1、,一年級新生入學(xué)準(zhǔn)備,小學(xué)新生入學(xué)家長會,目 錄,班級情況介紹,01,首先向孩子表示祝賀，祝賀他們正式成為了一名小學(xué)生！讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事。,班級情況介紹,女生23人,男生23人,合計46名,學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,02,充分做好心理準(zhǔn)備：,1.讓孩子盡快轉(zhuǎn)換角色。 重在游戲活動的幼兒園重在課堂學(xué)習(xí)的小學(xué),2.有意識培養(yǎng)孩子靜心。,3.調(diào)整好孩子的作息時間。（建議：20：00-20:30入睡）,家長該如何告訴孩子，小學(xué)和幼兒園之間的不同之處呢？1、上了小學(xué)，得自己照顧自己孩子在幼兒園里，一般是受照顧的角色，可上了小學(xué)，就得自己照顧自己了。告訴孩子，老師不會再定時提醒喝水、不會

2、再領(lǐng)著他排隊去廁所小便，要自己懂得及時滿足身體的基本需求，不能再等著老師來提醒自己。2、老師的評價不一樣了幼兒園里老師多以表揚(yáng)和鼓勵為主，定期會有大拇指、小紅花、獎狀等獎勵，而且是人人都有，每個孩子心理上都是自信、自豪的。告訴孩子，小學(xué)孩子的表現(xiàn)多以成績單說了算，就算是課余的才藝比賽如歌唱大賽，也會分出第一名第二名第三名，想要獲得表揚(yáng)，需要自己通過努力來爭取。3、課堂內(nèi)容不一樣了幼兒園的教學(xué)方式以游戲為主，每節(jié)課對孩子來說都是有趣的、好玩兒的，即使孩子的注意力有片刻不集中，也可以從其他同學(xué)的行動中摸索到規(guī)律，不影響后續(xù)的活動。告訴孩子，小學(xué)的每節(jié)課以傳授知識為主，大量的文字、數(shù)字和符號代替了圖

3、片，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大。對比幼兒園，會顯得枯燥、生硬。小學(xué)的課堂需要孩子持續(xù)保持注意力集中，否則，漏聽老師講的某個重點(diǎn)，都可能導(dǎo)致知識缺失、課后作業(yè)不會做。4、學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣了幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境寬松，教室一般布置得都非常美觀、形象、富有童趣。告訴孩子，小學(xué)課堂是規(guī)則感和秩序感的，小學(xué)課堂里有嚴(yán)肅的黑板、寬大威嚴(yán)的講臺；再也不能隨意的想笑就笑，想跳就跳，更多的時候是老師在上面講，孩子在下面聽，老師讓討論才能討論。5、自己的東西要自己要收拾了上小學(xué)之前，在家父母可以幫著孩子穿衣服，收拾書包，到了幼兒園孩子可以再依賴?yán)蠋?，讓幫著收拾書包，整理衣著。告訴孩子，上了小學(xué)，每天上學(xué)之前需要自己把書包整理好，該

4、帶的學(xué)習(xí)用品都得帶齊，放學(xué)也需要自己收拾書包，把自己需要的學(xué)習(xí)用品都放進(jìn)書包里，還要養(yǎng)成每天上學(xué)前根據(jù)當(dāng)天課表自己檢查學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。孩子從幼兒園畢業(yè)升入小學(xué)一年級，意味著要開始長達(dá)十幾二十年的全天的、規(guī)范的學(xué)習(xí)生涯。在這段生涯里，孩子將從兒童到少年，從少年到青年。人生中最曼妙的年華都將在這段學(xué)習(xí)的生涯中度過，許多美好的事情也將在這些歲月中發(fā)生。所以，這是一個很重要的開端。家長要做點(diǎn)什么，才能讓孩子更好的適應(yīng)小學(xué)生活呢？01家長要準(zhǔn)備開啟“小學(xué)生家長”模式準(zhǔn)時接送孩子放學(xué)上學(xué)家長一定要提前對自己的工作和生活節(jié)奏做出新的安排，力求“準(zhǔn)時接送”。千萬不能覺得，孩子晚到幾分鐘，晚接一會都不要緊，要知

5、道這兩個“準(zhǔn)時”是非常重要的！因為上學(xué)遲到，在全班同學(xué)和老師的注目下進(jìn)教室，孩子心里必然會不自在。有時候，還需要向老師解釋自己晚到的原因，孩子并不知道自己對這個“遲到”到底該做什么樣的解釋，負(fù)多少的責(zé)任，往往就會訥訥不知所言，或心懷愧疚。加上正常的課堂學(xué)習(xí)已經(jīng)開始，孩子不了解前面老師講解了什么、布置安排了什么等他坐下來，又要花時間進(jìn)入課堂的氛圍，跟上大家的進(jìn)度。結(jié)果，這一天孩子都會過得很被動，好像總在追趕大家的進(jìn)度?！霸缃印焙汀巴斫印睂τ谝荒昙壍暮⒆觼碚f，心理感受的差別很大。每天放學(xué)，一站到校門口就能夠看見家長迎向自己的笑臉，對孩子來說是莫大的歡喜，孩子往往就會興奮地和家長分享他一天的校園生活

6、中的所見所聞。安排好孩子的課后生活在一年級，孩子的家庭作業(yè)量會很少，甚至沒有書面的作業(yè)；但是家長每天仍然需要留出最少30分鐘的時間，來關(guān)注孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)和校園生活，幫助他們在逐步融入校園生活的同時，在學(xué)習(xí)上溫故知新、總結(jié)方法、循序漸進(jìn)。所以，放學(xué)接孩子、安排孩子放學(xué)后的學(xué)習(xí)生活，家長需要預(yù)先做一些計劃。讓孩子按時睡覺一年級的孩子剛剛進(jìn)入一種新的生活形態(tài)，興奮、緊張、好奇多種情緒叢生；他們尤其需要按時作息，晚間的休息時間要在9點(diǎn)以前。8點(diǎn)30分洗漱完畢，然后留出一小段自由閱讀或者親子閱讀的時間，9點(diǎn)熄燈入睡，這樣才能夠保證第二天上學(xué)的充沛精力和良好狀態(tài)。如果引導(dǎo)得當(dāng)，孩子不反感的話，把一些需要背

7、誦的英語或者詩詞在臨睡前過一遍，會記得更牢。只有按時休息，才能夠保證第二天的充沛精力和良好狀態(tài)。堅持好的生活習(xí)慣，就從進(jìn)入小學(xué)的第一天開始，培養(yǎng)的話，應(yīng)當(dāng)更早。02一年級孩子的學(xué)習(xí)，需要家長的參與幼小的孩子剛剛暫別了任情任性、恣意玩耍的幼年，乍進(jìn)入嚴(yán)肅規(guī)范的小學(xué)校園，開始端正的學(xué)習(xí)，不適應(yīng)是必然的。這時候，需要老師和家長的幫助，這是他們的年齡特點(diǎn)決定的，也是他們進(jìn)入人生新階段所迫切需要的。在一二年級的時候，如果家長能和老師合力幫助孩子獲得學(xué)習(xí)的動力、養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣、找到學(xué)習(xí)的方法，那么孩子以后會越學(xué)越輕松，爸爸媽媽更是會越管越輕松，很快就完全不用管。一年級核心的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)習(xí)如何當(dāng)一個學(xué)生；是

8、了解并且全然接納自己作為小學(xué)生的身份；是能夠主動融入學(xué)習(xí)生活，最好還能夠樂在其中；是開始培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。03爸爸和媽媽，誰來管孩子學(xué)習(xí)比較好？在開學(xué)伊始的時候，通常會默認(rèn)家長中誰的工作時間更靈活一些，誰在工作之余的精力更多一些，誰更有意愿來管理孩子的那一方來主要來管理孩子的學(xué)習(xí)。在孩子正式的學(xué)習(xí)生涯開始的最初一段時間，家長之中最少有一位，無論如何都要拿出時間來親自管理總結(jié)，這是為人父母的重要責(zé)任之一。在一年級的時候，我們?nèi)娜ㄔ诤⒆由砩系囊粋€月的時間，抵3年級以后一學(xué)期的時間，抵6年級以后1學(xué)年的時間，甚至更多。相比以后嘆著氣花更多的時間，何不歡欣鼓舞地早花時間，大人孩子都早受益。04

9、好的家庭氛圍，是讓孩子自然而然地看到有運(yùn)動進(jìn)取型的，就有書香沉靜型的；有歡樂搞怪型的，也有寬厚沉穩(wěn)型的家長的氣質(zhì)類型相宜相彰或者互相磨礪著搭出了一個家庭氣質(zhì)的基調(diào)，然后孩子帶著自己的天生氣質(zhì)加入其中，帶來沖擊的同時，更多地在被熏陶，潛移默化。在家庭里，好的學(xué)習(xí)氛圍，是孩子能夠自然而然地看到的，每個人都在專注做自己的事情，完成了自己的任務(wù)，才做娛樂自己的事情。小學(xué)一年級孩子的課后學(xué)習(xí)時間以30分鐘為佳，最多不要超過1個小時，小學(xué)生現(xiàn)在的課外生活，最稀缺的就是“自由”。把選擇權(quán)還給孩子，孩在不動聲色中，給孩子“自由”的娛樂提供有引導(dǎo)性的選項，也是家庭氛圍的建設(shè)。05上小學(xué)，也需要儀式感幫助孩子走進(jìn)

10、小學(xué)生活，“儀式感”是一個好幫手。關(guān)于名字的儀式感從孩子準(zhǔn)備上小學(xué)開始，我們可以有意識地用孩子的大名來稱呼孩子。告訴孩子這是對他的尊重，更是認(rèn)可和期許。告訴他從名字上他就是獨(dú)立的，他將是一個獨(dú)立的人。關(guān)于入學(xué)照的儀式感帶孩子到照相館照一張標(biāo)準(zhǔn)的入學(xué)照片，如果校服已經(jīng)發(fā)下來，就讓孩子穿著校服拍一張照片，留下自己作為小學(xué)生的第一個形象，也可以備用于入學(xué)后的各種證件照片。讓孩子參與入學(xué)登記報名的每一個環(huán)節(jié)從報名登記開始，帶著孩子一起去學(xué)校，讓孩子看看他將要讀書的校園，環(huán)境熟悉了，孩子心里就不慌了?，F(xiàn)在的小學(xué)一年級通常會在開學(xué)前安排班級參觀，這個參觀一定要參加。在這個機(jī)會里，認(rèn)識老師和同學(xué)，孩子的心就

11、踏實(shí)下來一大半了。讓孩子參與準(zhǔn)備學(xué)習(xí)生活用具的全過程在購買書包、文具，準(zhǔn)備校服和在學(xué)校使用的水壺餐具的過程中，讓孩子全程參與，并充分聽取孩子自己的意見，會讓孩子直接產(chǎn)生“小學(xué)學(xué)習(xí)大不同”，“我的學(xué)習(xí)我負(fù)責(zé)”的直觀感受。,家長該如何告訴孩子，小學(xué)和幼兒園之間的不同之處呢？,家長該如何告訴孩子，小學(xué)和幼兒園之間的不同之處呢？1、上了小學(xué)，得自己照顧自己孩子在幼兒園里，一般是受照顧的角色，可上了小學(xué)，就得自己照顧自己了。告訴孩子，老師不會再定時提醒喝水、不會再領(lǐng)著他排隊去廁所小便，要自己懂得及時滿足身體的基本需求，不能再等著老師來提醒自己。2、老師的評價不一樣了幼兒園里老師多以表揚(yáng)和鼓勵為主，定期會

12、有大拇指、小紅花、獎狀等獎勵，而且是人人都有，每個孩子心理上都是自信、自豪的。告訴孩子，小學(xué)孩子的表現(xiàn)多以成績單說了算，就算是課余的才藝比賽如歌唱大賽，也會分出第一名第二名第三名，想要獲得表揚(yáng)，需要自己通過努力來爭取。3、課堂內(nèi)容不一樣了幼兒園的教學(xué)方式以游戲為主，每節(jié)課對孩子來說都是有趣的、好玩兒的，即使孩子的注意力有片刻不集中，也可以從其他同學(xué)的行動中摸索到規(guī)律，不影響后續(xù)的活動。告訴孩子，小學(xué)的每節(jié)課以傳授知識為主，大量的文字、數(shù)字和符號代替了圖片，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大。對比幼兒園，會顯得枯燥、生硬。小學(xué)的課堂需要孩子持續(xù)保持注意力集中，否則，漏聽老師講的某個重點(diǎn)，都可能導(dǎo)致知識缺失、課后作

13、業(yè)不會做。4、學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣了幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境寬松，教室一般布置得都非常美觀、形象、富有童趣。告訴孩子，小學(xué)課堂是規(guī)則感和秩序感的，小學(xué)課堂里有嚴(yán)肅的黑板、寬大威嚴(yán)的講臺；再也不能隨意的想笑就笑，想跳就跳，更多的時候是老師在上面講，孩子在下面聽，老師讓討論才能討論。5、自己的東西要自己要收拾了上小學(xué)之前，在家父母可以幫著孩子穿衣服，收拾書包，到了幼兒園孩子可以再依賴?yán)蠋?，讓幫著收拾書包，整理衣著。告訴孩子，上了小學(xué)，每天上學(xué)之前需要自己把書包整理好，該帶的學(xué)習(xí)用品都得帶齊，放學(xué)也需要自己收拾書包，把自己需要的學(xué)習(xí)用品都放進(jìn)書包里，還要養(yǎng)成每天上學(xué)前根據(jù)當(dāng)天課表自己檢查學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。孩子從幼兒

14、園畢業(yè)升入小學(xué)一年級，意味著要開始長達(dá)十幾二十年的全天的、規(guī)范的學(xué)習(xí)生涯。在這段生涯里，孩子將從兒童到少年，從少年到青年。人生中最曼妙的年華都將在這段學(xué)習(xí)的生涯中度過，許多美好的事情也將在這些歲月中發(fā)生。所以，這是一個很重要的開端。家長要做點(diǎn)什么，才能讓孩子更好的適應(yīng)小學(xué)生活呢？01家長要準(zhǔn)備開啟“小學(xué)生家長”模式準(zhǔn)時接送孩子放學(xué)上學(xué)家長一定要提前對自己的工作和生活節(jié)奏做出新的安排，力求“準(zhǔn)時接送”。千萬不能覺得，孩子晚到幾分鐘，晚接一會都不要緊，要知道這兩個“準(zhǔn)時”是非常重要的！因為上學(xué)遲到，在全班同學(xué)和老師的注目下進(jìn)教室，孩子心里必然會不自在。有時候，還需要向老師解釋自己晚到的原因，孩子并

15、不知道自己對這個“遲到”到底該做什么樣的解釋，負(fù)多少的責(zé)任，往往就會訥訥不知所言，或心懷愧疚。加上正常的課堂學(xué)習(xí)已經(jīng)開始，孩子不了解前面老師講解了什么、布置安排了什么等他坐下來，又要花時間進(jìn)入課堂的氛圍，跟上大家的進(jìn)度。結(jié)果，這一天孩子都會過得很被動，好像總在追趕大家的進(jìn)度?！霸缃印焙汀巴斫印睂τ谝荒昙壍暮⒆觼碚f，心理感受的差別很大。每天放學(xué)，一站到校門口就能夠看見家長迎向自己的笑臉，對孩子來說是莫大的歡喜，孩子往往就會興奮地和家長分享他一天的校園生活中的所見所聞。安排好孩子的課后生活在一年級，孩子的家庭作業(yè)量會很少，甚至沒有書面的作業(yè)；但是家長每天仍然需要留出最少30分鐘的時間，來關(guān)注孩子當(dāng)

16、天的學(xué)習(xí)和校園生活，幫助他們在逐步融入校園生活的同時，在學(xué)習(xí)上溫故知新、總結(jié)方法、循序漸進(jìn)。所以，放學(xué)接孩子、安排孩子放學(xué)后的學(xué)習(xí)生活，家長需要預(yù)先做一些計劃。讓孩子按時睡覺一年級的孩子剛剛進(jìn)入一種新的生活形態(tài)，興奮、緊張、好奇多種情緒叢生；他們尤其需要按時作息，晚間的休息時間要在9點(diǎn)以前。8點(diǎn)30分洗漱完畢，然后留出一小段自由閱讀或者親子閱讀的時間，9點(diǎn)熄燈入睡，這樣才能夠保證第二天上學(xué)的充沛精力和良好狀態(tài)。如果引導(dǎo)得當(dāng)，孩子不反感的話，把一些需要背誦的英語或者詩詞在臨睡前過一遍，會記得更牢。只有按時休息，才能夠保證第二天的充沛精力和良好狀態(tài)。堅持好的生活習(xí)慣，就從進(jìn)入小學(xué)的第一天開始，培養(yǎng)

17、的話，應(yīng)當(dāng)更早。02一年級孩子的學(xué)習(xí)，需要家長的參與幼小的孩子剛剛暫別了任情任性、恣意玩耍的幼年，乍進(jìn)入嚴(yán)肅規(guī)范的小學(xué)校園，開始端正的學(xué)習(xí)，不適應(yīng)是必然的。這時候，需要老師和家長的幫助，這是他們的年齡特點(diǎn)決定的，也是他們進(jìn)入人生新階段所迫切需要的。在一二年級的時候，如果家長能和老師合力幫助孩子獲得學(xué)習(xí)的動力、養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣、找到學(xué)習(xí)的方法，那么孩子以后會越學(xué)越輕松，爸爸媽媽更是會越管越輕松，很快就完全不用管。一年級核心的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)習(xí)如何當(dāng)一個學(xué)生；是了解并且全然接納自己作為小學(xué)生的身份；是能夠主動融入學(xué)習(xí)生活，最好還能夠樂在其中；是開始培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。03爸爸和媽媽，誰來管孩子學(xué)習(xí)比較好

18、？在開學(xué)伊始的時候，通常會默認(rèn)家長中誰的工作時間更靈活一些，誰在工作之余的精力更多一些，誰更有意愿來管理孩子的那一方來主要來管理孩子的學(xué)習(xí)。在孩子正式的學(xué)習(xí)生涯開始的最初一段時間，家長之中最少有一位，無論如何都要拿出時間來親自管理總結(jié)，這是為人父母的重要責(zé)任之一。在一年級的時候，我們?nèi)娜ㄔ诤⒆由砩系囊粋€月的時間，抵3年級以后一學(xué)期的時間，抵6年級以后1學(xué)年的時間，甚至更多。相比以后嘆著氣花更多的時間，何不歡欣鼓舞地早花時間，大人孩子都早受益。04好的家庭氛圍，是讓孩子自然而然地看到有運(yùn)動進(jìn)取型的，就有書香沉靜型的；有歡樂搞怪型的，也有寬厚沉穩(wěn)型的家長的氣質(zhì)類型相宜相彰或者互相磨礪著搭出了

19、一個家庭氣質(zhì)的基調(diào)，然后孩子帶著自己的天生氣質(zhì)加入其中，帶來沖擊的同時，更多地在被熏陶，潛移默化。在家庭里，好的學(xué)習(xí)氛圍，是孩子能夠自然而然地看到的，每個人都在專注做自己的事情，完成了自己的任務(wù)，才做娛樂自己的事情。小學(xué)一年級孩子的課后學(xué)習(xí)時間以30分鐘為佳，最多不要超過1個小時，小學(xué)生現(xiàn)在的課外生活，最稀缺的就是“自由”。把選擇權(quán)還給孩子，孩在不動聲色中，給孩子“自由”的娛樂提供有引導(dǎo)性的選項，也是家庭氛圍的建設(shè)。05上小學(xué)，也需要儀式感幫助孩子走進(jìn)小學(xué)生活，“儀式感”是一個好幫手。關(guān)于名字的儀式感從孩子準(zhǔn)備上小學(xué)開始，我們可以有意識地用孩子的大名來稱呼孩子。告訴孩子這是對他的尊重，更是認(rèn)可

20、和期許。告訴他從名字上他就是獨(dú)立的，他將是一個獨(dú)立的人。關(guān)于入學(xué)照的儀式感帶孩子到照相館照一張標(biāo)準(zhǔn)的入學(xué)照片，如果校服已經(jīng)發(fā)下來，就讓孩子穿著校服拍一張照片，留下自己作為小學(xué)生的第一個形象，也可以備用于入學(xué)后的各種證件照片。讓孩子參與入學(xué)登記報名的每一個環(huán)節(jié)從報名登記開始，帶著孩子一起去學(xué)校，讓孩子看看他將要讀書的校園，環(huán)境熟悉了，孩子心里就不慌了?，F(xiàn)在的小學(xué)一年級通常會在開學(xué)前安排班級參觀，這個參觀一定要參加。在這個機(jī)會里，認(rèn)識老師和同學(xué)，孩子的心就踏實(shí)下來一大半了。讓孩子參與準(zhǔn)備學(xué)習(xí)生活用具的全過程在購買書包、文具，準(zhǔn)備校服和在學(xué)校使用的水壺餐具的過程中，讓孩子全程參與，并充分聽取孩子自己

21、的意見，會讓孩子直接產(chǎn)生“小學(xué)學(xué)習(xí)大不同”，“我的學(xué)習(xí)我負(fù)責(zé)”的直觀感受。,家長該如何告訴孩子，小學(xué)和幼兒園之間的不同之處呢？,家長要做點(diǎn)什么，才能讓孩子更好的適應(yīng)小學(xué)生活呢？,家長要準(zhǔn)備開啟“小學(xué)生家長”模式 準(zhǔn)時接送孩子放學(xué)上學(xué) 遲到的孩子會有愧疚感，也會不了解老師講了什么，需要花更多的時間進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍中 安排好孩子的課后生活在一年級，孩子的家庭作業(yè)量會很少，甚至沒有書面的作業(yè)；但是家長每天仍然需要留出最少30分鐘的時間，來關(guān)注孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)和校園生活，幫助他們在逐步融入校園生活的同時，在學(xué)習(xí)上溫故知新、總結(jié)方法、循序漸進(jìn)。 讓孩子按時睡覺8點(diǎn)30分洗漱完畢，然后留出一小段自由閱讀或者親子

22、閱讀的時間，9點(diǎn)熄燈入睡，這樣才能夠保證第二天上學(xué)的充沛精力和良好狀態(tài)。如果引導(dǎo)得當(dāng)，孩子不反感的話，把一些需要背誦的英語或者詩詞在臨睡前過一遍，會記得更牢。只有按時休息，才能夠保證第二天的充沛精力和良好狀態(tài)。堅持好的生活習(xí)慣，就從進(jìn)入小學(xué)的第一天開始，培養(yǎng)的話，應(yīng)當(dāng)更早。,一年級孩子的學(xué)習(xí)，需要家長的參與,一二年級的時候，如果家長能和老師合力幫助孩子獲得學(xué)習(xí)的動力、養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣、找到學(xué)習(xí)的方法，那么孩子以后會越學(xué)越輕松，爸爸媽媽更是會越管越輕松，很快就完全不用管。 一年級核心的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)習(xí)如何當(dāng)一個學(xué)生；是了解并且全然接納自己作為小學(xué)生的身份；是能夠主動融入學(xué)習(xí)生活，最好還能夠樂在其中；

23、是開始培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。,在開學(xué)伊始的時候，通常會默認(rèn)家長中誰的工作時間更靈活一些，誰在工作之余的精力更多一些，誰更有意愿來管理孩子的那一方來主要來管理孩子的學(xué)習(xí)。 在一年級的時候，我們?nèi)娜ㄔ诤⒆由砩系囊粋€月的時間，抵3年級以后一學(xué)期的時間，抵6年級以后1學(xué)年的時間，甚至更多。相比以后嘆著氣花更多的時間，何不歡欣鼓舞地早花時間，大人孩子都早受益。 小學(xué)一年級孩子的課后學(xué)習(xí)時間以30分鐘為佳，最多不要超過1個小時，小學(xué)生現(xiàn)在的課外生活，最稀缺的就是“自由”。,爸爸和媽媽，誰來管孩子學(xué)習(xí)比較好？,生活準(zhǔn)備,03,1 為孩子準(zhǔn)備一個安靜的學(xué)習(xí)空間，不能擺放大量玩具、娃娃、裝飾品，易引起孩子注

24、意力分散。家里要有書架。 2、 固定孩子擺放物品的位置。 3 、培養(yǎng)孩子學(xué)會自己穿脫衣服、系鞋帶、整理書包，學(xué)會盛飯、掃地、絞抹布（小方巾），折紙，套垃圾袋。,4 、讓孩子們學(xué)會在15-20分鐘內(nèi)把飯吃完。 5 、關(guān)注各種通知和作業(yè)通知，有回執(zhí)單的認(rèn)真填寫并及時上交 6、盡量不要在任何教育局規(guī)定的時間請事假，包括旅游、回老家等等，否則會影響孩子的評優(yōu)評先。但是生病是可以請病假的，尤其是傳染病一定及時請假，以免害人害己。,學(xué)具準(zhǔn)備,04,軟的塑料全透明書皮或者自粘包書膜。,給所有發(fā)下來的書本和課堂作業(yè)本都包上透明的封面，并在左下角貼上標(biāo)簽，寫好班級、姓名。第一行寫名字，第二行寫106班。一些學(xué)習(xí)用品上也可以