1、幼兒園教師先進個人主要事跡范文“師者，人之模范也!”，有這么1群人，他們?yōu)槿藥煴?，行動世范，以高尚的人格和品德教育影響孩子下面是?文檔網(wǎng)為大家整理的，供大家參考。幼兒園教師先進個人主要業(yè)績范文有這樣1個童話：在古代國家，有1天，國王約請全國的元勛來參加頒獎大會，將軍、工程師、騎士、貴族、農(nóng)場主和1名教師都來參加這個大會，大家都在議論這枚勛章會花落誰家，結(jié)果國王宣布這位教師上前來領(lǐng)獎。國王說：是教師辛苦耕耘，培養(yǎng)1代又1代的孩子，我授之于她這個榮譽，是當(dāng)之無愧的。眾人紛紜鼓掌慶祝童話中，她領(lǐng)悟到知識的氣力和教師職業(yè)的非常神圣，從此也建立起了她的理想做1名教師! 她就是新壩幼兒園陳月芳老師。領(lǐng)導(dǎo)

2、稱贊她：“勤奮、實在、有潛力，有發(fā)展前程”;同事們提起她： “真誠、進取、熱忱”;孩子、家長們談到她：“仁慈、慈祥，就像媽媽1樣”認識她的人都說她是個開朗、樂觀、向上、工作積極肯干、處處雷厲盛行，有著很強責(zé)任心的人。她總是這樣說：“1個人如果只具有強烈的責(zé)任心，沒有淵博的學(xué)識和良好的素質(zhì)是根本不行的。1切從頭開始，做1名讓孩子、家長、學(xué)校、社會都認可的好教師。”因而她為自己定下了努力的方向。朝著這1方向，10幾年來她不斷探索、進取、努力完善自己，去實現(xiàn)諾言。“用愛詮釋教育”，這是 陳老師1直向往并為之不斷尋求的教育境地。 記得有1年 陳 老師帶大班，下學(xué)期班上來了1位叫飛飛的小朋友，飛飛是1個

3、得了先天性耳聾、1條腿有點殘疾的孩子，開學(xué)第1天，飛飛的媽媽懇切的說：本來要把飛飛送到聾啞學(xué)校去，知道幾個同事的孩子在你的班上，我想讓飛飛有個伴?？粗⒆涌蓯鄣男∧樀埃傧氲娇蓱z的孩子卻沒法用語言表達自己的意愿，陳老師覺得1陣陣心疼 幾天下來，飛飛還算能干，小朋友做早操排隊時，他看到 陳 老師敲鈴知道要集合，因而也會在 陳 老師的攙扶下走過來排隊。為了讓飛飛學(xué)會說話， 陳 老師每天上課時成心識地用身體語言給他提示，鼓勵他。下課時，拿著1些圖形卡片，讓班上幾個能干的小朋友1起說圖形卡上的詞語，讓飛飛對著他們的口型學(xué)。有1次上課時，小朋友正在興奮的回答著1個個的問題， 陳 老師驚訝地發(fā)現(xiàn)飛飛也舉高

4、了小手，嘴里還不停地叫“老師、老師”，叫得雖然不是不很清楚，但確切是在叫老師，1下子全班都興奮起來，飛飛會說話嘍!飛飛會說話嘍!那天，他媽媽來接的時候聽到這個消息不敢相信，在 陳 老師和班里小朋友的鼓動下，飛飛用勁叫了1聲“老師”，聽著從兒子嘴里發(fā)出的聲音，飛飛的媽媽蹲在兒子的身旁激動的1句話也說不出來，好半天，這個1臉渾厚樸實的母親才含著眼淚對她說“老師啊， 看了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦，看了你們教孩子，才讓人明白甚么是細致，甚么叫耐心。 ”。這樣的例子在陳月芳老師從教的15年里，可以說是不甚枚舉。雖然辛勞，但刷新了超出、充盈著快樂、帶來了滿足，陳老師用“無怨無悔”、“辛苦耕耘”演繹著

5、成長的每個堅實步伐。人生總有許多第1次，第1次帶班、第1次上課、第1次開家長會陳老師作為新幼獨立建制后的首批分配教師經(jīng)歷了更多的第1次：展開第1屆舞蹈興趣小組教學(xué)，珠心算實驗教學(xué)第1次研討，新幼走出的第1個“揚中市中青年骨干教師”，“小腳印”親子園第1任教師，第1個取得鎮(zhèn)江市首批育嬰師職業(yè)資歷成功在這許多的第1次中不斷寫就：課題主持人、基本功大賽獲佳績，論文發(fā)表、輔導(dǎo)幼兒奪魁、受市人事局嘉獎、揚中市優(yōu)秀教育工作者而她常說：“是孩子成績了我，是榮譽厚愛了我!”她是1名普通的黨員，她在幼兒園平凡無奇的崗位上，雖然得不到“國王”頒發(fā)的勛章，但她深知從那間活動室里放飛的是希望，守巢的是自己;展現(xiàn)給孩子

6、的是真諦，擦去的是功利;畫出的是彩虹，奉獻的是自己。她將用更絢麗的色采描畫出新時期幼兒教師的時期風(fēng)采，來實踐她的座右銘：摯愛+奉獻+超出=生命的精彩!幼兒園教師先進個人主要業(yè)績范文雨果曾說過：“比陸地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空還要寬闊的是人的心靈?！倍褪撬茉旌⒆觽冃撵`的幼兒教師中的1員，孩子們親切地叫她“曾曾老師”。曾曾老師，女，2003年參加工作，2007年轉(zhuǎn)崗步入幼教之旅。她性情直率，工作踏實、認真，責(zé)任心強。曾屢次任教研組長、班長工作。善于舞蹈、彈奏、講故事、主題墻創(chuàng)設(shè)和幼兒行動視察與評價等，是1名綜合素質(zhì)較高的骨干教師。她說：“微笑是悅納，微笑是氣力，微笑可以給他人和

7、自己帶來快樂，微笑使生活處處充滿陽光。”微笑是她最美的名片，她用愛心、智慧、執(zhí)著傳遞著1名幼兒教師最美的職業(yè)情操。曾曾老師是1名富有愛心的老師。她覺得有愛的教育可讓每個幼小的心靈都靈動起來。孩子做錯了事她總是能多給孩子1次機會，等待孩子漸漸成長已成了習(xí)慣;孩子取得了成功，她總是給孩子送上1個贊成;和孩子分享成功的喜悅是她最大的快樂;孩子遇到了困難，她總是給孩子送去1份鼓勵，激起孩子英勇地嘗試是她最好的方法。每天她都是孩子最好的支持者、鼓勵著、引導(dǎo)者，她用這份真誠的愛深深地去感染每個孩子幼小的心靈。正由于這樣，2011年她被評為縣級“優(yōu)秀教師”稱號。曾曾老師是1名多才多藝的老師。她善于舞蹈，小巧

8、的身材舞姿卻很是調(diào)和，幼兒園的舞蹈大賽上常常能看見她帶來的欣喜，那“婀娜的傣族阿妹”、”灑脫的藏族姑娘”、“ 活潑的印度女孩”深受孩子們的喜歡;孩子們喜歡聽她講故事，她1個人能講出56個人的對話，更有趣的是能在1句話中講出45個人的聲音，聲音活靈活現(xiàn)，孩子們聽得樂此不疲;除此以外，她還善于彈鋼琴、主題墻創(chuàng)設(shè)和幼兒行動視察與評價等。就這樣，發(fā)揮特長，加上自己的努力付出，她在2008年取得安康市幼兒教師講故事比賽1等獎;安康市幼兒教師4項技能大賽全能1等獎;2017年又取得安康市幼兒教師7項技能全能賽3等獎，并以優(yōu)良的成績被推送至省級參賽。曾曾老師是1名學(xué)習(xí)型的老師。她善于思考，善于學(xué)習(xí)，善于實踐

9、，將工作之余瀏覽的大量書籍和外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)取得的知識轉(zhuǎn)化到實際工作中，積累了大量的教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫的教育論文幼兒教師 應(yīng)當(dāng)有親和力、幼兒園教師教育教學(xué)活動的正確評價、激起幼兒音樂游戲活動興趣的幾點做法、教學(xué)活動設(shè)計：中班打擊樂活動大家1起玩、中班語言活動水、大班社會活動端五節(jié)及精品課大班語言活動故鄉(xiāng)的游戲編花籃等分別在省、市、縣取得1、2等獎。曾曾老師還是1名研究型的老師。在平時的工作中，她潛心教學(xué)研究，扎實工作實踐，虛心向同伴請教，認真觀摩名師的活動，探索總結(jié)出1套合適幼兒又能發(fā)揮自己特長的教學(xué)方法，逐步構(gòu)成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。“1份耕耘，1份收獲?！?012年她取得了縣級“教學(xué)能手”稱號

10、，2018年夏天又取得了市級“教學(xué)能手”稱號 ，未來，她還會再向更高的目標(biāo)奮進。被她帶過的孩子的家長都說：“孩子們就是喜歡會笑的曾曾老師，我們的孩子由她帶我們很放心!”這就是曾曾老師，1個用愛心、智慧和執(zhí)著點亮孩子心燈的老師，她深諳“沒有愛就沒有教育”這1道理，她用自己的行動和人格魅力不斷地感染著身旁的每個人，傳遞著快樂與幸福!幼兒園教師先進個人主要業(yè)績范文誰為青春陽光代言，誰為幼兒保駕護航，誰追夢在幼教路上?是她，就是她，開發(fā)區(qū)實驗幼兒園幼兒教師：許然，1位充滿活力、散發(fā)自信的青年教師。在她的身上我們感遭到認真踏實的工作態(tài)度、敬業(yè)愛崗的工作干勁、團結(jié)進取的合作精神。2009年畢業(yè)于如皋高等師

11、范學(xué)校幼師專業(yè)的她，踏上幼教之路已有7年，7年來，她努力著、收獲著、進步著青澀走向成熟她興趣廣泛，除善于繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。俗語說“學(xué)高為師，身正為范”，在生活中、工作中她時刻銘記自己的身份與職責(zé)，在重視知識學(xué)習(xí)的同時注意自己高尚道德情操的培養(yǎng)，自覺遵紀(jì)遵法，遵照社會公德，沒有不良嗜好和行動。前后在如皋東皋幼兒園、高新區(qū)實驗幼兒園和現(xiàn)在的開發(fā)區(qū)實驗幼兒園工作的她天生有1份對孩子的愛心、耐心和責(zé)任心，她很愛好小朋友，在小朋友的眼里她是可親可愛的姐姐、是活潑開朗的火伴、是溫順仁慈的媽媽。在和孩子們的交往中她漸漸成熟，漸漸積累了很多與孩子交換溝通的好方法，漸漸地從青澀走向成熟但，她其實不滿足于這些，由于她知道這些只是1名幼兒教育工作者應(yīng)當(dāng)具有的最最少的素養(yǎng)。從成熟走向成長成熟自信的她積極上進，歷經(jīng)生活的考驗，1路走來，收獲累累：2012年通過本身的努力拿到了華東師范大學(xué)的本科學(xué)歷證書;近幾年取得市局舉行的“8禮4儀”優(yōu)秀教案評比1個1等獎，4個2等獎;區(qū)“安全、宣揚先進個人”等稱號;市級公然課好玩的空氣收到好評;積極參與課題研究，撰寫論文并成功發(fā)表在成才之路教育等雜志上。在平時的