1、九月的學(xué)習(xí)總結(jié)范文 9月的上海進(jìn)入了最舒爽的幾個(gè)星期，空氣中的粘膩悶熱被清爽宜人代替。大一新生的軍訓(xùn)也進(jìn)入尾聲，一座大學(xué)的學(xué)習(xí)周循環(huán)即將開(kāi)始。每每開(kāi)學(xué)時(shí)，總會(huì)感慨頗多，也會(huì)時(shí)常想起高三開(kāi)學(xué)的那個(gè)九月，把夢(mèng)想刻到早起的鬧鈴里；還有大一入學(xué)的那個(gè)九月，把好奇與微微的膽怯寫在懵懂的眼睛里。 時(shí)間在變，學(xué)習(xí)的目標(biāo)和場(chǎng)景也在變，但是作為學(xué)生這個(gè)身份，深度學(xué)習(xí)的本質(zhì)卻從來(lái)沒(méi)有變，所以，很想在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，把自我對(duì)于學(xué)習(xí)的小小見(jiàn)解與感悟，攜著秋風(fēng)，說(shuō)給還在奔赴夢(mèng)想的你聽(tīng)。 首先，你要時(shí)常問(wèn)自己，我是否真的懂了？ 學(xué)習(xí)金字塔理論告訴我們，效果最好的知識(shí)掌握程度是能夠教授他人。對(duì)于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果能掌握到

2、能夠做輸出的程度，便是真正的懂了。 但是在繁忙的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們習(xí)慣于找一個(gè)理由騙過(guò)自己：我懂了，我會(huì)了。這時(shí)你要再多拷問(wèn)自己一會(huì)，多拿些題目與試卷來(lái)檢驗(yàn)，多透過(guò)復(fù)盤來(lái)評(píng)估自己的學(xué)習(xí)狀況。在這樣一個(gè)內(nèi)省與行動(dòng)的過(guò)程中，我們才能更好地進(jìn)步。 “真的懂了”，可不是這么幾個(gè)字的簡(jiǎn)單事情。對(duì)于一個(gè)章節(jié)而言，這體此刻其結(jié)構(gòu)邏輯、重點(diǎn)難點(diǎn)所在、前因后果、具體資料、推到過(guò)程的掌握；對(duì)于一個(gè)題目而言，是不同解法、合理的題面與解答對(duì)應(yīng)關(guān)系、所考察的知識(shí)點(diǎn)的把握。 第二，我們要學(xué)會(huì)“思維之思維”。即反思學(xué)習(xí)過(guò)程中思維本身的可待改善之處。這分為兩個(gè)方面。 一方面是他人之思維。 學(xué)好高中文綜的一個(gè)重要法寶是多去揣摩出

3、題人的思路。比如在這樣一個(gè)大綱下，他為什么要出這樣一道題目，想讓我展現(xiàn)出什么潛力呢？以及他為什么要給我這樣一段材料，那里面的文字表述是想向我暗示什么呢？我們?cè)谘芯扛呖碱}的時(shí)候，尤其要帶有這樣的主動(dòng)思考的過(guò)程去審視一道題，我們不光要用思維去解題，還要用思維之思維去透視一道題。 另一方面是自我之思維。 在目前這個(gè)階段，我們都會(huì)有各種各樣的缺點(diǎn)與不足，有一個(gè)務(wù)必要做的事是去還原自己的思考過(guò)程：我是如何調(diào)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)的、如何組織學(xué)科語(yǔ)言的，以及我是如何闡述邏輯的。 接下來(lái)，我們要去研究答案，答案的思路是什么樣的，相比之下我的思維過(guò)程有什么能夠改善的地方，有哪些可供我參考借鑒的。 如果是一道很有價(jià)值的題，你

4、在這樣的深挖過(guò)程中必須還能夠提出一些有啟發(fā)好處的周邊問(wèn)題，把這樣的思路去跟同學(xué)、老師做交流，至此，所謂“思維之思維”的過(guò)程才算完成。 第三，我們能夠養(yǎng)成冥想與回顧的習(xí)慣。高考的前一天晚上，我花了20分鐘左右的時(shí)間，進(jìn)行了一次深度的冥想。這個(gè)冥想的過(guò)程是這樣的。首先，回顧自己的成長(zhǎng)過(guò)程，會(huì)有大的轉(zhuǎn)折，也想起小的瑣事，隨思維游走；然后，從歷史學(xué)科的角度縱向回想中國(guó)的古代近代和現(xiàn)代的前進(jìn)，以及世界的同緯度發(fā)展；之后，從地理學(xué)科的空間角度去想想這個(gè)世界，并且把思維擴(kuò)展到宇宙；最后，從政治學(xué)科的角度把目光落到當(dāng)下國(guó)家社會(huì)的發(fā)展要求與政府作為。 這樣的一個(gè)冥想讓我十分心靜淡定。 其實(shí)在日常的學(xué)習(xí)中，我們也能夠復(fù)制類似的冥想。睡前的5分鐘，回顧一下你的反饋機(jī)制對(duì)這天新學(xué)的知識(shí)點(diǎn)所做的回應(yīng)，反思一下計(jì)劃執(zhí)行的優(yōu)缺點(diǎn)。你只需要靜靜地，靜靜地聽(tīng)內(nèi)心深處最真誠(chéng)地聲音只要這個(gè)聲音的驅(qū)動(dòng)變得更優(yōu)秀的動(dòng)力，就行了。 自認(rèn)為，學(xué)習(xí)的最好狀態(tài)，就是透過(guò)深度的自我互動(dòng)