1、,狼 蒲松齡,寫 鬼 寫 妖 高 人 一 等,刺 貪 刺 虐 入 骨 三 分,蒲松齡,郭沫若寫蒲松齡的對聯(lián)：,content,作者簡介,狼,蒲松齡,明末清初人，字留仙，又字劍臣，號柳泉居士，世稱聊齋先生，自稱異史氏，現(xiàn)山東省淄博市淄川區(qū)洪山鎮(zhèn)蒲家莊人，漢族。創(chuàng)作出著名的文言文短篇小說集聊齋志異。,聊齋志異,“聊齋”是作者的書房名，“志”是記述的意思，“異”指奇異的故事，相傳蒲松齡曾擺過一個茶攤，為過往路人提供休息解渴之地，但是路人需要留下一個故事，久而久之，蒲松齡搜集了如此豐富的資料，寫成了此書。 聊齋志異是一部文言短篇志怪小說集。,教學目標:,1誦讀。正確、 流暢、有感情地朗讀課文。 2譯讀

2、。理清故事情節(jié)，把握文章大意，積累文言詞語。 3品讀。揣摩語言，領悟作者語言運用的精妙，體會狼與屠戶的形象，把握文章主旨。,教學重難點,1掌握文言文學習的方法，積累文言詞語，體會語言的精妙。 2學會多角度地分析問題，解讀文本，把握主旨，明白寫作內(nèi)容是為寫作目的而服務。,學情分析,狼已經(jīng)不是孩子們接觸到的第一篇文言文了。他們已經(jīng)有了一些文言的基礎知識，而且對文言文也不再是那么得恐懼了。但文言文中的一些實詞和虛詞以及一些特殊的句式，對學生來說仍是比較困難的，要采用新課程理念里的教法充分調(diào)動學生的積極性，幫助學生跨越語言的障礙，在活動和互動中接受新知識，理解課文的主題。在教學的過程中，采取動畫激趣，

3、朗讀競賽等方式激發(fā)學生興趣，讓學生在輕松愉快中學習文言文。,有一部書，被譽為我國古代文言短篇小說中成就最高的作品集。魯迅先生說這部書是“專集之最有名者”，郭沫若先生稱贊這部書“寫鬼寫妖高人一等 ，刺貪刺虐入骨三分”。這本書就是聊齋志異 你知道聊齋志異這部書名稱的來歷嗎？這節(jié)課，我們就一起走進聊齋，聆聽蒲松齡先生給我們講這個奇異的故事。,一、新課導入,朗讀是進行文言文學習的第一把鑰匙，正所謂三分文章七分讀。 展示朗讀要求：讀準字音，把握節(jié)奏。 學生自由朗讀課文。 1讀準字音。 指多生讀，糾正錯音后，全班齊讀。 指一生誦讀全文，學生評價。 2把握節(jié)奏。 其一/犬坐于前。 禽獸之變詐/幾何哉？ 指一

4、生讀，糾正后，全班齊讀。,二、誦讀,有的同學之所以停頓不準確，可能是因為還沒理解這個句子的意思。下面我們一起譯讀全文。 1提出疑難。 對于文言文學習來說，文言字詞的落實很重要。我們昨天預習了課文，重點是文言字詞的落實和翻譯這塊。預習的過程中，有碰到解決不了的字詞句嗎？,三、譯讀,2通過各種方式檢查學生的字詞落實情況。 (1)請同學們大聲地自由朗誦一二自然段，然后回答老師的問題，要用文中的原句原詞證明你這樣回答是正確的。 屠戶當天的生意做得好不好？ 那兩條狼是遠遠地跟著屠戶嗎？ 兩條狼團結(jié)嗎？,(2)現(xiàn)在再請同學們自由地大聲朗誦三、四自然段。你們讀完后，老師要為你們翻譯，老師的翻譯中每段各穿插有

5、四處錯誤，要求你辨出錯誤并能在課文中找出依據(jù)。 屠戶很困窘，害怕前后都遇到敵人。四面都有麥場，麥場主堆了很多雜物在里邊，覆蓋成小山丘似的。屠戶于是奔過去靠在它的下邊，卸下?lián)幽闷鸬蹲?。狼不敢再向前了，它們和屠戶面對面地坐著?一會兒，一只狼徑直走開，其中一只狗坐在前面。過了一會兒，眼睛像閉上了，神情很悠閑。屠戶突然跳起，用刀劈狼的頭，又連砍幾刀將狼殺死。正要走，轉(zhuǎn)過身朝柴草堆后看，一只狼的洞在柴草堆里，它的意思是從洞中鉆過去從背后對屠戶進行攻擊。身子已經(jīng)進去一半了，只有屁股和尾巴露在外面。屠戶從后邊砍斷了狼的屁股，也殺死了它。這才明白前邊那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人。,3學生串講故事 4

6、理清故事情節(jié)。 這是一場狼和屠戶之間的較量。請同學們在下面的橫線上填寫一個動詞，概括故事情節(jié)。 屠戶遇狼_懼_狼_御_狼_殺_狼,梳理了全文的故事情節(jié)，疏通了文意，相信同學們會讀得更流暢，更深入。請同學們齊讀課文，再次走進文本，品讀課文。 1我讀出了一匹_的狼。 2我讀出了一個_的屠戶。 (溫馨提示：說出你的獨特見解，并盡量能從文中找出依據(jù)。) 注意在體會狼和屠戶的形象時，想象他們在每個階段的神態(tài)、動作、心理活動等，及時加強朗讀的訓練。 3教師配樂范讀第四段。 4學生自由朗讀第四段。 請同學們推薦一生讀。點評后，再讀。全班齊讀。 5小組表演，加深體會狼和屠戶的形象。 這真是一個精彩的故事，我們

7、能不能將它表演出來呢？并更深入地體會狼和屠戶的形象呢？ 請四人小組配合，一人飾演屠戶，二人飾演狼，另一人旁白。屠戶和狼重點去想象他們各個階段的心理活動，旁白注意環(huán)境、氣氛的渲染。,四、品讀,6.寫法指導：敘議結(jié)合 本文短小精悍，但是寓意很深刻。對于這個奇異的故事，作者有自己的看法，那就是文章的最后一段。全班齊讀。 從這一段當中我們讀出作者對狼的態(tài)度是：嘲笑。 去掉“矣、哉、耳”對比讀，體會這些語氣詞的作用。 7談出感悟 作者嘲笑的僅僅是狼嗎？屠戶和狼的這場較量可謂驚心動魄，他們不同的結(jié)局好像在警示我們。請以“狼(屠戶)告訴我”為開頭，說說你有怎樣的感悟。 全班齊讀最后一段。,讀到現(xiàn)在，不知大家

8、心里有沒有疑惑，狼真的就是這樣兇殘、貪婪、狡詐嗎？ 1對比閱讀畢淑敏母狼的智慧 “狼帶著小狼過河，怎么辦呢？要是只有一只小狼，它會把它叼在嘴里。若有好幾只，它不放心一只只帶過去，怕它在河里游的時候，留在岸邊的子女會出什么事。于是，狼就咬死一只動物，把那動物的胃吹足了氣，再用牙齒牢牢緊住蒂處，讓它脹鼓鼓的好似一只皮筏。它把所有的小狼背負在身上，借著那救生圈的浮力，全家過河?！?“那只母狼，為了保護它的幼崽，先是用爬坡延遲了我的速度，贏得了掩藏兒女的時間。又從容地用自己的尾巴抹平痕跡，并用全力向相反的方向奔跑，以一死換回孩子的生存?！?畢淑敏母狼的智慧,五、比讀,2你們有讀過其他文學作品中的狼嗎？

9、 3我們還發(fā)現(xiàn)了聰明的狼，勇敢的狼，執(zhí)著的狼，有強烈母愛的狼。為什么在蒲松齡的筆下，狼就是這樣狡詐、貪婪、兇狠、成為人類笑柄的形象呢？,4出示蒲松齡的介紹。 蒲松齡(16401715)，世稱“聊齋先生”，清代杰出文學家，蒲松齡一生懷才不遇，窮困潦倒。19歲中功名，但此后屢試不第，直到71歲才再中，4年后便死去， 窮愁潦倒的一生使他對社會黑暗有深刻的認識。 他生活在最底層，體會到百姓的困苦和無奈，同情人民疾苦，憎惡貪官污吏。他用無言的筆，獨特的寫作方式，向那個腐敗的封建統(tǒng)治集團發(fā)出憤怒的吶喊，這才有了這部流芳百世的不朽名著聊齋志異。 蒲松齡在聊齋志異另一篇故事夢狼中，把貪官寫成老虎的牙齒，把衙役

10、寫成吃人血肉的狼；它們大吃大嚼，造成“白骨如山”的慘象。作者“竊嘆天下官虎而吏狼者比比也”(夢狼)，認為他們“可誅”“可恨”。 在畢淑敏的筆下，狼是智慧的，是偉大的，而在蒲松齡筆下，狼是兇殘的，是狡猾的，是貪婪的，我們可以發(fā)現(xiàn)，文章的內(nèi)容，形象的塑造都是為作者的寫作目的而服務的。,生字注音,綴行 大窘 苫蔽 馳擔 眈眈 少時 意暇 斃之 黠 瞑 尻 假寐,（zhu） （jing） （shn） （ch） （dn） （sho） （xi） （b） （xi） （mng） （ko） （mi）,詞語解釋,【綴】 【故】 【窘】 【敵】 【苫蔽】 【瞑】 【意】 【暴】 【黠】 【頃刻】 【幾何】,緊跟。

11、舊，原來。 困窘，處境危急。 敵對，這里是脅迫、攻擊的意思。 覆蓋、遮蔽。 閉眼。 這里指神情、態(tài)度。 突然。 狡猾。 一會兒。 多少。,文言知識歸納 1,詞類活用 1.狼不敢前 （ ） 2.一狼洞其中 （ ） 3.意將隧入以攻其后也 （ ） 4.其一犬坐于前 （ ） 5.禽獸之變詐幾何哉（ ） 6.止增笑耳 （ ）,名動 上前,名動打洞,名動從柴草堆打洞,名狀像狗似的,動名欺騙的手段,動名笑料,文言知識歸納2,止有剩骨 ( ) 前狼止而后狼又至 ( ) 恐前后受其敵 ( ) 蓋以誘敵 ( ) 意將隧入以攻其后也( ) 意暇甚 ( ),通“只”,停止,攻擊,敵人,打算、想,神情,止,敵,意,一

12、詞多義,文言知識歸納3,恐前后受其敵 ( ) 場主積薪其中 ( ) 屠乃奔倚其下 ( ) 一狼洞其中 ( ) 意將隧入以攻其后也( ) 屠自后斷其骨 ( ),指狼,指麥場,指積薪,指積薪,指屠戶,指狼,其,一詞多義,通假字,【止有剩骨】“止”通“只”。 【止增笑耳】“止”通“只”。,古今異義,【禽獸之變詐幾何哉】 古義：多少 今義：一門學科,特殊句式,【投以骨】 倒裝句兼省略句，應為“以骨投 之”，意思是“把骨頭扔給狼”。,三、譯文,一屠晚歸，擔中肉盡，止有 剩骨。,有個屠戶天晚回家，,屠夫，宰殺牲畜賣肉的人。,剩下的骨頭,擔子里的肉已經(jīng)賣完了，,只有,同“只”,途中兩狼，綴行甚遠。 屠懼，投

13、以骨。,路上遇到兩只狼，緊隨著走了很遠。,屠戶害怕了，拿起一塊骨頭扔過去。,zhu,一狼得骨止，一狼仍從。 復投之，后狼止而前狼又至。,一只狼得到骨頭停下了，,后得到骨頭的那只狼停下了，可是先得到骨頭的那只狼又跟上來。,跟隨,另一只狼仍然跟著。,屠戶又拿起一 塊骨頭扔過去，,骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。,兩只狼像原來一樣一起追趕。,恐怕前后一起受到狼的攻擊。,骨頭已經(jīng)扔完了，,屠戶非常緊張為難，,緊張為難,脅迫，攻擊,一起,原來,顧野有麥場， 場主積薪其中， 苫蔽成丘。,看見野地里有一個打麥場，,場主人把柴草堆在打麥場里，,覆蓋成小山似的。,看見,打麥子的場院,堆柴草（

14、麥秸）,覆蓋,遮蔽,屠乃 奔 倚 其下，弛擔持刀。 狼不敢前，眈眈相向。,屠戶于是奔過去倚靠在柴草堆下面，,放下?lián)幽闷鹜赖丁?兩只狼都不敢向前，,瞪眼朝著屠戶。,于是,跑,倚靠,代詞，指柴堆,放下,注視的樣子,少時，一狼徑去，其一犬坐于前。 久之，目似瞑，意 暇 甚。,過了一會兒，,神情悠閑得很。,一只狼徑直走開，,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。,時間長了，,那只狼的眼睛似乎閉上了，,一會兒,徑直,像狗那樣,調(diào)解音節(jié)，沒有實在含義。,閉眼,神情,悠閑,非常,屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。,突然,用,幾,殺死,屠戶突然跳起來,用刀劈狼的腦袋,又連砍幾,刀把狼殺死,方 欲 行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼 洞其中，意將隧入以攻 其后也。,正要,轉(zhuǎn)身,打洞,企圖,鉆入,攻擊,他，指屠戶,屠戶正要上路,轉(zhuǎn)到柴草堆后面一看,只見另一只狼,正在柴草堆里打洞,想要鉆過去從背后對屠戶進行攻擊。,身已半入，止露尻尾， 屠自后斷其股，亦斃之。,同“只”,屁股,從,大腿,殺死,狼的身子已經(jīng)鉆進一半,只有屁股和尾巴露在外面。,屠戶從后面砍斷了狼的后腿，,也殺死（了）它（指狼）。,乃 悟前狼假寐，蓋 以誘敵。,于是,睡覺,原來,用,這才明白前面的那只狼假