1、杯子的設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)設(shè)計(jì)制作杯子，發(fā)揮學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力和創(chuàng)造能力，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。2.教給學(xué)生擅于利用廢舊物品制作杯子等生活物品。 教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用學(xué)過(guò)的各種基本形進(jìn)行杯子的設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)創(chuàng)作出造型新穎實(shí)用的杯子制品。教學(xué)準(zhǔn)備作業(yè)紙、制作杯子的各種材料。教學(xué)資源教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一節(jié)一、組織教學(xué)：穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、引導(dǎo)階段：1.啟發(fā)談話：我們每天喝水都不開杯子,在商店里經(jīng)常會(huì)被設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)的杯子制品所吸引?？?這些精美的杯子顯示著我們勤勞智慧的祖先鮮明的設(shè)計(jì)意識(shí)。2.課堂提問(wèn)：你能看出這些杯子分別采用了哪些材料?它們的設(shè)計(jì)有哪些獨(dú)到之處?你還見(jiàn)過(guò)哪些設(shè)計(jì)的新穎

2、獨(dú)特的杯子?現(xiàn)在我們一起來(lái)感受杯子的魅力。3.板書課題：杯子的設(shè)計(jì)三、發(fā)展階段：1.欣賞范例，介紹各種杯子所具有的功能特點(diǎn)。2.同學(xué)之間互相討論所構(gòu)思設(shè)計(jì)的杯子的特點(diǎn)。3.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)什么樣的杯子最實(shí)用和美觀，并介紹自己設(shè)想的杯子所具備的功能?；ハ嘣u(píng)議各自的設(shè)想。四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)1.繪畫設(shè)計(jì)，按自己的感受和設(shè)想任意選用各種方式進(jìn)行杯子的基本造型設(shè)計(jì)。2.杯子的面貌要新穎、美觀、實(shí)用。注意用漂亮的色彩組合來(lái)突出杯子的外觀形象.3.制作的學(xué)生要注意杯子的每塊結(jié)構(gòu)之間有銜接地組合，做出實(shí)用漂亮的杯子。五、課堂小結(jié)：1.展示學(xué)生各種不同的杯子設(shè)計(jì)作業(yè)。2.學(xué)生之間互相欣賞評(píng)論，選出有特點(diǎn)的作品

3、進(jìn)行講評(píng)。3.布置下節(jié)課需要攜帶的美術(shù)材料. 第二節(jié)一、組織教學(xué)：檢查用具準(zhǔn)備情況。二、發(fā)展階段：1.欣賞課本中的杯子設(shè)計(jì)作品。啟發(fā)思考:除了繪畫設(shè)計(jì)方式,還有哪些可以利用的設(shè)計(jì)形式?可以用各種顏色的橡皮泥做一個(gè)杯子?？梢杂脧U舊紙盒做一個(gè)杯子?？梢杂门菽唇M切割一個(gè)杯子。2.讓學(xué)生介紹自己所帶的材料還適合設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的杯子，說(shuō)出杯子所具備的功能。三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)學(xué)生根據(jù)興趣以及所帶的材料來(lái)進(jìn)行繪畫設(shè)計(jì)或者制作。及時(shí)表?yè)P(yáng)并展示設(shè)計(jì)制作新穎，有創(chuàng)造力的作品。四、課堂小結(jié)，課后拓展:表?yè)P(yáng)有創(chuàng)新的學(xué)生作業(yè)。學(xué)生之間互相欣賞各自的杯子作品，并向同學(xué)介紹制作的杯子的特殊功能。五、教學(xué)板書杯子的設(shè)計(jì)除了繪畫設(shè)計(jì),還有哪些可以利用的設(shè)計(jì)形式?可以用各種顏色的橡皮泥做一個(gè)杯子。可以