1、,語法專題： 短語類型及短語類型的辨析,八年級語文(下冊)人教版,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、了解短語類型 2、掌握各類短語的辨析方法（這里主要講解五種） 3、能夠在實(shí)際中區(qū)別各類短語。,什么是短語,短語由詞和詞按照一定語義搭配關(guān)系和語法結(jié)構(gòu)規(guī)則組合在一起的。,短語類型：,并列短語 偏正短語 動賓短語 后補(bǔ)短語 主謂短語,短語類型一：并列短語的特點(diǎn) 詞和詞之間沒有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合,結(jié)構(gòu)類型： 名+名 報紙雜志 今天或明天 動+動 調(diào)查研究 討論并通過 形+形 雄偉壯麗 莊嚴(yán)肅穆 代+代 我和他 這樣那樣 數(shù)量+數(shù)量 四面八方 千秋萬代 三斤五兩 并列短語一般要求詞性相同，但個別也有不同。 如：姐

2、姐和我（名+代） 勤勞、勇敢、不怕苦（形+形+代）,短語類型一：并列短語的特點(diǎn)詞和詞之間沒有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合,并列短語一般前后可以互換位置 如：工廠、農(nóng)村 我、你、他 但有些并列短語是不能前后顛倒位置，因?yàn)樗麄冇幸欢ǖ拇涡颉?如：時間順序：春夏秋冬 大小順序：省、市、縣 年齡順序：老中青 邏輯順序：繼承和發(fā)展 語言習(xí)慣：男女老少 金銀銅鐵 油鹽醬醋,短語類型二：偏正短語的特點(diǎn)前偏后正：“偏”修飾、限制“正”,結(jié)構(gòu)：定+中（名、代） 如：（可愛）的人 （祖國）大地 （我的）老師 （一個）顧客 結(jié)構(gòu)：狀+中（動、形） 如：很好看 獨(dú)立思考 更加堅強(qiáng) 完全相信 舊語法：“的”是定語的標(biāo)志；

3、“地”是狀語的標(biāo)志。 新語法：統(tǒng)一為“的”。,短語類型三：動賓短語的特點(diǎn) 動賓之間是支配與被支配、關(guān)涉與被關(guān)涉的關(guān)系,結(jié)構(gòu)：動詞+賓語 賓語是回答動詞“誰”“什么”“哪兒”的。 如：敬畏生命 放下包袱 騙取信任 丟下它 發(fā)展生產(chǎn) 進(jìn)行斗爭 恢復(fù)平靜 愛熱鬧 下決心 有幽默感 像珍珠 夸獎我,短語類型四：后補(bǔ)短語的特點(diǎn)起補(bǔ)充說明作用的成分是補(bǔ)語,結(jié)構(gòu)： 動補(bǔ)短語：動+補(bǔ) 形補(bǔ)短語：形+補(bǔ) 如：看清楚 去一趟 拿起來 打量一下 嚇跑 盛滿 好極了 熱死了 強(qiáng)得多 暗得很 凍得麻木 結(jié)構(gòu)助詞“得”是補(bǔ)語的標(biāo)志 如：跑得快 走得急 機(jī)靈得很 密得不透風(fēng),短語類型五：主謂短語的特點(diǎn)表示陳述與被陳述的關(guān)系

4、結(jié)構(gòu)：名詞（代詞）+動詞（形容詞）,主語可以回答謂語“誰”、“什么”；謂語可以回答主語“怎么樣”。 如：覺悟提高 思想解放 陽光燦爛 心情舒暢 特殊主謂短語：名詞作謂語 如：今天星期四 明天國慶節(jié) 他中等身材,注意：主謂短語加了標(biāo)點(diǎn)就是句子了。在它充當(dāng)句子成分時才是短語,如：大家討論。 班主任不許大家討論。 市場繁榮。 改革開放的特點(diǎn)之一是市場繁榮。,相信自己，小試牛刀吧！,課堂練習(xí)一： 比較判斷下列短語類型,認(rèn)真學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)認(rèn)真 作業(yè)完成 完成作業(yè) 紅臉 臉紅 學(xué)習(xí)語文 語文學(xué)習(xí) 津津有味地吃 吃得津津有味,課堂練習(xí)一： 比較判斷下列短語類型,認(rèn)真學(xué)習(xí) （偏正） 學(xué)習(xí)認(rèn)真（主謂） 作業(yè)完成 （

5、主謂） 完成作業(yè)（動賓） 紅臉 （偏正） 臉紅（主謂） 學(xué)習(xí)語文（動賓） 語文學(xué)習(xí)（主謂） 津津有味地吃 （偏正） 吃得津津有味（動補(bǔ)）,課堂練習(xí)一 比較判斷下列短語類型,經(jīng)濟(jì)發(fā)展（ ） 發(fā)展經(jīng)濟(jì)（ ） 歷史悠久（ ） 悠久歷史（ ） 描寫景物（ ） 景物描寫（ ） 市場繁榮（ ） 市場的繁榮（ ） 表達(dá)見解（ ） 表達(dá)的見解（ ） 我的弟弟（ ） 我和弟弟（ ）,課堂練習(xí)一 比較判斷下列短語類型,經(jīng)濟(jì)發(fā)展（主謂） 發(fā)展經(jīng)濟(jì)（動賓） 歷史悠久（主謂） 悠久歷史（偏正） 描寫景物（動賓） 景物描寫（偏正） 市場繁榮（主謂） 市場的繁榮（偏正） 表達(dá)見解（動賓） 表達(dá)的見解（偏正） 我的弟弟（偏正

6、） 我和弟弟（并列）,課堂練習(xí)二 指出下列短語類型,風(fēng)俗習(xí)慣（ ） 變化規(guī)律（ ） 歷史悠久（ ） 整修一新（ ） 廢寢忘食（ ） 前程遠(yuǎn)大（ ） 襟懷坦白（ ） 揮手之間（ ） 銷售計劃（ ） 色彩繽紛（ ） 風(fēng)和日麗（ ） 激動不已（ ） 禁止吸煙（ ） 辛勤耕耘（ ）,課堂練習(xí)二 指出下列短語類型,風(fēng)俗習(xí)慣（ 并列 ）變化規(guī)律（偏正） 歷史悠久（ 主謂 ）整修一新（動補(bǔ)） 廢寢忘食（并列）前程遠(yuǎn)大（主謂） 襟懷坦白（ 主謂）揮手之間（偏正） 銷售計劃（偏正）色彩繽紛（主謂） 風(fēng)和日麗（并列）激動不已（動補(bǔ)） 禁止吸煙（動賓）辛勤耕耘（偏正）,課堂練習(xí)三 判斷下列句子中畫線部分的短語的結(jié)構(gòu)類型,1、東面防線又被我軍突破了。（ ） 2、從朝鮮回來的人，會知道你正生活在幸福中。（ ） 3、荔枝也許是世上最鮮最美的水果。（ ） 4、他的試驗(yàn)成功。（ ） 5、小貓一下子跑進(jìn)廚房。（ ）,課堂練習(xí)三 判斷下列句子中畫線部分的短語的結(jié)構(gòu)類型,1、東面防線又被我軍突破了。（偏正短語） 2、從朝鮮回來的人，會