線，180經(jīng)線，20W經(jīng)線，160E經(jīng)線，赤道，南北回歸線，南北極圈，南北緯30、60緯線。(請同學(xué)上前在大屏幕地圖上一一指出)2.提問，請同學(xué)指圖回答：南北半球的劃分界線；東西半球的劃分界線；五帶的劃分；低、中、高緯的劃分。3.以四人小組為單位，在地球儀上找出赤道，并用紅色膠帶貼在相應(yīng)位置上；找出東西半球界線，并用黃色膠帶粘貼在相應(yīng)位置上；在地球儀上找到中國，并把紅色膠帶剪成的五角星貼在首都北京的位置上；在地球儀上找出亞洲與歐洲的分界線。(以上活動依次進(jìn)行，教師可巡視指導(dǎo))(承轉(zhuǎn))剛才大

4、家復(fù)習(xí)回憶了初一的一些基礎(chǔ)知識，“溫故而知新”，請大家仔細(xì)觀察地球儀。(提問)1.看看我國位于哪塊大陸，哪個大洲？2.鄰哪個大洋？3.位于哪個半球？4.大部分領(lǐng)土位于哪個溫度帶？有沒有熱帶和寒帶？(學(xué)生回答)略(師生共同歸納小結(jié))(板書)1.我國位于東半球和北半球；2.我國位于亞洲東部，太平洋西岸；3.我國大部分領(lǐng)土位于中緯度地區(qū)，屬北溫帶，少數(shù)地區(qū)在低緯度，屬熱帶，我國沒有寒帶。(承轉(zhuǎn))我國的緯度位置和海陸位置有什么優(yōu)越性呢？(活動)以組為單位，討論以下問題，討論結(jié)束后，小組代表總結(jié)發(fā)言，其他小組成員加以補(bǔ)充。1.我國與俄羅斯、加拿大、巴西相比緯度位置有什么不同？有什么優(yōu)越性？2.與蒙古、日

5、本相比，我國的海陸位置有什么不同？有什么優(yōu)越性？3.觀察我國地形圖，看看我國地勢有什么特點(diǎn)？如果東西倒置，會對氣候和農(nóng)業(yè)產(chǎn)生什么影響？(學(xué)生討論時，教師巡回參與討論，指導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生分析比較的方法等)小組代表發(fā)言，其他小組成員補(bǔ)充(略)(歸納小結(jié))我國領(lǐng)土南北跨緯度大，大部分在溫帶，小部分在熱帶，沒有寒帶，只在高山地區(qū)有終年冰雪帶。我國所處的緯度位置和南北的氣候差異，使得我國氣候復(fù)雜多樣，世界上幾乎所有的動物和植物在我國都可以找到生存的場所，為我國發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利條件。我國是個海陸兼?zhèn)涞膰?，東部瀕臨世界上最大的大洋太平洋，這使得我國便于發(fā)展海洋事業(yè)，便于對外貿(mào)易的發(fā)展，便于同海外各國友

6、好往來；我國西部深入亞歐大陸內(nèi)部，使我國陸上能與中亞、西亞、歐洲直接交往，便于與周邊國家的邊貿(mào)往來。在這里，古代有著名的“絲綢之路”，現(xiàn)有橫貫亞歐大陸的鐵路線亞歐大陸橋。我國的地勢呈西高東低的態(tài)勢，這使得夏季來自太平洋的濕潤氣流可自東向西深入我國，給我國東部帶來豐沛的降水，造就了南方的“魚米之鄉(xiāng)”，如果我們把高大的喜馬拉雅山搬遷到東部太平洋岸，它就會像一堵高大的擋風(fēng)墻，擋住來自太平洋的暖濕氣流，使我國的氣候?qū)②呌诟珊?，“魚米之鄉(xiāng)”的江南美景也將不復(fù)存在。自主復(fù)習(xí)這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了我們偉大祖國的優(yōu)越位置。從世界看，中國位于北半球和東半球；亞洲的東部，太平洋的西岸，這樣的位置使我國受益匪淺，這是值得我們每個炎黃子孫自豪的。下面請同學(xué)們將本節(jié)課的內(nèi)容自己認(rèn)真復(fù)習(xí)消化，有不理解的地方請?zhí)岢鰜泶蠹夜餐懻摗ｎA(yù)習(xí)作業(yè)我國陸地領(lǐng)土面