1、,橋,咆哮 沒腿深 獰笑 放肆 勢不可當,擁戴 清瘦 沙啞 揪出 豹子,洪水,老漢,黎明的時候，雨突然大了。像 。像 。 山洪 著，像一群受驚的野馬，從山 谷里狂奔而來，勢不可當。 近一米的洪水已經(jīng)在路面上 了。 死亡在洪水的 聲中逼近。 水漸漸地竄上來， 人們的腰。 水， 了老漢的胸膛。 一片白茫茫的世界,潑,倒,咆哮,跳舞,獰笑,放肆地舔著,爬上,1.黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。 2. 山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山 谷里狂奔而來，勢不可當。 3. 近一米的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。 4. 死亡在洪水的獰笑聲中逼近。 5. 水漸漸地竄上來，放肆地舔著人們的腰。 6. 水，爬上了老

2、漢的胸膛。 7. 一片白茫茫的世界,村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。,人們又瘋了似的折回來。,人們跌跌撞撞地向那座木橋擁去。,東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。,死亡在洪水的獰笑聲中步步逼近。 人們-,老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。,木橋前，沒腿深的水里，站著 他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。,站著,老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。,木橋前，沒腿深的水里，站著 他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。,老漢沙啞的喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排

3、在后面！”,回,人教版教材五年級下冊,老漢沙啞的喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后面！”,回,人教版教材五年級下冊,老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。,老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。,小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。,小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！?人教版教材五年級下冊,突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。 老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。 一片白茫茫的世界。,人教版教材五年級下冊,五天以后，洪水退了。 一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。 她來祭奠兩個人。 她丈夫和她兒

4、子。,老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。,小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。,小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！?父親從隊伍里揪出兒子，-兒子啊_。,老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉?兒子瞪了父親一眼，- 父親啊_。,兒子推了父親一把，- 父親啊_。,父親推了兒子一把，- 兒子啊_。,山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。 人們- 老漢-,近一米的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。 人們 - 老漢 -,死亡在洪水的獰笑聲中逼近。 人們- 老漢-,人教版教材五年級下冊,五天以后，洪水退了。 一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。 她來祭奠兩個人。 她丈夫和她兒子。,一座山 我不知道 你的姓，你的名 但我知道 你有一個動人的稱呼老漢！ 哦，老漢！ 你是一座山 一座鎮(zhèn)定的山 征服了肆虐（n）的洪水 一座剛毅的山 抵擋了可怕的災難 更是一座深情的山 留下了高貴的人格 哦，老漢！ 你將牢牢駐留在我們心間 永遠，永遠！,問題1、作者為什么要到結(jié)尾才點明“老漢”和“小伙子”的關(guān)系？這樣安排結(jié)構(gòu)有什么好處？ 問題2、文中多處描寫了大雨和洪水，把這些語句找出來，想一想作者為什么這樣寫。 問題3、這篇課文的句子很有特點，你發(fā)現(xiàn)了什么，這樣寫給人一種怎樣的感覺？,本文表達上的三個特點： 1、構(gòu)思新穎別致，設置