1、26 全神貫注,思 想 者,沉 思,上 帝 之 手,加 萊 義 民,行 走 者,巴 爾 扎 克,生字,生字,奧古斯迪羅丹 （18401917） 法國(guó)著名雕塑家,奧地利作家 斯蒂芬茨威格,他被公認(rèn)為世界上最杰出的中篇小說(shuō)家之一。 16歲就在刊物上發(fā)表了處女作。 他的作品匠心獨(dú)具，充滿人道主義精神，尤其是“以罕見的溫存和同情”（高爾基語(yǔ)）塑造了不少令人難忘的女性形象。其代表作有小說(shuō)最初的經(jīng)歷馬來(lái)狂人恐懼混亂的感覺人的命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)等。,邀請(qǐng) 摯友 上鎖 茨威格 儀態(tài)端莊 嘰哩咕嚕 癡癡地 全神貫注,檢查預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)目標(biāo),1自讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。 2.羅丹在藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)了怎樣的精神呢？ 3默

2、讀課文，畫出表現(xiàn)羅丹“全神貫注”工作的句子并做批注。 4理解課文最后一段話的意思。,1自讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。,交流、匯報(bào),課文主要講述了法國(guó)著名雕塑家羅丹邀請(qǐng)好友到家中做客，自己卻全神貫注地工作忘了朋友的事。,（羅丹）,全神貫注,（修改女像）。,2默讀全文，畫出表現(xiàn)羅丹“全神貫注”工作的句子并做批注。,（1）批注的位置。 可以是“眉批”（批在書頭上），也可以是“旁批”（字、詞、句的旁邊，書頁(yè)右側(cè)），還可以是“尾批”（批在一段或全文之后）。 （2）批注的內(nèi)容非常廣泛，大體可以歸納為四類。 1注釋：在讀書時(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)或難懂的字、詞，查字典、找參考書，弄清詞義，指明出處，寫在空白處。

3、2提要：邊看邊思考，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括中心思想，把握文章脈絡(luò)，提示語(yǔ)言特點(diǎn)。 3批語(yǔ)：讀書時(shí)，會(huì)有各種思想、見解、疑問(wèn)產(chǎn)生，這些內(nèi)容可隨手寫在空白處。 4警語(yǔ)：在讀書時(shí)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)美語(yǔ)句、典范引文、重要段落、新穎說(shuō)法及特別值得注意的地方，為提醒自己，可批注上“注意！”“重要！”“用心記??！”“抄寫筆記”等字樣，使自己注意力集中，并為今后重點(diǎn)閱讀提供條件。,如何做批注,提要：邊看邊思考，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括中心思想，把握文章脈絡(luò)，提示語(yǔ)言特點(diǎn)。 批語(yǔ)：讀書時(shí)，會(huì)有各種思想、見解、疑問(wèn)產(chǎn)生，這些內(nèi)容可隨手寫在空白處。,羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰(shuí)在說(shuō)悄悄話。,（全神貫注）,動(dòng)作、語(yǔ)言

4、描寫,忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰(shuí)激烈地爭(zhēng)吵。,（全神貫注）,神態(tài)描寫,他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng),（全神貫注）,動(dòng)作描寫,他像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對(duì)他來(lái)講好像已經(jīng)消失了。,（全神貫注）,神態(tài)描寫,大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，羅丹才停下來(lái)，對(duì)著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。,（全神貫注）,動(dòng)作、神態(tài)描寫,羅丹徑自走出門去，隨手拉上門準(zhǔn)備上鎖。,（動(dòng)作描寫）,（全神貫注）,本課寫作方法： 動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài),3.羅丹在藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)了怎樣的精神呢？,全神貫注的精神。,4理解課文最后一句話的意思。,因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。,李娜全神貫注打網(wǎng)球。,杜麗摘得奧運(yùn)金牌。,同學(xué)們?nèi)褙炞ⅰ?學(xué)了這一 課，你想怎樣做？,老師希望大家：