1、,上述四個(gè)圖形符號(hào)中，哪一個(gè)與其他三個(gè)類(lèi)型不同？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。,智慧體操,1.圓形，因?yàn)樗俏┮粵](méi)有角的圖形 。 2.三角形，因?yàn)樗俏┮挥芍本€(xiàn)構(gòu)成的圖形。 3.半圓形，因?yàn)樗俏┮挥芍本€(xiàn)和曲線(xiàn)組成的圖形。 4.第四個(gè)圖形，因?yàn)樗俏┮环菍?duì)稱(chēng)性的圖形。,其實(shí)，由于標(biāo)準(zhǔn)和角度不同，這四個(gè)圖形都可以作為正確答案。,達(dá)芬奇的老師佛羅基爾說(shuō)： “即使同是一個(gè)蛋，只要換一個(gè)角度看它，形狀便立即不同了?！?蘇東坡也說(shuō)：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！?我們的議論文寫(xiě)作也是這樣，所以要學(xué)會(huì)選取立論的角度。,事物的正確答案不止一個(gè),針對(duì)客觀事物或問(wèn)題，直接提出自己的見(jiàn)解和主張，闡明其理由，表明自己的態(tài)度

2、就是立論。,立論,項(xiàng) 羽,“分裂天下，而封王侯，政由羽出，號(hào)為霸王，位雖不終，近古以來(lái)未嘗有也?！?司馬遷,“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王?！?毛澤東人民解放軍占領(lǐng)南京,勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。 江東子弟多才俊,卷土重來(lái)未可知。 杜牧題烏江亭,百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一戰(zhàn)勢(shì)難回。 江東子弟今雖在，肯與君王卷土來(lái)？ 王安石烏江亭,生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。 至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。 李清照夏日絕句,道家認(rèn)為，天下柔者莫過(guò)于“水”，而攻堅(jiān)者又莫?jiǎng)儆凇八薄！八碧N(yùn)含著深厚的哲學(xué)韻味。據(jù)說(shuō)宋代大文學(xué)家王安石曾以“水”為題，叫自己天資不夠聰穎的兒子作文?！霸噺牟煌慕嵌人伎肌八保總€(gè)人至少寫(xiě)出兩

3、個(gè)論點(diǎn)。,審題練習(xí)一,提示：和“水”相關(guān)的詞語(yǔ)、成語(yǔ)、名句有很多，你能想到哪些？這些在詞語(yǔ)中賦予生命的水，都分別有什么含義？或者想一下“水”有哪些特性，有多少特性，就有多少立論的角度。,1.逝者如斯。孔子 2.上善若水，厚德載物。老子 3.繩鋸木斷，水滴石穿。 宋羅大經(jīng)鶴林玉露4.流水不腐，戶(hù)樞不蠹。呂氏春秋盡數(shù) 5.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于冰。 荀子勸學(xué) 6.不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。 荀子勸學(xué) 7.水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒。大戴禮記子張問(wèn)入宮8.在山泉水清，出山泉水濁。唐杜甫佳人 9.問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。宋朱熹觀書(shū)有感,關(guān)于“水”的名言警句

4、,論點(diǎn),1.孔子云：“常流不息，能普及一切萬(wàn)物，好像有德；流必向下，不逆成行，或方或長(zhǎng)，必循禮，好像有義；浩大無(wú)盡，好像有道；流幾百丈山澗而不懼，好像有勇；安放沒(méi)有高低不平，好像守法；量見(jiàn)多少，不用削刮，好像正直；無(wú)孔不入，好像明察；發(fā)源必自西，好像立志；取出取入，萬(wàn)物就此洗滌干凈，又好像善變化?！?2.處世若水之謙卑，存心若水之親善，言誠(chéng)若水之真誠(chéng)，為政若水之條理，辦事若水之圓通，行事若水之自然，人品若水之純潔。,3.心態(tài)靜如水，為人明如水，輕名利 淡如水，笑對(duì)坎坷 韌如水。,1、從堅(jiān)持的角度，論點(diǎn)可提煉為：水滴石穿，堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，金石可鏤。 2、從舟行水上的角度，論點(diǎn)可以是：學(xué)如逆水

5、行舟，不進(jìn)則退，有志者當(dāng)做時(shí)代的弄潮兒。 3、從時(shí)間如流水的角度，論點(diǎn)可以是：有志者應(yīng)惜時(shí)如金。 4、從流動(dòng)的角度，論點(diǎn)可以是：流水不腐，戶(hù)樞不蠹。 5、從澆灌的角度，論點(diǎn)可以是：水滋潤(rùn)了綠葉，滋潤(rùn)了生命，也造就了自己。 6、從水只向前流的角度，論點(diǎn)可以是：水遇到阻礙，不但不退縮，反而激發(fā)出更大的氣勢(shì)。 7、從水的作用引申角度：水可載舟，亦可覆舟。,2、“粉筆”,可作怎樣的發(fā)散？,粉 筆,色彩,形狀,原料,質(zhì)地,屬性,脾性,白色,短小,純凈,堅(jiān)硬,易碎,默然,5、以“牛”為對(duì)象 , 類(lèi)比現(xiàn)實(shí)生活 , 用發(fā)散思維寫(xiě)出2-3個(gè)不同立意。,1: 從牛的雄壯形象落筆 , 寫(xiě)出時(shí)代特征。人們生活在今天的

6、社會(huì) , 應(yīng)該像牛一樣充滿(mǎn)活力, 體現(xiàn)出時(shí)代精神。 2: 從魯迅先生自比作一頭牛, 郭沫若自比牛的尾巴, 茅盾先生自比為牛尾巴上的一根落毛 ,寫(xiě)到偉人的謙虛。 3: 從牛的性格寫(xiě)起, 平時(shí)溫和 , 有時(shí)也會(huì)有一股“犟”勁 , 指出人們?cè)趯W(xué)習(xí)中也應(yīng)有這股牛勁。 4: 寫(xiě)牛有一個(gè)生理特點(diǎn)反芻 , 由此引申到學(xué)習(xí)也應(yīng)用此法溫故而知新。,3、以“雪”為題 , 運(yùn)用發(fā)散思維 , 寫(xiě)出三個(gè)以上的主題。,一、贊美雪的潔白無(wú)瑕、一塵不染 , 贊美雪溫暖大地、滋潤(rùn)萬(wàn)物的奉獻(xiàn)精神。,二: 鞭撻雪的虛偽懦弱以潔白的外衣掩飾世間。,三: 鞭撻雪的冷酷無(wú)情, 所到之處雪壓冰封、千山枯寂、萬(wàn)木蕭條。,4、 寫(xiě)出下列事物的

7、兩面性。 a. 虎 b. 蠶 c. 笑 d. 哭,a. 老虎有勇猛的一面, 所謂 虎虎有生氣 , 也有兇惡的一面 , 所謂 苛政猛于虎 。,b. 蠶有其無(wú)私的一面, 所謂“春蠶到死絲方盡”, 也有其自我束縛的一面 , 所謂 作繭自縛 。,c. 笑有歡愉的一面 , 所謂 歡歌笑語(yǔ) , 但偶爾也有悲傷的一面 , 所謂 落第舉子笑是哭 。,d. 哭本是痛楚的表現(xiàn) , 所謂 欲哭無(wú)淚 , 但是也有高興的一面 , 所謂 出嫁閨女哭是笑 。,1、切口要小 便于準(zhǔn)確把握題目，展開(kāi)議論； 2、思想要新 所發(fā)議論不同凡響，給人以新的啟示； 3、針對(duì)性要強(qiáng) 容易說(shuō)得中肯，有說(shuō)服力，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)意義。,何謂最佳角度,3

8、、閱讀放手的愛(ài)，從不同的角度提煉論點(diǎn)。 一個(gè)好心人看到一只蝴蝶在繭里掙扎著要出來(lái)，很想幫忙，就輕輕地把繭上的絲拉開(kāi)一個(gè)口。蝴蝶出來(lái)了，撲著翅膀，卻不能飛。這位好心人沒(méi)有懂得只有通過(guò)生的掙扎，翅膀才硬得能飛。這只蝴蝶只能短命地呆在地上，從不知自由的滋味，沒(méi)有真正生活過(guò)。,1、不能違背事物發(fā)展的客觀規(guī)律，拔苗助長(zhǎng)不可取。 2、成長(zhǎng)要經(jīng)歷磨難。,選取最佳角度的依據(jù)：,角度小便于展開(kāi)議論，不容易離題；,角度新有新鮮感，能吸引人；,角度有針對(duì)性針對(duì)性強(qiáng),有現(xiàn)實(shí)意義；,角度最熟悉最能發(fā)揮自己水平。,選取角度的原則:最準(zhǔn)確 最熟悉 最新穎 最深刻,根據(jù)下面材料，作多角度立論后選出一個(gè)最佳論點(diǎn)。 有則材料說(shuō)：

9、地里長(zhǎng)了一個(gè)大蘿卜，老頭去拔，拔不動(dòng)；老太和老頭一起拔，也拔不動(dòng)；來(lái)了一個(gè)男孩，拉住了老太的衣服與老頭、老太一起拔，仍舊拔不動(dòng)。來(lái)了一個(gè)女孩，拉住了男孩一起拔，還是拔不動(dòng)。小狗看到了，也與他們一起拔，小貓看到了，也與他們一起拔，但是大蘿卜仍舊拔不動(dòng)。這時(shí)，又來(lái)了一只小老鼠，它咬住了小貓的尾巴，也參加到拔蘿卜的行列當(dāng)中，大蘿卜終于拔起來(lái)了！,撥開(kāi)迷霧抓“真金”,1.團(tuán)結(jié)就是力量； 2.一個(gè)人的力量是渺小的，人多力量大； 3.面對(duì)困難，應(yīng)當(dāng)不分?jǐn)澄?，團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同戰(zhàn)勝困難； 4.團(tuán)隊(duì)精神是當(dāng)今企業(yè)戰(zhàn)無(wú)不勝的精神； 5.不應(yīng)忽視微小力量的作用。,選取最佳觀點(diǎn),思考提示：注意拔蘿卜的人物的排列順序。如

10、果童話(huà)寫(xiě)最后來(lái)了一頭大象，結(jié)果是不是一樣？,總 結(jié) 一、多角度分析思考 、一個(gè)事物或材料，從“正面”和“反面”兩個(gè)角度去審視； 、多人或多物的材料，有幾“人”“物”就有幾個(gè)審視角度； 、一事多“因”的材料，有幾“因”，就有幾個(gè)審視角度； 、一個(gè)事件，針對(duì)不同的背景、寫(xiě)作目的，審視的角度就不同。 二、選取最佳角度 、題目要求限定的角度； 、觸及題目或材料主旨的角度； 、有時(shí)代感、針對(duì)性的角度； 、具有新穎性的角度； 、最適合自己的角度。,課下作文練習(xí) 指導(dǎo)：閱讀課后寫(xiě)作練習(xí)訓(xùn)練二，根據(jù)下面的材料，思考寫(xiě)作角度。提示：我們先把材料內(nèi)容分解成幾個(gè)小問(wèn)題去分析、理解，就不難把握這段文字的含義，不妨設(shè)立幾個(gè)問(wèn)題入手。 泰勒斯觀望星辰的目的是什么？ 探索宇宙的奧秘，進(jìn)行自己的研究。 他為什么會(huì)掉進(jìn)坑里？ 只顧鉆研，一心探索，沒(méi)看腳下。 假如他既看天空又顧腳下該怎樣？ 不會(huì)掉進(jìn)坑里，也可能不會(huì)得出“明天有雨”的結(jié)論。 由此可以確立這樣的觀點(diǎn)：目中無(wú)“坑”恰恰是心中有“星”的表現(xiàn)；而唯有這樣的“癡迷”才能成就大事 請(qǐng)同學(xué)們據(jù)此寫(xiě)一篇議論文，70