1、,1.會認(rèn)、會寫生字。 2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。（重點） 3.默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意。（難點）,讀一讀,Wng lo jun k lng lng 亡羊補(bǔ)牢 羊圈 窟 窿 老狼 zun dio fng hu 鉆進(jìn)去 叼走 街坊 后悔,wng,lo,亡,牢,寓,我會認(rèn),圈,c,fng,zun,此,鉆,叼,坊,jun,悔,hu,y,dio,圈,多音字,亡,wng,書寫指導(dǎo)：整體筆畫舒展，橫畫要長。,部首：亠,組詞：亡羊補(bǔ)牢 亡命天涯,造句：亡羊補(bǔ)牢是一個寓言故事。,音序：W,結(jié)構(gòu):上下,牢,lo,書寫指導(dǎo)：“宀”稍小，最后一筆豎在豎中線上。,部首：宀,組詞：亡羊補(bǔ)牢 太牢,造句

2、：亡羊補(bǔ)牢是一個寓言故事。,音序：L,結(jié)構(gòu):上下,鉆,zun,書寫指導(dǎo)：左右等寬，撇畫舒展，“占”上部稍長，“口”要小。,部首：钅,組詞：鉆進(jìn)去 鉆心,造句：貓咪可以從這個洞鉆進(jìn)去。,音序：Z,結(jié)構(gòu):左右,勸,qun,書寫指導(dǎo)：左邊小而靠上，右部筆畫舒展。,部首：力,組詞：勸告 勸說,造句：我們要耐心聽從老人家的勸告。,音序：Q,結(jié)構(gòu):左右,丟,di,書寫指導(dǎo)：第四筆橫長托上蓋下，豎在豎中線上。,部首：丿,組詞：丟掉 丟失,造句：垃圾不能隨手丟掉。,音序：D,結(jié)構(gòu):上下,告,go,書寫指導(dǎo)：第三筆豎在豎中線上，第四筆橫要長。,部首：口,組詞：勸告 告知,造句：我們要耐心聽從老人家的勸告。,音序

3、：G,結(jié)構(gòu):上下,亡羊補(bǔ)牢： 窟窿： 街坊：,亡，丟失。牢，指養(yǎng)牲畜的圈?！巴鲅?補(bǔ)牢”指丟失了羊羔再去修補(bǔ)羊圈。 造句：這次沒考好，要找出原因吸取教訓(xùn)，亡羊補(bǔ)牢還為時不晚。 洞；孔。 造句：我的鞋底磨了個窟窿。 同街巷的鄰居。 造句：我們周圍的街坊都知道這件事。,后悔： 接受：,為了過去的作為或為了沒有做到的事而感到懊悔。 造句：我真后悔做錯了事。 采納。 造句：請你接受我的道歉。,第一部分（第1自然段）：圈破羊丟。寫?zhàn)B羊人丟了一只羊及丟羊的原因。 第二部分（第2-4自然段）：再次丟羊。寫?zhàn)B羊人不聽街坊的勸告，羊又被狼叼走了。 第三部分（第5自然段）：修補(bǔ)羊圈。寫?zhàn)B羊人再次丟羊后，知錯就改把

4、羊圈修好，從此再沒丟過羊。,交流分段情況,核心問題： 這則寓言的寓意是什么？ 串珠問題： 1.亡羊補(bǔ)牢中第一次羊丟了，養(yǎng)羊人是怎么做的？結(jié)果怎樣？ 2.亡羊補(bǔ)牢中的養(yǎng)羊人最后又是怎么做的？結(jié)果怎樣？,聽錄音回顧課文,這話交代了故事發(fā)生的時間、人物、“亡羊”的原因，為下文的“補(bǔ)牢”做鋪墊。,從前有個人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只。原來羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把那只羊叼走了。,你從故事的開頭了解到了什么？,鋪墊,“勸”“趕快”寫出了街坊對養(yǎng)羊人的關(guān)心以及在街坊心中修羊圈的緊迫性。,街坊勸他說：“趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧?！?“勸”“趕快”寫出了什么？,語言描寫

5、,他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？”,這句話運(yùn)用了反問的修辭手法，說明養(yǎng)羊人認(rèn)為羊已經(jīng)丟了，修補(bǔ)羊圈于事無補(bǔ)，突出了養(yǎng)羊人對及時糾正自己的錯誤修羊圈這件事不以為然的態(tài)度，為下文再次丟羊埋下了伏筆。,這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？,語言描寫、反問,兩個“又”，強(qiáng)調(diào)了養(yǎng)羊人不聽勸告，讓悲劇再一次發(fā)生，為后文養(yǎng)羊人的后悔作鋪墊。,兩個“又”的作用是什么？,第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。,他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。,不好，“不該不接受”是雙重否定詞，表示肯定、必須的意思，加強(qiáng)了語氣，突出了養(yǎng)羊人認(rèn)識到街坊建議的正確性后

6、，后悔的程度。而“應(yīng)該接受”語氣較輕，沒有這樣的表達(dá)效果。心理描寫說明養(yǎng)羊人認(rèn)識到現(xiàn)在糾正錯誤還不晚。,不該不接受”換成“應(yīng)該接受”好不好？為什么？,心理描寫,“趕快”寫出了養(yǎng)羊人知錯就改，用實際行動糾正了自己的錯誤。“結(jié)結(jié)實實”突出了養(yǎng)羊人真正認(rèn)識到自己的錯誤，而且非常認(rèn)真地彌補(bǔ)和糾正了錯誤?！霸僖矝]丟過”強(qiáng)調(diào)了養(yǎng)羊人修補(bǔ)羊圈后的結(jié)果，點明了知錯就改，就不算晚的道理。,說說你對這句話的理解？,他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。從此，他的羊再也沒丟過。,拓展: 在現(xiàn)實生活中，如果遇到寓言中那樣的人，你會對他們說些什么？_,我想對亡羊補(bǔ)牢這則寓言中的放羊人說，你能知錯就改，也不算晚。,核

7、心問題：,亡羊補(bǔ)牢告訴我們，一個人做錯了事，只要認(rèn)真改正，就不算晚。,這則寓言的寓意是什么？,1.亡羊補(bǔ)牢中第一次羊丟了，養(yǎng)羊人是怎么做的？結(jié)果怎樣？,亡羊補(bǔ)牢中的養(yǎng)羊人沒有聽取街坊的意見，也沒有補(bǔ)羊圈，結(jié)果第二天羊被狼又叼走了一只。,串珠問題：,2.亡羊補(bǔ)牢中的放羊人最后又是這么做的？結(jié)果怎樣？,亡羊補(bǔ)牢中的養(yǎng)羊人最后聽取了街坊的意見，修補(bǔ)了羊圈，再也沒丟過羊。,亡羊補(bǔ)牢,后悔,起因圈破丟羊,不聽勸告 再次丟羊,結(jié)果修補(bǔ)羊圈 知錯就改,亡羊補(bǔ)牢 為時不晚,經(jīng)過,亡羊補(bǔ)牢講述了從前有一個人養(yǎng)了幾只羊，羊丟了兩次后才修補(bǔ)羊圈的故事。告訴我們，一個人做錯了事，只要肯接受建議，認(rèn)真改正，就不算晚。,

8、偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。 魯迅,【寓言】 寓言是民間口頭創(chuàng)作。在先秦諸子百家的著作中，經(jīng)常采用寓言闡明道理，保存了許多當(dāng)時流行的優(yōu)秀寓言。如：亡鈇、攘雞、揠苗助長、自相矛盾、鄭人買履、守株待兔、刻舟求劍、畫蛇添足等，其中莊子與韓非子收錄最多。,亡羊補(bǔ)牢是一篇淺顯易懂的寓言故事，該故事情節(jié)簡明有趣，但寓意深刻。它告訴我們無論做錯什么事，只要善于聽取別人善意的勸告，及時改正還不算晚。,朗讀課文。說說“揠苗助長”的意思。,教師點撥：首先要借助漢語拼音解決生字新詞，然后多讀幾遍做到正確、流利朗讀課文。最后在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上

9、用自己的話說說這個成語的意思。,參考答案： 亡羊補(bǔ)牢：羊丟失了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，以免以后再受類似的損失。,讀一讀，說說兩個句子有什么不同。 他堵上那個窟窿，把羊圈修的結(jié)結(jié)實實的。 他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修的結(jié)結(jié)實實的。,參考答案： 第二個句子“趕緊”這個詞強(qiáng)調(diào)了修補(bǔ)羊圈的速度很快。加上這個詞比第一句話寫的更具體，更生動。,選做：生活中有類似 “亡羊補(bǔ)牢”的示例嗎？和同學(xué)交流。,教師點撥：完成本題需要我們聯(lián)系自己的實際生活經(jīng)驗想一想，自己是否親自經(jīng)歷過或者是自己看到過、聽到過這樣的事例，如果有，和同學(xué)交流一下。 參考答案：和亡羊補(bǔ)牢類似的示例：小明平時不好好學(xué)習(xí)，期中考試成績很差。他下半學(xué)期努力學(xué)習(xí)，期末考了雙百。,1.看拼音，寫詞語。 s wng lo j zun jn di sh qun go jn p l jn,死 亡,鉆 進(jìn),牢 記,勸 告,丟 失,筋 疲 力 盡,2把水果送到合適的盤子里。(連線題),3巧填量詞。 一()禾苗一()人 一()羊 一()羊圈 一()窟窿 一()辦法,棵,個,只,個,個,個,4選詞填空，我最棒！ 巴望希望 (1)古時候有個人，他( )自己田里的禾苗長得快些。 (2)媽媽對我寄予很大的( )。 焦急著急 (3)每次媽媽下班回來晚了，我的心里都很( )。 (4)種田人( )