1、*學院數(shù)字化校園建設研究一、我院數(shù)字化校園建設的現(xiàn)狀與分析（一）現(xiàn)狀1、基礎設施建設（1）校園網(wǎng)硬件設施。我院在硬件層面上建設了覆蓋整個校區(qū)的“千兆骨干，百兆到桌面”的成熟校園網(wǎng)絡體系，建立了集服務、存儲一體的硬件體系。（2）校園網(wǎng)絡服務。校園網(wǎng)為師生提供了WWW服務、郵件服務、FTP服務及與網(wǎng)絡有關的各種接入服務等服務功能。2、應用系統(tǒng)建設學院已建立的應用系統(tǒng)有財務管理系統(tǒng)、教務管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)，自主開發(fā)了教師基本信息管理系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、學生頂崗實習管理系統(tǒng)等。3、網(wǎng)站平臺建設基于網(wǎng)站平臺各系部已建立了部門網(wǎng)站，實現(xiàn)各網(wǎng)站信息共享，并建設了通知公告網(wǎng)、新聞網(wǎng)等專題網(wǎng)站。（二）存在的

2、問題目前學院在數(shù)字化校園建設中存在的主要問題有如下幾方面：1、數(shù)字化校園建設缺乏整體和長遠規(guī)劃。對“數(shù)字校園”的建設缺乏整體規(guī)劃，數(shù)字化校園的目標不明確，各院、系、職能部門在信息化建設方面各自為戰(zhàn)。2、信息化意識和素質(zhì)較低，應用系統(tǒng)建設速度緩慢。系部和職能部門教育信息化觀念不是很強，信息化意識和素質(zhì)有待提高，缺少“自下而上”推進信息化建設的力度、積極性和迫切感，造成應用系統(tǒng)建設速度慢，影響數(shù)字化校園建設進程。3、信息化的評估和激勵機制不健全。信息化的評估和激勵機制不健全，無法對各部門的信息化應用水平進行考核，使得各部門參與數(shù)字化校園建設的積極性不高。4、重硬輕軟，資源匱乏。在數(shù)字化校園的建設中

3、，存在著重硬件、輕軟件建設及應用的傾向，各種硬件設施完善，但與之配套的軟件和資源則顯得相對貧乏，特別是教學資源的建設顯得相對薄弱。5、信息化隊伍建設有待完善。缺乏一支與院系、職能部門相結合的、分層次的信息化建設骨干隊伍。二、數(shù)字化校園建設的原則堅持以“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、層層落實、注重實效”為原則，以完善和提升我院網(wǎng)絡基礎設施建設水平為基礎，以數(shù)據(jù)交換平臺、應用系統(tǒng)建設、教學數(shù)字資源建設為重點，以推進教學、管理信息化應用為核心，以管理制度和隊伍建設為保障，以改革教學手段、提升教學水平和管理水平為目的，推動數(shù)字化校園建設。三、數(shù)字化校園建設目標（一）總體目標十二五期未完成“兩個數(shù)據(jù)中心、一個平臺

4、”的建設，兩個數(shù)據(jù)中心是以“教學資源庫”為核心的數(shù)據(jù)資源中心，以“學生”和“教職工”數(shù)據(jù)流為主體的公共數(shù)據(jù)中心；一個平臺是統(tǒng)一信息門戶平臺，實現(xiàn)“學生”和“教職工”數(shù)據(jù)的綜合查詢。（二）具體目標1、基礎設備建設分階段分批實現(xiàn)校園網(wǎng)的升級擴容改造，建立校園無線網(wǎng)絡，使得無線網(wǎng)絡覆蓋室外主要活動場所，校園主干網(wǎng)絡帶寬達到10G。2、數(shù)據(jù)中心建設（1）以“學生”和“教職工”數(shù)據(jù)為核心，建立公共數(shù)據(jù)中心，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的標準化和統(tǒng)一交換。（2）以教學資源庫平臺為基礎，開發(fā)一批具有本校特色的網(wǎng)絡精品課程和課件，推動教學資源庫的建設。（3）圍繞學校教學、科研和學科建設抓好數(shù)字圖書館建設。2、平臺建設。建立以“學

5、生”和“教職工”綜合信息為主的統(tǒng)一信息門戶平臺，實現(xiàn)信息查詢、統(tǒng)計，以及提供決策服務的功能。3、應用系統(tǒng)建設（1）以“學生”和“教職工“數(shù)據(jù)流為主體，建設適應我院特點和需求的應用系統(tǒng)，涵蓋招生、迎新、成績管理、學生管理、畢業(yè)審核、人事檔案、科研成果管理等多個方面。（2）搭建起集信息發(fā)布、行政辦公、互動交流等功能的辦公自動化系統(tǒng)（OA），實現(xiàn)無紙化辦公。（3）拓展校園一卡通系統(tǒng)應用領域，與其他應用系統(tǒng)進行集成，完成校園的信息傳遞和服務，實現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”。四、數(shù)字化校園建設的建議1、加強領導，明確責任，定期研討數(shù)字化建設方案。（1）學院領導全程參與數(shù)字化校園的建設，信息化辦公室定期召開會

6、議討論，及時解決建設中的問題和困難。（2）實行目標責任制，制定每年的目標任務，并落實到具體的部門和責任人。2、組織調(diào)研與考察。組織考察與調(diào)研兄弟院校數(shù)字化校園建設情況、應用情況、數(shù)字化校園建設單位情況等方面，準確分析我院數(shù)字化校園的需求，確定學院數(shù)字化校園的整體和長遠規(guī)劃。3、加大數(shù)字化校園建設經(jīng)費專項投入每年確保一定的數(shù)字化校園建設經(jīng)費投入，用于數(shù)字化校園工程立項以及應用系統(tǒng)軟件的開發(fā)與推廣。4、建立、健全數(shù)字化校園建設激勵機制（1）根據(jù)學院的實際情況制定數(shù)字化校園工程建設、應用系統(tǒng)軟件開發(fā)激勵措施，促進數(shù)字化校園開發(fā)、應用、推廣和發(fā)展。（2）健全教師和管理人員信息化能力培訓和考核制度，鼓勵和資助教師對課程進行信息化改造。5、加強信息化人才隊伍建設（1）加強現(xiàn)代教育技術中心隊伍建設，積極引進緊缺信息技術專門人才，穩(wěn)定人員隊伍，分類、分層次對信息管理人員、技術骨