1、,走向富足的文明生活,管理資源吧（），提供海量管理資料免費(fèi)下載！,新課改理念指導(dǎo)下的備課流程,領(lǐng)會(huì)培養(yǎng)目標(biāo) 解讀課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 制訂教學(xué)目標(biāo) 搜集課程資源 處理教材 確定教學(xué)實(shí)施方案 分析學(xué)情 (而不是象以前一樣，從教科書中提煉出教學(xué)目標(biāo)。),管理資源吧（），提供海量管理資料免費(fèi)下載！,（六）分課教學(xué)分析,第一課 ：永遠(yuǎn)面對(duì)的選擇: 從我們都是消費(fèi)者說起，說明了我們的生活消費(fèi)品是生產(chǎn)出來的，并需要從市場(chǎng)上購買；如何購買物美價(jià)廉、貨真價(jià)實(shí)的商品，需要一些技巧；影響人們購物的因素是什么，怎樣購物才算合理。消費(fèi)方式提倡選擇文明、選擇時(shí)尚（更新?lián)Q代）和選擇未來。,管理資源吧（），提供海量管理資料免費(fèi)下載

2、！,1 、主題：消費(fèi)的選擇 2 、知識(shí)結(jié)構(gòu)： 合理的購物方式 少花錢多辦事 消費(fèi) 生活從哪里開始選擇如何選擇 消費(fèi) 時(shí)尚與未來花明天的錢辦今天的事 意義：在消費(fèi)中既要珍惜財(cái)富，又會(huì)選擇時(shí)尚；既要注重質(zhì)量，也要選擇文明；既要珍重今天，更要選擇未來。,管理資源吧（），提供海量管理資料免費(fèi)下載！,3、重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：讓學(xué)生在生活實(shí)踐中感受消費(fèi)和市場(chǎng)的作用，根據(jù)學(xué)生及其家庭的實(shí)際能力選擇合理的購物方式并在消費(fèi)時(shí)注意保護(hù)環(huán)境。 難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生做具體的調(diào)查，了解影響人們購物的因素以及如何看待消費(fèi)方式的差異。 4、活動(dòng)建議： （1）教師設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)學(xué)生講述，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。 （2）組織學(xué)生討論

3、或辯論，培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性和敏捷性。 （3）協(xié)助學(xué)生一起調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)關(guān)注生活。 （4）收集俗語，分組比賽或組織演講比賽，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。,管理資源吧（），提供海量管理資料免費(fèi)下載！,5、評(píng)價(jià)建議：,（1）、注重各種調(diào)查、模擬活動(dòng)的操作。 （2）、消費(fèi)方面，對(duì)于學(xué)生的選擇，教師不宜作任何價(jià)值判斷，學(xué)生在討論過程中能有理有據(jù)，自圓其說，能夠選擇合理的消費(fèi)方式就應(yīng)看作是達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。,管理資源吧（），提供海量管理資料免費(fèi)下載！,主題：消費(fèi)與市場(chǎng) 探討的問題線索： 衣食住行，樣樣離不開消費(fèi)有消費(fèi)，首先要有生產(chǎn)，生產(chǎn)決定消費(fèi)有消費(fèi)，還離不開市場(chǎng)（但市場(chǎng)形式隨著社會(huì)發(fā)展

4、而發(fā)生不斷的變化） 重點(diǎn)：市場(chǎng)的作用。 難點(diǎn)：購買各種服務(wù)，也是一種消費(fèi)。 活動(dòng)建議:1、設(shè)計(jì)一個(gè)矛盾的情境導(dǎo)課，突出“選擇性” 2、用素描畫的形式呈現(xiàn)生活中的消費(fèi)場(chǎng)景 3、從電腦的演變感悟生產(chǎn)決定消費(fèi)的道理 4、游戲：“買空調(diào)”。 說明消費(fèi)的內(nèi)容既可以從市場(chǎng)上購物，也可購買到服務(wù) 5、列舉生活中消費(fèi)的物品，說一說這些是如何進(jìn)入我們的生活的，探究購買渠道的變革,第一課時(shí) :生活從哪里開始,管理資源吧（），提供海量管理資料免費(fèi)下載！,第二課時(shí):合理的購物方式,1 主題：少花錢多辦事 探討的問題線索： 為什么要買？ 從實(shí)際要求出發(fā)（必要性） (重點(diǎn)) 要買怎么樣的？ 從收與支相適應(yīng)出發(fā)（可能性）

5、什么時(shí)候買 ？ 什么地方買 ？ 物美價(jià)廉，貨真價(jià)實(shí)。 (難點(diǎn)) 活動(dòng)建議: 1、調(diào)查特價(jià)或暢銷商品并作原因分析 2、小明的家正裝潢，請(qǐng)給小明的媽媽提建議：想象小明的媽媽有可能買什么？ 3 、設(shè)計(jì)情境，針對(duì)某樣商品進(jìn)行討論：“該買還是不該買” ？什么時(shí)候買？什么地方買？怎樣才能買到物美價(jià)廉，貨真價(jià)實(shí)的東西？如果你有500元，你會(huì)怎樣消費(fèi)？,管理資源吧（），提供海量管理資料免費(fèi)下載！,第三課時(shí) :時(shí)尚與未來,主題：消費(fèi)觀念的變化 探討的問題線索： 過去的觀念:舊三年，新三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三 年。有多少錢就買多少東西 今天的觀念:適時(shí)更新?lián)Q代，花明天的錢辦今天的事 （重點(diǎn)） 未來的選擇:追求高雅消費(fèi)

6、，注重環(huán)境保護(hù)的消費(fèi) （難點(diǎn)） 活動(dòng)建議: 1、以小品形式展示“過去”、“今天”和“未來”的三種消費(fèi)片段 2、分組討論，你支持哪種消費(fèi)方式，你反對(duì)哪種方式，并說說理由？ 3、活動(dòng)：“消費(fèi)俗語知多少？”,管理資源吧（），提供海量管理資料免費(fèi)下載！,第二課 創(chuàng)業(yè)有方，信用無價(jià),說明了增加收入的辦法，追求效益的策略，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的策略；根據(jù)市場(chǎng)變化的的經(jīng)營之道是因時(shí)制宜、因事制宜、因地制宜、因物制宜；信用是創(chuàng)業(yè)成功之本，它對(duì)每個(gè)人都很重要，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活的靈魂。,管理資源吧（），提供海量管理資料免費(fèi)下載！,1 、主題：創(chuàng)業(yè)（投資）的選擇 2 、知識(shí)結(jié)構(gòu)： 爸爸成功創(chuàng)業(yè)的學(xué)問(創(chuàng)業(yè)):市場(chǎng)分析 價(jià)格定位

7、技術(shù)改造 更新?lián)Q代 叔叔把握機(jī)會(huì)的啟示 (創(chuàng)業(yè)):因地制宜 因時(shí)制宜 因物制宜 因事制宜 信用是金:講究道德誠實(shí)守信 持續(xù)發(fā)展 意義：把握機(jī)會(huì)，勇于開拓，講求信譽(yù)，持續(xù)發(fā)展。,管理資源吧（），提供海量管理資料免費(fèi)下載！,3 、重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：誠信，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信不僅對(duì)于創(chuàng)業(yè)及經(jīng)營活動(dòng)有著重要的意義，而且對(duì)于整個(gè)社會(huì)都有著非同尋常的意義。 難點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)。對(duì)于學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)比較遙遠(yuǎn)的話題，但同時(shí)又是同學(xué)生以后的生活密切相關(guān)。 4、活動(dòng)建議： （1）、請(qǐng)進(jìn)來，走出去 （2）、角色扮演 （3）、故事比賽 （4）、編輯手抄報(bào),管理資源吧（），提供海量管理資料免費(fèi)下載！,5、評(píng)價(jià)建

8、議：,在教學(xué)的評(píng)價(jià)中，課本所涉及的經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的概念不應(yīng)作為評(píng)價(jià)的重點(diǎn)，應(yīng)注重各種模擬活 動(dòng)的操作。教師提供相關(guān)素材，由學(xué)生模擬使個(gè)人財(cái)產(chǎn)增值的投資過程，并設(shè)想作為經(jīng)營者要獲得成功應(yīng)考慮什么因素。,管理資源吧（），提供海量管理資料免費(fèi)下載！,第一課時(shí) :爸爸成功創(chuàng)業(yè)的學(xué)問,主題：成功經(jīng)營的因素（一） 探討的問題線索： 探討爸爸成功的秘決 市場(chǎng)需要 產(chǎn)品結(jié)構(gòu) 技術(shù)改造 新的產(chǎn)品 規(guī)避風(fēng)險(xiǎn) 結(jié)合爸爸的業(yè)績，討論這一秘決對(duì)成功經(jīng)營的重要性 重點(diǎn)：落實(shí)在關(guān)于“市場(chǎng)需要”的探討上，后四點(diǎn)最終可歸結(jié)為更好地滿足市場(chǎng)的需要。 難點(diǎn)：怎樣規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。 活動(dòng)建議: 1、閱讀“爸爸成功創(chuàng)業(yè)的過程” 2、討論：假設(shè)給每

9、小組100萬元，你們這組將如何投資，說一說你們的理由，并確定公司的名稱和組織機(jī)構(gòu)，最后評(píng)比哪個(gè)小組的投資最合理，哪個(gè)小組的分析最全面。 3、提供案例，就一個(gè)陷入困境的企業(yè)作診斷，評(píng)選金點(diǎn)子。,管理資源吧（），提供海量管理資料免費(fèi)下載！,第二課時(shí): 叔叔把握機(jī)會(huì)的啟示,主題：成功經(jīng)營的因素（二） 探討的問題線索： 叔叔的創(chuàng)業(yè)之道總體感受成功經(jīng)營的因素； “驢的”現(xiàn)象因事制宜；茶農(nóng)的教訓(xùn)因時(shí)制宜，因物制宜；山區(qū)的脫貧致富因地制宜 重點(diǎn)：對(duì)叔叔創(chuàng)業(yè)之道的體驗(yàn) 難點(diǎn)：從茶農(nóng)的教訓(xùn)中引伸出市場(chǎng)的供求關(guān)系對(duì)價(jià)格的影響 活動(dòng)建議: 1、設(shè)計(jì)情境劇，呈現(xiàn)叔叔的創(chuàng)業(yè)之道,引發(fā)學(xué)生討論叔叔的成功之處。 2、用幻燈

10、片呈現(xiàn)教材中的三個(gè)案例，讓學(xué)生討論，從中汲取的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)有哪些？ 3、活動(dòng)：精典廣告集錦，（感悟廣告在市場(chǎng)信息傳播中的重要作用。）,管理資源吧（），提供海量管理資料免費(fèi)下載！,第三課時(shí): 信用是金,主題：信用 探討的問題線索： 創(chuàng)業(yè)離不開誠信（重點(diǎn)：也是難點(diǎn)） 正面的案例“砸冰箱”之舉 反面的案例“月餅”事件 社會(huì)生活離不開誠信 活動(dòng)建議: 1、以教材圖8一16“失去信用之后”作為導(dǎo)課，學(xué)生猜一猜，圖中情景可能是什么原因使該公司失去信用？ 2、課前搜集因失去信用而破產(chǎn)的案例，在課堂上進(jìn)行介紹。 3、以漫畫形式呈現(xiàn)“砸冰箱”情景，補(bǔ)充海爾集團(tuán)的輝煌業(yè)績（有條件的可以播放海爾集團(tuán)的廣告片段），感受

11、信用對(duì)于海爾集團(tuán)發(fā)展的重要性。 4、填寫教材P.78的內(nèi)容并進(jìn)行續(xù)寫，“當(dāng)時(shí)，我們會(huì)”,管理資源吧（），提供海量管理資料免費(fèi)下載！,第三課 為國為家，人人有責(zé),從家庭收入、支出的種類和內(nèi)容說起，談到如何合理安排家庭收入和支出；什么是國家的收入和支出，國家的收入和支出有什么用；什么是稅收，稅收有什么用，人人都同稅收發(fā)生著密切的關(guān)系。,管理資源吧（），提供海量管理資料免費(fèi)下載！,1、主題：理財(cái)?shù)倪x擇 2、知識(shí)結(jié)構(gòu)： 家庭理財(cái)媽媽的賬本小“家”生活 國家財(cái)政國家的賬本 大“家”財(cái)政 依法納稅我們都是當(dāng)家人公民義務(wù) 意義：理解投資與消費(fèi)的意義，制訂家庭預(yù)算，認(rèn)識(shí)國家財(cái)政與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系，樹立主人意

12、識(shí)。,管理資源吧（），提供海量管理資料免費(fèi)下載！,3、重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：家庭理財(cái)，怎樣合理地安排收入支出。 難點(diǎn)：國家的財(cái)政預(yù)算及其對(duì)社會(huì)發(fā)展所起的作用。 4、活動(dòng)建議： （1）、作調(diào)查訪問 （2）、組織記者招待會(huì) （3）、為家庭做預(yù)算,管理資源吧（），提供海量管理資料免費(fèi)下載！,5、評(píng)價(jià)建議：,本節(jié)所涉及的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念較多，在評(píng)價(jià)的過程中，不需要學(xué)生做理論上的概括，只要求 學(xué)生在描述具體的事實(shí)時(shí)能夠恰當(dāng)運(yùn)用既可。評(píng)價(jià)還應(yīng)側(cè)重于學(xué)生探討或調(diào)查訪問的過程， 引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中理解與家庭理財(cái)和國家理財(cái)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。,管理資源吧（），提供海量管理資料免費(fèi)下載！,第一課時(shí):媽媽的帳本,主題：家庭的

13、理財(cái) 探討的問題線索： 存款儲(chǔ)蓄的探討 家庭理財(cái)?shù)姆绞剑?購買債券的探討 購買保險(xiǎn)的探討（難點(diǎn)） 家庭預(yù)算的探討（重點(diǎn)） 活動(dòng)建議: 1、調(diào)查自己家庭一個(gè)月的收入和支出 2、小組內(nèi)交流，歸納一般家庭的投資有幾種方式？ 3、你更愿意哪種投資，說一說你的理由？ 4、算一算：在你媽媽的賬本里，你的消費(fèi)在家庭中的比重，從中你明白了什么？寫入周記事本。 5、編一份個(gè)人消費(fèi)統(tǒng)計(jì)表，交給媽媽審核。 6、分小組合作編一份金融知識(shí)小報(bào)。,管理資源吧（），提供海量管理資料免費(fèi)下載！,第二課時(shí):國家的帳本,主題：財(cái)政的支出 探討的問題線索： 1整體感受國家財(cái)政的作用 1、財(cái)政的作用 2列舉身邊的由政府舉辦的公共設(shè)施

14、和服務(wù)項(xiàng)目 （重點(diǎn)） 3列舉國家投資的大型工程 4探討為什么這些項(xiàng)目只能由國家興辦(難點(diǎn)） 2、國家的預(yù)算和決算 活動(dòng)建議: 1、多媒體展示公共設(shè)施和幾大工程的建設(shè)。 2、有條件的地方建議學(xué)生搜集一些相關(guān)工程的圖片來介紹。 3、討論這些工程的意義，尤其談?wù)剬?duì)保障和提高我們生活質(zhì)量的影響。 4、討論這些工程能不能由個(gè)人或個(gè)別企業(yè)來承擔(dān)全部的建設(shè)任務(wù)。 5、觀看財(cái)政部長在全國人民代表大會(huì)上作預(yù)算報(bào)告的錄象。,管理資源吧（），提供海量管理資料免費(fèi)下載！,第三課時(shí) 我們都是當(dāng)家人,主題：財(cái)政的收入 探討的問題線索： 1、發(fā)行國債 納稅人的概念 2、稅收： 個(gè)人所得稅 未成年人也負(fù)擔(dān)著納稅的稅款 重點(diǎn)：

15、使學(xué)生理解依法納稅是公民的基本義務(wù)，形成依法納稅的公民意識(shí)；結(jié)合上一課時(shí)的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)稅收對(duì)保障和提高人們生活質(zhì)量的意義。 難點(diǎn)：樹立為國當(dāng)家的責(zé)任感。 活動(dòng)建議： 1、列舉建設(shè)一件公益性的項(xiàng)目，討論由誰出資最好？導(dǎo)入新課。 2、角色模擬：“積極納稅”（每個(gè)組摹擬不同的稅種。）討論：我是未成年人，有沒有為稅收做貢獻(xiàn)？ 3、小明的苦惱: “發(fā)現(xiàn)爸爸的公司偷稅，我該怎么辦？”請(qǐng)幫助小明出主意。,管理資源吧（），提供海量管理資料免費(fèi)下載！,綜合探究八 做文明生活的小管家,讓學(xué)生在家庭生活中感受消費(fèi)內(nèi)容的變化，消費(fèi)觀念的變化，體驗(yàn)家庭理財(cái)?shù)囊I(lǐng)。,管理資源吧（），提供海量管理資料免費(fèi)下載！,本課以前三課

16、的內(nèi)容為基礎(chǔ)，又是前三課內(nèi)容的升華和運(yùn)用。 1、知識(shí)結(jié)構(gòu)： 做文明生活的小管家 “誰富誰窮”：一個(gè)13歲城里女孩的話題矛盾沖突 產(chǎn)生論點(diǎn) 讓我們共同探討這個(gè)話題提供資料 進(jìn)行辯論 意義：透過孩子的眼光，對(duì)比兩代人的消費(fèi)方式，思考文明生 活應(yīng)怎樣過，怎樣才是合理的消費(fèi) 。 2、重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：探討文明的生活怎么過。 難點(diǎn)：走訪調(diào)研及對(duì)不同消費(fèi)觀念的原因分析。 3、活動(dòng)建議：討論、辯論、分組社會(huì)調(diào)查 4、評(píng)價(jià)建議：本課是綜合探究課，評(píng)價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)放在調(diào)查探究和討論的過程。,管理資源吧（），提供海量管理資料免費(fèi)下載！,活動(dòng)過程： 1、閱讀“誰富誰窮”一目。 2、小組合作完成：設(shè)計(jì)表格式來呈現(xiàn)小女孩

17、與老一輩人的生活方式的不同。 3、走訪長輩，請(qǐng)他們談?wù)動(dòng)^點(diǎn)和理由。 4、搜集資料（專家的消費(fèi)理論，外國的消費(fèi)案例等）。 5、小組合作完成：“我們的消費(fèi)觀”初稿，組內(nèi)成員可保留意見。 6、活動(dòng)：學(xué)生論壇-“怎樣的消費(fèi)才是合理的？” 7、小組分工進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，事先設(shè)計(jì)表格，到超市或書店里去作問卷調(diào)查，調(diào)查對(duì)象涉及老年、中年、青少年三個(gè)年齡段。 8、形成報(bào)告：“平湖人的消費(fèi)觀 ”？,管理資源吧（），提供海量管理資料免費(fèi)下載！,二、教學(xué)設(shè)計(jì)課例,第二課 創(chuàng)業(yè)有方，信用無價(jià)（第三課時(shí)：信用是金） 主題：信用 教學(xué)要求： 1、通過實(shí)例體會(huì)成功創(chuàng)業(yè)必不可少的因素以及它們的作用。 2、分析生活實(shí)際中的創(chuàng)業(yè)過程

18、，感受把握機(jī)會(huì)的重要性。 3、分析經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中成功與失敗的案例，理解參與社會(huì)生活必須講求信用。 探討的問題線索： 正面的案例“砸冰箱”之舉 創(chuàng)業(yè)離不開誠信（重點(diǎn)：也是難點(diǎn)） 反面的案例“月餅”事件 社會(huì)生活離不開誠信,管理資源吧（），提供海量管理資料免費(fèi)下載！,導(dǎo)入：教師課前指導(dǎo)，學(xué)生根據(jù)情節(jié)分角色扮演：企業(yè)或個(gè)人講求信用和不講信用事例各一個(gè)，引導(dǎo)思考。 探究：1、以漫畫形式呈現(xiàn)“砸冰箱”情景，補(bǔ)充海爾集團(tuán)的輝煌業(yè)績（有條件的可以播放海爾集團(tuán)的廣告片段），感受信用對(duì)于海爾集團(tuán)發(fā)展的重要性。學(xué)生例舉當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)講求信用的企業(yè)做法，并結(jié)合教材電器廠例子展示討論；使學(xué)生親身感受誠信的重要性和緊迫感。 2、學(xué)生課前搜集因失去信用而破產(chǎn)的案例，在課堂上進(jìn)行介紹，讓學(xué)生理解不守信用可能導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。 3、填寫教材P.78的內(nèi)容并進(jìn)行續(xù)寫，“當(dāng)時(shí)，我們會(huì)”