1、第3節(jié) 聲的利用,第二章 聲現(xiàn)象,導入新課,講授新課,課堂小結,隨堂訓練,聲：概念比較廣， 包括聲音、超聲、次聲等； 聲音：概念比較窄， 僅指人耳能感覺到的那部分聲。,導入新課,學習目標 1.了解現(xiàn)代技術中與聲有關的知識的應用。（重點）,導入新課,聲能傳遞信息。,聲有什么作用？,遠處轟隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨。,海豚利用聲波識別食物、敵人和它們周圍的環(huán)境。,導入新課,1.從異常聲音中獲取信息,醫(yī)生通過聽診器診斷疾病;,汽車修理師傅聽汽車發(fā)動機的聲音判斷故障 ;,鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓。,講授新課,某人對著山谷對面的山峰喊了一聲，4秒后聽到了回聲，求人與山峰之

2、間的距離？,解：,=340m/s ,=680m,答：人與山峰相距680m。,人們根據(jù)回聲的原理，創(chuàng)造了很多發(fā)明。,講授新課,練一練,蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲 ,人們利用這個現(xiàn)象研制了聲吶。,講授新課,蝙蝠利用 超聲波導航（回聲定位）,人們受到啟示,聲吶,探測海深、海底暗礁等,探測魚群、潛艇位置等,繪水下數(shù)千米地形圖,仿生學,講授新課,根據(jù)回聲到來的方位和時間,來確定目標的位置和距離,蝙蝠覓食、利用聲吶探測海洋深度、“B超”。,2.回音定位,講授新課,醫(yī)生利用超聲波（B超）可以更準確地獲得人體內部疾病的信息,講授新課,利用超聲波可以制造倒車雷達,講授新課,以上這些例子說明了聲音能

3、傳遞信息。,水波是一種波動，水波能傳遞能量。 聲波也是一種波動，那么,聲波能傳遞能量嗎？,把一塊石頭扔進水里，可以看到一圈一圈的水波向四周散去，水面上的樹葉也隨之起伏。這說明石頭的能量通過水波傳給了樹葉。,講授新課,講授新課,放在揚聲器前的燭焰會動,超聲波能清洗眼鏡,聲能傳遞能量,超聲波加濕器,超聲波加濕器采用超聲波高頻振蕩原理將水霧化為15微米的超微粒子，通過風動裝置，將水霧擴散到空氣中，從而達到均勻加濕空氣的目的。,講授新課,小型超聲波清洗機,使用目的：物件的清洗、脫氣、消毒、乳化、混勻、置換、提取。 使用部門：工礦企業(yè)，大專院?？蒲袉挝粚嶒炇?；醫(yī)院；電子車間流水線；鐘表眼鏡店、珠寶首飾店

4、；家庭。 清洗物件：電子產(chǎn)品、機械五金配件、眼鏡、首飾、鐘表、錢幣、水果等。,講授新課,超聲波碎石機,主要適應癥：腎結石、輸尿管結石、膀胱結石、尿道結石。,講授新課,超聲的“破碎”能力,使油和水混合,聲波能傳遞能量。,講授新課,一、聲可以傳遞信息。如： （1）回聲定位： 聲吶：探測海洋深度、獲得水中魚群信息等。 （2）利用超聲波獲得人體內部疾病的信息：B超。 二、聲可以傳播能量。如： （1）利用超聲波在液體中引起的強烈振動，來清洗鐘表等精細的機械。 （2）外科醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內結石。,課堂小結,1.在屋子里談話比在曠野里聽起來響度大，這是因為( ) A.屋子里有回聲，曠野里沒有回聲

5、B.屋子里聲音會被反射，曠野里不會被反射 C.屋子小，聲音都傳入耳朵，曠野大，聲音傳到遠處去了 D.屋子里回聲與原聲混在一起，加強了原聲，曠野里回聲不能加強原聲,D,隨堂訓練,2.下列說法正確的是( ) A.海豚和大象都是利用超聲波來相互聯(lián)絡 B.海豚和大象都是利用次聲波來相互聯(lián)絡 C.海豚用的超聲波，大象用的次聲波 D.海豚用的次聲波，大象用的超聲波,C,隨堂訓練,3.關于聲的利用,下列說法中正確的是( ) A.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓,這說明聲可以傳遞能量 B.醫(yī)生利用超聲波可以更準確地獲得人體內部疾病的信息,這說明聲可以傳遞信息 C.醫(yī)生可以利用超聲波除去人體內的結石,這說明聲可以傳遞能量 D.蝙蝠利用“超聲”探測飛行中的障礙, 這說明“超聲”可以傳遞能量,BC,隨堂訓練,4.下列不是利用聲信息的有( )