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文檔簡(jiǎn)介
1、水調(diào)歌頭,蘇 軾,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、反復(fù)朗誦,體會(huì)詩(shī)歌的音韻美,意境美,把握作者 的思想感情。 2、背誦全詞,積累詠月名句。 3、學(xué)習(xí)詞人樂(lè)觀(guān)曠達(dá)的生活態(tài)度。,作者簡(jiǎn)介,蘇軾,字子瞻,號(hào)東坡居士,北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家,四川眉山人。他在詩(shī)、詞、文、畫(huà)等方面均有很深的造詣。 他既是豪放詞派的代表作家,又是“唐宋八大家”之一。 他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱(chēng)“三蘇”。 學(xué)過(guò)他的文章,如惠崇題西林壁記承天寺夜游等。,蘇軾因反對(duì)王安石新法,遭排擠被降罪貶謫至密州。政治上的失意讓他心情十分悲痛。這首詞是他在密州任期中寫(xiě)的。這時(shí)他的弟弟蘇轍在濟(jì)南任職,兄弟二人已七年沒(méi)見(jiàn),中秋對(duì)月,難免有傷感的情緒。,寫(xiě)作背景,音
2、樂(lè)欣賞 明月幾時(shí)有王菲,初讀要求:字正腔圓,讀準(zhǔn)確字音,讀流暢,配樂(lè)朗誦,聽(tīng)課文朗讀,注意停頓和節(jié)奏。,明月/幾時(shí)/有?把酒/問(wèn)/青天。 不知/天上/宮闕,今夕/是/何年。 我/欲/乘風(fēng)/歸去,又恐/瓊樓/玉宇,高處/不勝/寒。 起舞/弄/清影,何似/在/人間。 轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶(hù),照無(wú)眠。 不應(yīng)/有恨,何事/長(zhǎng)向/別時(shí)圓? 人有/悲歡離合,月有/陰晴圓缺,此事/古難全。但愿/人長(zhǎng)久,千里/共嬋娟。,再自讀這首詞,要求:讀出作者的情感。,延伸拓展,人生有太多不如意,學(xué)了這首詞后,同學(xué)們從中受到了哪些啟發(fā)?談?wù)勛约嚎捶ǎ?失意時(shí),莫悲傷 苦悶時(shí),莫彷徨 失敗時(shí),莫?dú)怵H,課堂小結(jié),同學(xué)們,每個(gè)人的人生不可能是一帆風(fēng)順的,時(shí)常會(huì)遇到很多不如意,我們應(yīng)該像蘇軾那樣擁有樂(lè)觀(guān)曠達(dá)的心態(tài)去面對(duì)生活中的一切挑戰(zhàn)。祝愿每一位同學(xué)都能在人生的道路上擁有一片屬
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