1、CS游戲教學(xué)案例,團(tuán)隊(duì)、責(zé)任、體質(zhì)、趣味 黃海灘訓(xùn)練營(yíng) 潘閻峰,【案例背景】,成功的游戲教學(xué)，能使學(xué)生在緊張的腦力勞動(dòng)之后，通過(guò)輕松愉快的游戲鞏固已獲得的知識(shí)，從而加深對(duì)個(gè)人體質(zhì)的鍛煉、能力的培養(yǎng)。,【學(xué)情分析】,基于80后、90后，甚至于00后的一族都是伴隨著21世紀(jì)最偉大的發(fā)明網(wǎng)絡(luò)而成長(zhǎng)的，而這其中，游戲占據(jù)了網(wǎng)絡(luò)空間極大份額，參與者熱情高漲，而社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)又是極其反對(duì)，深感頭疼，這是一個(gè)難以解決的矛盾所在，如何才能協(xié)調(diào)兩者之間的矛盾關(guān)系呢？ 社會(huì)在思索我們?cè)谌诤?【活動(dòng)目標(biāo)】,熟悉槍械和作戰(zhàn)馬甲的基本使用方法，掌握戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，強(qiáng)健參與者體魄，豐富活動(dòng)的趣味性。,【

2、流程簡(jiǎn)介】,Title in here,2.穿戴裝備 電池 槍線 帽線 槍支,1.互相問(wèn)好 整隊(duì) 問(wèn)好 自我介紹 清點(diǎn)人數(shù) 分隊(duì),3.講解裝備 馬甲講解 槍支性能 戰(zhàn)斗姿勢(shì),大致流程,4.準(zhǔn)備戰(zhàn)斗 戰(zhàn)斗場(chǎng)地 戰(zhàn)斗時(shí)間 戰(zhàn)斗規(guī)則,【案 例】,案例一：陣地攻堅(jiān)戰(zhàn),案例二：斬首行動(dòng),案例三：三國(guó)演義,1,2,3,禁止近距離“肉搏”，反對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)上的“孤魂”。,聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)的組織分工，講求團(tuán)隊(duì)的力量，講謀略，保質(zhì)保量完成戰(zhàn)斗任務(wù)，反對(duì)蠻干，反對(duì)“內(nèi)哄”。,三點(diǎn)一線瞄準(zhǔn)射擊目標(biāo)點(diǎn)，反對(duì)亂掃射。,戰(zhàn)斗開(kāi)始的第一步舉槍上彈，反對(duì)打空槍。,常見(jiàn) 問(wèn)題,【常見(jiàn)問(wèn)題】,案例一：陣地攻堅(jiān)戰(zhàn),場(chǎng)地是守方地勢(shì)比較難攻，容易隱藏，

3、這樣才能增加攻方的難度，同時(shí)把時(shí)間限制為20分鐘。我們對(duì)內(nèi)的每一個(gè)隊(duì)員都能明確自己的職責(zé)，為了團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)，全神貫注地趴在草叢中，表現(xiàn)出了很好的主人翁觀念。,案例二：斬首行動(dòng),學(xué)生們?cè)谟淇斓剡M(jìn)行著同伴間的合作交往，有的在熱烈討論，有的在輕聲商量著，也有的在爭(zhēng)執(zhí)進(jìn)攻的方式，對(duì)于小隊(duì)來(lái)說(shuō)，游戲結(jié)果成功與否不僅僅是個(gè)人的力量，而是需要自己小隊(duì)全體的努力，在游戲體驗(yàn)過(guò)程中意識(shí)到合作的重要性，加深目標(biāo)的達(dá)成度。,案例三：三國(guó)演義,這個(gè)游戲涉及到隊(duì)與隊(duì)之間的合作步署，各隊(duì)隊(duì)員們討論得出的設(shè)想有時(shí)候已經(jīng)超乎了教師的預(yù)料，比如他們會(huì)想到先合作消滅第三方，再進(jìn)行對(duì)攻，太“狡猾”了。由此我聯(lián)想到，在當(dāng)前教育教學(xué)過(guò)程

4、中。教師適當(dāng)?shù)姆攀郑粌H給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)自由想象的空間，更重要的是給了他們一個(gè)展示自己、證明自己的平臺(tái)。,口號(hào)：游戲小舞臺(tái)，人生大舞臺(tái)。,【關(guān)鍵詞】,不能吃苦！ 沒(méi)有責(zé)任心！ 不愿幫助他人！ 不如父輩、祖輩！ 懶惰、自私、冷漠、脆弱,X,【關(guān)鍵詞】,夏天，孩子們?cè)谕饷媪胰障聝蓚€(gè)多小時(shí)，汗流浹背，滿(mǎn)臉通紅，依然根據(jù)戰(zhàn)斗需要有的站姿挺拔，有的紋絲不動(dòng)。責(zé)任 冬天，孩子們?cè)诤L(fēng)中不忘隊(duì)長(zhǎng)布置的戰(zhàn)斗任務(wù)，只要還有一條命，我絕不退縮！退后就要挨打 放棄這個(gè)詞，反反復(fù)復(fù)地出現(xiàn)，而事實(shí)上每個(gè)學(xué)生都堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了。跑累了，刮痛了，咬咬牙：永不放棄。永不放棄，是此刻對(duì)孩子們生命的最好詮釋。不放棄 健康、勇敢、快

5、樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)、責(zé)任、能吃苦、樂(lè)于助人，勇敢面對(duì)生活，像高爾基筆下的海燕，卻比高爾基的那海燕多了一分堅(jiān)韌。我為我們現(xiàn)在的學(xué)生而自豪！,判斷,是對(duì)學(xué)生打網(wǎng)絡(luò)游戲的推崇和鼓勵(lì)？,是武斷的對(duì)學(xué)生打網(wǎng)絡(luò)游戲的鎮(zhèn)壓？,X,X,【答案揭曉】,CS鐳戰(zhàn)游戲改變了原來(lái)極其武斷的對(duì)學(xué)生打網(wǎng)絡(luò)游戲的鎮(zhèn)壓，而是利用學(xué)生極為感興趣的游戲入手，在游戲中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，掌握戰(zhàn)術(shù)知識(shí)，同時(shí)把班級(jí)內(nèi)的優(yōu)秀的有領(lǐng)導(dǎo)力的骨干力量凸顯了出來(lái)，還能起到強(qiáng)健體魄的效果。,【自我評(píng)價(jià)】,游戲是快樂(lè)的，不僅給參與其中的我們帶來(lái)了感官上的放松，更是使我們得到了心靈上的愉悅。,這里沒(méi)有教師的訓(xùn)斥，沒(méi)有課堂的拘束，沒(méi)有家長(zhǎng)的嘮叨，有的是非常嚴(yán)謹(jǐn)、非常細(xì)

6、心指導(dǎo)的教官，有的是如螞蟻般具有凝聚力的戰(zhàn)友。,我的作文：參加CS游戲 如東縣實(shí)驗(yàn)初中802班 李智誠(chéng),之前在電腦里我曾經(jīng)玩過(guò)一款槍?xiě)?zhàn)游戲，游戲的名字叫CS。它是一款以警匪大戰(zhàn)為背景的槍?xiě)?zhàn)游戲，非常驚險(xiǎn)和刺激。這次有幸在學(xué)校組織下去了實(shí)踐基地，我們同學(xué)聽(tīng)說(shuō)會(huì)有CS游戲以后非常激動(dòng)，真人的CS游戲到底怎么玩呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我盼望能趕快去體驗(yàn)一下。10月17日那天下午，我們?cè)趯?shí)踐基地的什么河邊參加真人CS游戲。這天天氣很冷，風(fēng)挺大。CS的模擬戰(zhàn)場(chǎng)設(shè)在操場(chǎng)旁的河邊，場(chǎng)地周?chē)煤芏嗌炒?、油桶和軍用輪胎搭成了一個(gè)個(gè)隱蔽點(diǎn)。這時(shí)場(chǎng)地上已經(jīng)有其他中隊(duì)穿著馬甲端著槍在戰(zhàn)斗了。我們迫不及待地在教官指導(dǎo)下穿上帶

7、激光感應(yīng)器的軍用背心和頭盔，拿上沖鋒槍加入了戰(zhàn)斗。這把槍是個(gè)激光發(fā)射器，用發(fā)射出去的激光打中對(duì)方背心或頭盔上的感應(yīng)器，如果打中對(duì)方，我的背心就會(huì)震動(dòng)一下，如果被別人打中了，我的背心就會(huì)震動(dòng)三下，還有一聲慘叫。我躲在隱蔽點(diǎn)后面，瞄準(zhǔn)對(duì)面同學(xué)的頭盔和馬甲射擊，只聽(tīng)“呯”的一聲，我的背心震了一下，我打中了！這時(shí)天越來(lái)越冷，寒風(fēng)吹得我手和臉冰涼。突然我的背心震了三下，我也中彈了。下午半天CS大戰(zhàn)下來(lái)我一共死了15條命，打中了17個(gè)人，取得了勝利。 感受了真人CS游戲，我覺(jué)得很興奮。戰(zhàn)爭(zhēng)并不像想像的那么簡(jiǎn)單，是很累很緊張的。做個(gè)戰(zhàn)士真不容易。 實(shí)踐基地，我愛(ài)你，我們還會(huì)再來(lái)的。,18,如有疑問(wèn)請(qǐng)致電: 0513-