1、推薦高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員情況綜合表姓 名工作單位申報(bào)職務(wù)高級(jí)教師性別女出生年月參加工作時(shí)間政治面貌群眾何年何校何專業(yè)畢業(yè)及修業(yè)年限最高學(xué)歷（何年何校何專業(yè)畢業(yè)）現(xiàn)任職資格 及取得時(shí)間現(xiàn)聘任職務(wù)及時(shí)間一級(jí)教師 2008.01現(xiàn)從事專業(yè)社會(huì)思品教學(xué) 從事專業(yè) 工作年限20年現(xiàn)擔(dān)（兼）任黨政職務(wù)參加何學(xué)術(shù)團(tuán)體任何職社會(huì)兼職支教或農(nóng)村工作年限7年計(jì)算機(jī) 考核成績合格普通話 測(cè)試成績二甲近五年考核情況優(yōu)秀、優(yōu)秀、合格、優(yōu)秀、合格是否破格晉升及理由（符合哪幾條破格條件）否是否經(jīng)學(xué)校公示2018.8.28-2018.9.3是工作簡歷（包括培訓(xùn)、進(jìn)修 情況）專業(yè)文化知識(shí)水平： 教育教學(xué)管理工作成績、效

2、果： 承擔(dān)校級(jí)以上公開課、示范課情況：能積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)。在校內(nèi)，每學(xué)年中至少上一節(jié)公開課；在區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)中，多次展示示范課，受到與會(huì)人員的好評(píng)，2008年執(zhí)教九年級(jí)期中試卷講評(píng)課，2009年執(zhí)教文化的交融與選擇，2014年執(zhí)教美國的誕生，2016年執(zhí)教中共一大。積極參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，2017年執(zhí)教的課例肖像和姓名中的權(quán)利被評(píng)為教育部2016-2017年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)“優(yōu)課”，2017年湖州市初中思想品德“一師一優(yōu)課”評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，2013年在湖州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，2012年在區(qū)心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，2012年在區(qū)思想品德優(yōu)質(zhì)課評(píng)

3、比中獲二等獎(jiǎng)。培養(yǎng)指導(dǎo)教師成績，到農(nóng)村（薄弱）學(xué)校支教：能積極配合學(xué)校教務(wù)處、教科室工作，自覺自愿履行學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”協(xié)議，被學(xué)校聘為“師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)”青年成長導(dǎo)師，幫新教師聽課、研課，知道新教師周婷、卓佳、王麗萍、王晶晶等的教學(xué)工作，是他們能勝任社會(huì)思品教學(xué)。并在農(nóng)村學(xué)校工作7年。任現(xiàn)職以來完成教學(xué)工作情況學(xué)年講授主要課程名稱本人承擔(dān)內(nèi)容周授課數(shù)授課對(duì)象學(xué)年總課時(shí)2008200920102011201220132014201520162017社會(huì)思品社會(huì)思品社會(huì)思品社會(huì)思品社會(huì)思品社會(huì)思品社會(huì)思品社會(huì)思品社會(huì)思品社會(huì)思品全部全部全部全部全部全部全部全部全部全部15節(jié)16節(jié)15節(jié)16節(jié)16節(jié)16

4、節(jié)16節(jié)16節(jié)11節(jié)11節(jié)907、908、810903、909、910705、706、707、708805、806、807905、906、907903、904、805703、704、705803、804、805903、904903、904600節(jié)640節(jié)600節(jié)640節(jié)640節(jié)640節(jié)640節(jié)640節(jié)440節(jié)440節(jié)任現(xiàn)職以來科研情況項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來源立題年月金額本人承擔(dān)部分及排名項(xiàng)目進(jìn)展情況“感恩教育”校本課程的開發(fā)與研究構(gòu)建初中歷史與社會(huì)“任務(wù)型”教學(xué)模式的研究初中歷史與社會(huì)教材圖片運(yùn)用策略的探索與實(shí)踐湖州市教學(xué)研究系統(tǒng)課題研究南潯區(qū)“小課題群”研究課題專項(xiàng)評(píng)比南潯區(qū)科研課題2009.032

5、012.072018.03主要成員執(zhí)筆者執(zhí)筆者已結(jié)題，獲二等獎(jiǎng)已結(jié)題，獲三等獎(jiǎng)上交中期報(bào)告任現(xiàn)職以來發(fā)表論文論著、譯著題 目刊物、期次或獎(jiǎng)次本人承擔(dān)部分（排名/參加人數(shù)）送審論文鑒定結(jié)果依據(jù)課標(biāo) 關(guān)注學(xué)情 立足教材七年級(jí)上冊(cè)教材地理圖片的分類與運(yùn)用八年級(jí)上冊(cè)教材歷史圖片的分類與運(yùn)用歷史與社會(huì)教學(xué)交還學(xué)生“話語權(quán)”的策略思考思品課堂讓學(xué)生的心靈回歸自由市二等獎(jiǎng)市二等獎(jiǎng)市二等獎(jiǎng)區(qū)一等獎(jiǎng)區(qū)一等獎(jiǎng)全部全部全部全部全部bb縣級(jí)以上獎(jiǎng)懲情況2011 在全國青少年普法教育活動(dòng)中榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)”，2014年所帶904班被評(píng)為湖州市先進(jìn)班集體，2013年被評(píng)為南潯區(qū)事業(yè)家庭兼顧型先進(jìn)個(gè)人，2017年被評(píng)為南

6、潯區(qū)深化義務(wù)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人，2013年所帶806班被評(píng)為南潯區(qū)魅力班級(jí)。中級(jí)評(píng)委會(huì)推薦意見 （蓋章） 年 月 日表決結(jié)果總?cè)藬?shù)出席人數(shù)同意反對(duì)學(xué)科組評(píng)委會(huì)附件9班 主 任 工 作 情 況 審 核 表 2018年 8月 31日姓 名任教 學(xué)科社會(huì)思品 現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及資格取得時(shí)間中學(xué)一級(jí)2017.12申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格中學(xué)高級(jí)任現(xiàn)職以來完成班主任工作情 況何年何月至 何年何月何校何班級(jí)政教（德育、學(xué)生）處 審 核 意 見情況屬實(shí)！負(fù)責(zé)人（簽名）：譚繼華學(xué)校 評(píng)價(jià) 意見班 主 任 工 作 能 力 （勝任、基本勝任、不能勝任）成 績 及 效 果 （成效明顯、一般）勝任成效明顯補(bǔ)充 說明1.任教以來擔(dān)任班主任工作共 14 年，其中任現(xiàn)職以來 8.5 年；2.任現(xiàn)職以來擔(dān)任 職務(wù) 年；（僅限未任班主任的中層以上領(lǐng)導(dǎo)填寫）3.未達(dá)到班主任工作規(guī)定年限的原因： 注：1.本表由學(xué)校填寫（一