1、5* 尼爾斯騎鵝歷險記,尼爾斯： 記： 歷險： 尼爾斯騎鵝歷險記：,人名，是故事的主人翁一個放鵝的男孩兒的名字。,記載、描寫事物的書或文章。,經(jīng)歷危險。,講的是小男孩兒尼爾斯騎在白鵝背上歷險的經(jīng)歷。,塞爾瑪.拉格洛夫（18581940），瑞典優(yōu)秀女作家。生于瑞典西部的一個陸軍中尉家中。 尼爾斯騎鵝歷險記是1909年諾貝爾文學(xué)獎獲得者、瑞典女作家塞爾瑪.拉格洛夫的代表作。1906年至1907年，這部 尼爾斯騎鵝歷險記問世了，它成了一部世界名著，使塞爾瑪.拉格洛夫贏得了與丹麥童話作家安徒生齊名的聲譽。,學(xué)習(xí)目標 默讀課文，整體感知 1.畫出生字、生詞，借助字典或結(jié)合上下文理解字、詞意思。 2.默讀

2、課文，了解故事的來龍去脈。 3.簡要說說故事的內(nèi)容。 養(yǎng)成目標 用心讀書，大膽展示,再讀課文，理解感悟，注意抓重點語句、場面描寫或重要情節(jié)進行思考。找出文中描寫事件的部分（2-16自然段），你覺得尼爾斯是個怎樣的孩子？,尼爾斯非常調(diào)皮，要么追得鵝滿地跑，要么就拔鵝翅膀上的毛。鵝都非常怕他。,一只年輕的公鵝馬丁聽了，張開翅膀，就要飛起來了。尼爾斯看準機會，摟住了他的脖子。,歷險之旅,歷險之旅,沒等尼爾斯清醒過來，他和馬丁已經(jīng)高高地飛到空中。大風(fēng)在尼爾斯的耳邊呼嘯。尼爾斯牢牢抓住鵝毛，鼓起勇氣睜開眼睛，看到了頭上的白云和地下的黑土。,馬丁垂下翅膀，脖子像破布條似的耷拉下來。尼爾斯不禁憐惜起馬丁來，

3、安慰他說：“用不著為他們拋棄你而傷心，休息一下回家吧！”馬丁感激地看了他一眼，使出渾身力氣，猛地沖上高空，追上了野鵝。,馬丁伏在地上，好像死了一般。尼爾斯擔(dān)心極了，抓住馬丁的脖子，使勁把他拖到湖邊，又把他的頭浸到冰冷的湖水中。好半天，馬丁才慢慢睜開眼睛，蘇醒過來。,你是誰？,我叫尼爾斯，本來是人，但今天早上,沒等他說完，野鵝們嚇得紛紛倒退。野鵝祖輩傳下的遺囑就是不能相信人類，因此，不管馬丁怎么調(diào)停，阿卡還是只同意尼爾斯留一夜。,所有的野鵝都睡熟了。一只狐貍鉆出樹林，躡ni手躡腳地向湖邊走來。他早就看到了這群野鵝，想象著野鵝肉的美味呢！可是，廣闊的水面橫在狐貍和野鵝之間，他急得百爪撓心。突然，浮

4、冰被風(fēng)吹向岸邊，狐貍蹲下來，耐心地等待著。,狐貍看準時機，一下跳到浮冰上面，無聲無息地向野鵝群走去。,警惕的阿卡突然察覺了，她尖叫著飛到空中，鵝群跟著飛起，然而藏在馬丁翅膀里的尼爾斯卻掉了下來。,尼爾斯睜開眼睛，看見狐貍咬著一只野鵝，立刻趕過去喊道：,快把鵝放下！,狐貍看清他的敵人不過是個小不點兒，便毫不理會。,尼爾斯急了，一把拉住狐貍的尾巴。這一出其不意的攻擊，使狐貍松開了嘴，野鵝趕緊拍打翅膀，奮力地向湖中飛去。,啊，你好大的膽子！,狐貍惡狠狠地叫喊著，竭力想捉住尼爾斯，尼爾斯緊緊抓住他的尾巴。湖里轉(zhuǎn)了一個又一個圈子，卻怎么也抓不住尼爾斯。他們像陀螺似的不停旋轉(zhuǎn)。,一會兒，尼爾斯的手開始麻木

5、，頭也開始暈眩。他終于堅持不住，松開了手。尼爾斯立刻像被旋風(fēng)刮去一樣，一下子撞在一棵高大的松樹上。,尼爾斯一口氣爬到松樹頂上。但是狐貍什么也沒有看見，還是不停地在老地方打轉(zhuǎn)。,現(xiàn)在你可以休息一下了！,你逃不出我的手掌！,太陽升起來了，狐貍?cè)栽谒蓸湎率刂釥査?。突然，馬丁飛到了尼爾斯身邊，背起尼爾斯，向湖心飛去。,在一塊巨大的浮冰上面，整群野鵝已經(jīng)聚集起來，他們一見尼爾斯，就快樂地拍起翅膀來。,你是為我們野鵝做好事的第一個人，因此，我們一致同意你和我們待在一起。,就這樣，尼爾斯騎著大公鵝馬丁，和野鵝們一起，向美麗的拉普蘭飛去。,討論、交流： 尼爾斯是個怎樣的孩子？說說自己的感受。,這個小故事表現(xiàn)了尼爾斯能改正自己 的缺點，勇于 、樂于 ，是個 的孩子。,淘氣調(diào)皮,舍己,助人,勇敢、心地善良、有愛心,課外拓展： 1. 閱讀