1、,湯姆在允許釣鱸魚的前兩個(gè)小時(shí)釣到了一條大鱸魚，他想把鱸魚據(jù)為己有，卻被爸爸強(qiáng)烈要求放掉。他會(huì)怎么做呢？他會(huì)遵守規(guī)定放掉那條大鱸魚嗎？去課文中看一看吧！,鱸魚雖大應(yīng)放生 時(shí)刻謹(jǐn)記守規(guī)則,鱸魚又名海鱸、花鱸。身體上部青灰色，下部灰白色，身體兩側(cè)和背鰭有黑斑，一般體長3040厘米，體重4001000克，是沿海和江河的名貴經(jīng)濟(jì)魚類。主要分布于中國、朝鮮及日本的近岸淺海，國內(nèi)以東海舟山群島、黃海膠東半島海域產(chǎn)量較多。肉質(zhì)堅(jiān)實(shí)，潔白嫩滑，肉味鮮，營養(yǎng)豐富，還有較高的藥用價(jià)值。每年12月至次年2月到近海產(chǎn)卵繁殖，這時(shí)期一般禁止捕捉。因其經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高，現(xiàn)發(fā)展人工養(yǎng)殖。,1.背景資料,初讀感知,2.字詞整合,

2、易錯(cuò)提示,正音：竹竿() 允許() 辨形：注意區(qū)分“釣”和“鉤”； “未”字上橫短，下橫長，不要錯(cuò)寫成“末”。,多音字,劃 (劃船) (劃分) 運(yùn)用： 我們計(jì)劃（ ）周末去西湖劃（ ）船。,重難點(diǎn)詞語,夜幕( )：在夜間，景物像被一幅大幕罩住一樣，因此叫作夜幕。 漣漪( )：湖面上細(xì)小的波紋。 覺察( )：發(fā)覺；看出來。 贊賞( )：贊美賞識(shí)。 低沉( )：(聲音)低。 小心翼翼( ):現(xiàn)用來形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。 絲毫( )：極小或很少。 遵守( )：依照規(guī)定行動(dòng)；不違背。 斬釘截鐵( )：形容說話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。 商量( )：交換意見。 余地( )：指言語或行動(dòng)中留下的可

3、回旋的地步。 銘刻( )：銘記。,學(xué)一學(xué),用一用 （ ）已經(jīng)降臨，他舉著釣竿，坐在湖邊，一動(dòng)不動(dòng)。不久，他（ ）到了湖面那一絲（ ），（ ）地提了提魚竿，確定是魚咬鉤之后立刻將它拉出水面。這是他今晚收獲的第一條魚。,夜幕,覺察,漣漪,小心翼翼,詞語辨析,近義詞：覺察發(fā)覺低沉低落 情愿甘愿允許同意 遵守遵照?qǐng)?jiān)定堅(jiān)決 小心翼翼謹(jǐn)小慎微 反義詞：贊賞責(zé)備允許禁止 遵守違反堅(jiān)定動(dòng)搖,(1)讀課文，試著填一填。 “你必須把這條魚放掉！”通過講述湯姆在爸爸的教育下，把釣到的大鱸魚重新放回湖中的故事，教育我們時(shí)時(shí)刻刻都要( )，自覺遵守( )和( )。,3.整體感知,嚴(yán)于律己,社會(huì)公德,社會(huì)規(guī)定,找出文中心

4、理描寫的句子。 （1）湯姆一陣驚喜，一定有大家伙上鉤了！ （2）湯姆嘆了口氣，心想：我這輩子再也釣不到這么大的魚了。,(2)特殊語句,請(qǐng)對(duì)文章的結(jié)構(gòu)進(jìn)行劃分： 一、夜晚垂釣。(1) 二、釣到大魚。(2-4) 三、放走大魚。(5-12) 四、銘刻心中。(13),(3)段落大意,(4)結(jié)構(gòu)圖示,不管有人沒人 都應(yīng)遵守規(guī)定,“你必須把這條魚放掉！”,釣到大鱸魚,套甩拋(動(dòng)作熟練) 魚竿彎成弧形 湯姆驚喜爸爸贊賞,夜幕中垂釣：一輪明月慢慢升起(幽靜美好),（鱸魚大）,放鱸魚回湖,必須放掉(時(shí)間未到) 湯姆極不情愿(無舟無人) 取鉤放魚(充滿遺憾),爸爸,銘記：放魚情境 爸爸的話,二、再讀課文,1.品析

5、第段中的尾句。 從“劃破”“沉入”可以看出，作者用詞非常準(zhǔn)確。那“一圈圈銀色的漣漪”給幽靜的夜晚更增添了一份詩意，一份情趣，讓人感到這是一個(gè)令人愉快的夜晚。,2.為什么湯姆釣到魚時(shí)，爸爸微笑贊賞，后來又要湯姆把魚放掉？ 爸爸微笑贊賞是因?yàn)閮鹤蛹夹g(shù)嫻熟，釣到大魚；但是因?yàn)檫€不到允許釣鱸魚的時(shí)間，所以他要湯姆把魚放掉。爸爸是在用自己的行為教育兒子要嚴(yán)格遵守社會(huì)規(guī)定和社會(huì)公德。,3.文中的爸爸是一個(gè)怎樣的人？ 不容置疑地勸導(dǎo)教育湯姆“必須把這條魚放掉”，表明他是一位嚴(yán)格遵守社會(huì)規(guī)定和社會(huì)公德的人。即使是無人看見、無人知道他也堅(jiān)持自己的意見，更是從側(cè)面烘托了這一點(diǎn)。而且他對(duì)兒子的一再要求也表明他是一位

6、嚴(yán)格的父親，是一個(gè)品德高尚的人。,三、精讀課文,1.“爸爸堅(jiān)定的話語”指的是什么？從文章最后一段中我們能體會(huì)到什么？文章的心理描寫有什么作用？ 點(diǎn)撥： “爸爸堅(jiān)定的話語”指的是“不管有沒有人看見，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定。,點(diǎn)撥： 從“銘刻”“回響”等詞中，我們可以體會(huì)到雖然湯姆再也沒有釣到過那么大的魚，但這件事給湯姆留下了永久的回憶。父親的言行深深地影響和教育著他，正是從小受到的這種嚴(yán)格的教育，他才會(huì)在人生道路上所面臨的一次次道德抉擇中，獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。,點(diǎn)撥： 課文層次分明，敘事清楚，對(duì)人物心理活動(dòng)的描寫細(xì)膩傳神。湯姆釣到大鱸魚時(shí)，“一陣驚喜”；當(dāng)爸爸要求“把這條魚放掉”時(shí)，又“很不情

7、愿”；“慢吞吞地”從魚唇上取下魚鉤，充滿著無奈；看著大鱸魚游向湖心，湯姆“嘆了口氣”，心中充滿遺憾；后來湯姆還時(shí)時(shí)想起那晚的情景，想起爸爸堅(jiān)定的話語，說明他確實(shí)受到了教育，對(duì)自己的行動(dòng)并不后悔。作者對(duì)湯姆的心理活動(dòng)的描寫前后映照，成了推進(jìn)故事情節(jié)發(fā)展的一條線索。,四、互動(dòng)反饋,心靈感悟,我來說： 湯姆放掉了一條鱸魚，卻養(yǎng)成了嚴(yán)于律己，遵守社會(huì)公德的好習(xí)慣，值得他受用一生。放棄眼前短暫的利益，收獲今后長遠(yuǎn)的人生。我們也要像湯姆一樣，從小事做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，相信一定會(huì)受益無窮！ 你來寫：,仿寫訓(xùn)練,他只好慢吞吞地從大鱸魚的嘴唇上取下魚鉤，把魚放回水中。 動(dòng)作描寫可以反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程，表現(xiàn)人物的性格特征。,答案示例：他走上講臺(tái)，不聲不響地?cái)傞_一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫了起來。,語言積累,有關(guān)規(guī)則的古人名句： 不以規(guī)矩，不成方圓。孟子 求必欲得，禁必欲止，令必欲行。管子 矩不正，不可為方；規(guī)不正，不可為圓?；茨献?欲知平直，則必準(zhǔn)繩；欲知方圓，則必規(guī)矩。呂氏春秋 圣王者不貴義而貴法，法必明，令必行，則已矣。 韓非子八說,五、隨堂練習(xí),1.把下列詞語補(bǔ)充完整。 上（ ） 魚（ ） （ ）守 強(qiáng)（ ） 斬釘（ ）鐵,鉤,餌,遵,勁,截,2.填上合適的修飾詞。,( )的漣漪 ( )的湖面 ( )的月光 (