1、,鐵線蕨的浮板定植,教學(xué)目標(biāo) 依據(jù)素質(zhì)教育對(duì)課堂教學(xué)的要求,勞技課應(yīng)集知識(shí)、實(shí)踐、德育于一體，所以本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定為： 1、知識(shí)與技能：了解浮板定植技術(shù)，熟悉鐵線蕨的植物學(xué)特征，學(xué)會(huì)用小浮板定植技術(shù)栽培鐵線蕨。 2、過(guò)程與方法：經(jīng)歷以小組為單位的研究學(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的過(guò)程，培養(yǎng)實(shí)際操作能力和運(yùn)用已有知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。,教學(xué)重點(diǎn):小浮板種植技術(shù)。 教學(xué)難點(diǎn):小浮板種植過(guò)程中設(shè)計(jì)問(wèn)題及小苗插入深度的把握。,課前準(zhǔn)備：,、器材準(zhǔn)備：課前為學(xué)生布置操作臺(tái)，準(zhǔn)備相應(yīng)的工具材料: 塑料泡沫、刻刀、鐵線蕨小苗、容器、

2、盆栽鐵線蕨。 、電教設(shè)備：多媒體相應(yīng)設(shè)備。,教學(xué)過(guò)程：,一、問(wèn)題情境 1、看深池浮板技術(shù)生產(chǎn)的錄像片,()說(shuō)一說(shuō)錄像片中植物的栽培運(yùn)用的是什么栽培技術(shù)？,(2)看完這段用浮板定植技術(shù)種植蔬菜，你有什么想法？,深池浮板種植技術(shù),在現(xiàn)有的水培方式中，深池浮板種植技術(shù)無(wú)疑是 最先進(jìn)的。 其主要特點(diǎn)是利用大量的水形成緩沖液, 以利于施肥和供氧，同時(shí)利用浮板進(jìn)行蔬菜搬運(yùn)， 經(jīng)濟(jì)實(shí)用。,從產(chǎn)量上講，深池浮板水培法種植技術(shù)的產(chǎn)量是任何土壤種植技術(shù)的4倍以上。如：每 平方米的全年產(chǎn)量可達(dá)到500顆生菜。除了特別適合于葉類蔬菜的種植外，深池浮 板水培法種植技術(shù)同時(shí)也適合于花卉，水果的栽培和植物的繁育。,2、觀察

3、鐵線蕨盆栽植物,(1)你認(rèn)識(shí)這株植物嗎，你對(duì)它的了解有多少？,(2)在南方，鐵線蕨是如何栽培 的，一般栽培在什么地方？,教師總結(jié)：鐵線蕨的植物性特征：多年生常綠草本，株高15-40厘米。根狀莖橫生，葉柄細(xì)長(zhǎng)而堅(jiān)硬，柄長(zhǎng)5-20厘米，形狀如鐵絲，故名鐵線蕨。,鐵線蕨對(duì)于水的要求：喜歡潮濕的環(huán)境，要求空氣和土壤有較高的濕度，一般室內(nèi)盆栽種類要求空氣濕度在60-70，尤其在生長(zhǎng)旺盛期需要每天噴水。 鐵線蕨對(duì)于溫度的要求：它的適應(yīng)性比較強(qiáng)，喜溫暖的環(huán)境，不耐寒，生長(zhǎng)適宜溫度在18-25，冬季不可低于10。 鐵線蕨對(duì)于陽(yáng)光的要求：應(yīng)把鐵線蕨放置在散射光下養(yǎng)護(hù)，特別在盛夏季節(jié)要注意避免強(qiáng)光暴曬。,二、技術(shù)

4、探究 1、同學(xué)們看書(shū)中的“技術(shù)操作示例”結(jié)合下面的問(wèn)題，師生共同分析找出技術(shù)難點(diǎn)和問(wèn)題 （1）小浮板定植鐵線蕨需要哪些材料和工具？ （2）為了實(shí)現(xiàn)優(yōu)化、美化環(huán)境的需要，可以做哪些創(chuàng)新？ 2、教師就技術(shù)難點(diǎn)做提示性示范 3、設(shè)計(jì)實(shí)施方案、展示方案、評(píng)價(jià)方案、改進(jìn)方案,教師就技術(shù)難點(diǎn)做提示性示范。 （1）考慮苗的大小和輕重，保證塑料泡沫放在水中能平穩(wěn)漂?。唬?）插入深度應(yīng)在2.5cm3cm之間，保證根部浸沒(méi)在水溶液中。,三、實(shí)踐操作（用浮板定植的方法栽培鐵線蕨） 師：提出操作實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行操作實(shí)踐巡視并及時(shí)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，全班性問(wèn)題集體輔導(dǎo) 生：按照組內(nèi)改進(jìn)了的設(shè)計(jì)方案以小組為單位進(jìn)行操作實(shí)踐實(shí)踐完成后，貼標(biāo)簽以備養(yǎng)護(hù)，按規(guī)矩清理好實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng) 意圖：培養(yǎng)實(shí)際操作能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,四、評(píng)價(jià)總結(jié) 師：將學(xué)生的作品展示出來(lái)做簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，同時(shí)出示評(píng)價(jià)原則：技術(shù)操作水平、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、勞動(dòng)行為習(xí)慣 生：進(jìn)行自評(píng)、互評(píng) 意圖：評(píng)價(jià)多元化，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，幫助學(xué)生樹(shù)立理解和尊重他人學(xué)習(xí)成果的意識(shí),五、拓展延伸 學(xué)生課后根據(jù)浮板定植技術(shù)的特點(diǎn)及鐵線蕨的生長(zhǎng)習(xí)性，參照書(shū)中養(yǎng)