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文檔簡介

1、,小學語文九年義務教育教材 第七冊,題西林壁,1、理解古詩內(nèi)容，體會作者表達的思想感情。 2、借助字典，弄清詞句的意思。 3、有感情地朗讀課文。,學習目標：,題西林壁 橫看成嶺側(cè)成峰， 遠近高低各不同。 不識廬山真面目， 只緣身在此山中。,宋代 蘇軾,蘇軾：字子瞻，號東坡居士，眉山（今四川眉山縣人）。早年中進士，以文章知名。他在詩、詞散文的創(chuàng)作上都有很高造詣，做作品大都揮灑自如，明快豪放。他以詩為詞，擴展了詞的領域和表現(xiàn)手法，對詞的發(fā)展作出了貢獻。著有東坡全集。,煙云,遠眺廬山,觀音聽琵琶,皇冠峰,龍虎山,錦繡谷,題： 不識： 只緣： 身： 此：,書、寫,看不清、認不清,只因為,自己,這,從正

2、面看，廬山是連綿起伏的山嶺；從側(cè)面看，廬山是峭拔挺立山峰。從遠處、近處、高處、低處看，廬山呈現(xiàn)出各種不同的姿態(tài)。,為什么認不清廬山的真面目呢？只因為自己在廬山之中。,詩中蘊含的道理：對比較復雜的事物，如果不客觀地、 冷靜地進行調(diào)查分析，就容易主觀地被局部的迷惑，不能全面、正確地認識這個事物。,望廬山瀑布 日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。,教學反思,在指導學生朗讀古詩時，可以是齊誦、輪誦、師范讀，形式多樣，重在讀出理解，讀出感受。有了這些奠定后，我們就要直奔本課的重難點，即引導學生理解“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！边@句詩的內(nèi)在含義。經(jīng)過討論，大家明白了一個道理：“要想認識事物的本

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