八年級(jí)生物上冊(cè)5.2.2先天性行為和學(xué)習(xí)行為課件 新人教版.ppt_第1頁(yè)
八年級(jí)生物上冊(cè)5.2.2先天性行為和學(xué)習(xí)行為課件 新人教版.ppt_第2頁(yè)
八年級(jí)生物上冊(cè)5.2.2先天性行為和學(xué)習(xí)行為課件 新人教版.ppt_第3頁(yè)
八年級(jí)生物上冊(cè)5.2.2先天性行為和學(xué)習(xí)行為課件 新人教版.ppt_第4頁(yè)
八年級(jí)生物上冊(cè)5.2.2先天性行為和學(xué)習(xí)行為課件 新人教版.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩3頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為,你養(yǎng)過(guò)貓、狗等寵物嗎？它們不用你教，就會(huì)吃東西、睡覺(jué)，但是要想讓它們學(xué)會(huì)到規(guī)定地方去大小便，那可就費(fèi)勁了。你知道這是為什么嗎？,learning content,學(xué)習(xí)內(nèi)容,區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為,2.指定地點(diǎn)去大小便,1.吃飯睡覺(jué),本能，生來(lái)就有的行為,先天性行為,后天學(xué)習(xí)行為,動(dòng)物生來(lái)就有的由動(dòng)物的遺傳物質(zhì)所決定的，我們把這種行為叫先天性行為。,動(dòng)物通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為，稱為后天學(xué)習(xí)行為。,歸納總結(jié),狼孩2012.靈感來(lái)自發(fā)現(xiàn)與上世紀(jì)20年代印度的兩個(gè)和野狼一起長(zhǎng)大的小女孩，Amala和Kamala的故事。,狼撫養(yǎng)人類孩子的行為屬于？,先天性行為,在20世紀(jì)早期，送奶工會(huì)把玻璃瓶裝牛奶送到英國(guó)人家門口，瓶口用錫箔蓋密封。20世紀(jì)20年代時(shí)，人們開始注意到錫箔上出現(xiàn)了小洞，它們來(lái)自淘氣的藍(lán)山雀（Cyanistes caeruleus）。這些鳥兒們學(xué)會(huì)了用嘴啄開錫箔蓋，喝掉牛奶表面那層奶皮。這種行為傳播得很快，到了20世紀(jì)50年代，似乎英國(guó)所有的藍(lán)山雀都學(xué)會(huì)了這個(gè)技能。,后天學(xué)習(xí)行為,研究一種動(dòng)物的行為,小鼠屬于哺乳動(dòng)物，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能在短時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練形成一種新的行為。 設(shè)置“迷宮”，在出口處放置食物和水，觀察小鼠的表現(xiàn)。,研究動(dòng)物

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論