1、關(guān)于反思范文 人間最每一瞬間， 猶如曇花忽一現(xiàn)； 高山流水春常在， 情深意重冬不還。 高考期間有學(xué)生跳樓死亡，不得不引起我們 _高考制度的反思。 就我個(gè)人的觀點(diǎn)來看，中國的高考制度在某種程度上就是對古時(shí)科舉制度的延續(xù)，只是換湯不換藥的做法?？赡芪疫@樣說，太過于絕對，區(qū)別肯定是有的，因?yàn)槿缃竦母呖己凸艜r(shí)的科舉制度最本質(zhì)的差別就是所處的社會(huì)制度，一個(gè)是社會(huì)主義社會(huì)，一個(gè)是封建社會(huì)。兩種制度的出發(fā)點(diǎn)都是為了選拔人才，為國家的建設(shè)輸入新鮮血液，壯大國家的實(shí)力，讓國家繁榮富強(qiáng)，長久地發(fā)展下去。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和人們生活水平的不斷地提高，社會(huì)所需要的人才也呈現(xiàn)多樣化的趨勢，對人才的素質(zhì)要求也越來越高，正

2、因?yàn)檫@樣高考就成為很多學(xué)生展現(xiàn)自我，向理想學(xué)校邁進(jìn)的動(dòng)力。縱觀現(xiàn)在的社會(huì)，90后成為高考的主導(dǎo)體，但是大多數(shù)90后都是獨(dú)身子女，家長的所有希望都寄托在他們身上。正因?yàn)檫@樣，這些90后肩上所挑的擔(dān)子很重，自然而然，他們所要承受的壓力非常大，不僅有學(xué)習(xí)上的壓力，還有家長對他們的美好期望給他們帶來的壓力，然而這其中父母對孩子的壓力還是最大的。為什么這么說呢？因?yàn)榧彝l件下只有一個(gè)嘛，就不得不男生當(dāng)皇帝，女生當(dāng)公主養(yǎng)著，在那種打也打不得罵也罵不得的環(huán)境下成長的90后身上所具有的能力有時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上以前的那些人。從小就在鋼琴，書法等培訓(xùn)班里成長起來的90后面臨的壓力已經(jīng)在很早之前就形成了，這些都源于家長.

3、 如今的高考考生基本上都是90后，正因?yàn)樗麄兪窃诩议L的寵溺下成長起來的一代人，心理承受力方面也存在著很大的問題。基于考生跳樓身亡，我們不得不對90后的心理做一個(gè)清晰透徹地分析，他們的心理有時(shí)真的是處于那種亞健康狀態(tài)，只是家長和社會(huì)關(guān)注的真的太少了. 再來說一下高考，經(jīng)歷了高考的人都知道，高考就是萬人齊過獨(dú)木橋，能過者甚少呀?？傇谔嵝涯切┛忌林潇o，但是真正在那種情況下能把心靜下來的又有幾個(gè)人呢列。雖然近幾年高考制度在不斷調(diào)整，讓更多的人能上大學(xué)，但是，一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，一一對應(yīng)的情況是少之又少呀。不能選擇自己理想的大學(xué)或理想的專業(yè)，對考生來說就是一種打擊。也有一句話說三百六十行，行行出狀元，但是狀元也是少數(shù)人呀，現(xiàn)在的大學(xué)選擇擴(kuò)招的目的是什么呢？又是怎樣的大學(xué)選擇擴(kuò)招的人最多呢？又有多少大學(xué)在認(rèn)真履行那辦學(xué)，教學(xué)，助學(xué)的義務(wù)呢？ 中國的高考制度何時(shí)是個(gè)頭，難道只有通過考試才能體現(xiàn)一個(gè)人的才能嗎？素質(zhì)教育下的高考制度難道不