1、2015 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)專題復(fù)習(xí),1,（09浙江）30. II（12分）給正常成年實(shí)驗(yàn)兔注射甲藥物后，使其患了高血壓病，注射乙藥物可使高血壓癥狀緩解。為了驗(yàn)證甲、乙兩種藥物的上述作用，請(qǐng)您根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，并在下面的坐標(biāo)中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中該組圖的血壓變化示意曲線，標(biāo)注注射藥物的時(shí)間點(diǎn)。 材料與用具：一組正常成年實(shí)驗(yàn)兔、血壓測(cè)定儀、適宜濃度的甲藥物、適宜濃度的乙藥物、注射器等。 （要求：答題時(shí)對(duì)該組實(shí)驗(yàn)兔不再分組；對(duì)動(dòng)物的手術(shù)過(guò)程與藥物的具體注射劑量不做要求） （1）實(shí)驗(yàn)步驟： （2）在下面的坐標(biāo)中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中該組兔的血壓變化示意曲線，并標(biāo)注注射藥物的時(shí)間點(diǎn)。,浙江省歷年高考

2、實(shí)驗(yàn)真題回顧：,2,標(biāo)準(zhǔn)答案：,（1）用血壓測(cè)定儀對(duì)該組每只實(shí)驗(yàn)兔每隔一定時(shí)間測(cè)定血壓，計(jì)算血壓的平均速度作為對(duì)照。 給該組每只實(shí)驗(yàn)兔注射等量的甲藥物，用血壓測(cè)定儀對(duì)每只實(shí)驗(yàn)兔每隔一定時(shí)間測(cè)量血壓，計(jì)算血壓得平均值。 當(dāng)該組實(shí)驗(yàn)兔患高血壓病后，給每只實(shí)驗(yàn)兔注射等量的乙藥物，用血壓測(cè)定儀對(duì)每只實(shí)驗(yàn)兔每隔一定時(shí)間測(cè)量血壓，計(jì)算血壓得平均值。 （2）,平均分6.27,3,（10年浙江） 29. II（12分）為研究兔紅細(xì)胞在不同濃度NaCl溶液中的形態(tài)變化，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路，設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果及原因分析的表格，并填入相應(yīng)內(nèi)容。 材料與用具：兔紅細(xì)胞稀釋液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5%

3、 NaCl溶液、蒸餾水、試管、顯微鏡等。 （要求：答題時(shí)對(duì)NaCl溶液的具體配置、待觀察裝片的具體制作不作要求） （1）實(shí)驗(yàn)思路：,（2）設(shè)計(jì)一張表格，并將預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及原因分析填入該表中,浙江省歷年高考實(shí)驗(yàn)真題回顧：,4,實(shí)驗(yàn)思路： (1)_ _。 _ _。 _ _。 (2)設(shè)計(jì)一張表格，并將預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及原因分析填入該表中。,配制一系列質(zhì)量分?jǐn)?shù)由0到1.5%的NaCl溶液，分別等量加入各支試管中,向上述各支試管中分別加入等量的兔紅細(xì)胞稀釋液，放置一定時(shí)間,取兔紅細(xì)胞稀釋液和上述試管中的紅細(xì)胞稀釋液制作裝片，用顯微鏡觀察并比較紅細(xì)胞形態(tài)的變化,5,【答案】,6,（2011浙江）為了探究某物質(zhì)

4、（X）的作用，研究者提出了以下實(shí)驗(yàn)思路： （1）實(shí)驗(yàn)分組： 甲組：培養(yǎng)液+Y細(xì)胞+3H-TdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷)+生理鹽水 乙組：培養(yǎng)液+Y細(xì)胞3H-TdR+X（用生理鹽水配制），每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品。 （2）分別測(cè)定兩組的CRD（細(xì)胞內(nèi)的放射性強(qiáng)度），求每組的平均值。 （1） 將各樣品在適宜條件下培養(yǎng)合適時(shí)間后，測(cè)定CRD，求每組平均值并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。 （要求與說(shuō)明：答題時(shí)用X、CRD、3H-TDR表示相關(guān)名詞：Y細(xì)胞是能增殖的高等動(dòng)物體細(xì)胞）請(qǐng)回答： （1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論： (3) 實(shí)驗(yàn)中采用3H-TDR的原因是：,7,（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?； （2）預(yù)測(cè)實(shí)

5、驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論： (3) 實(shí)驗(yàn)中采用3H-TDR的原因是：,探究X對(duì)Y細(xì)胞增殖（DNA合成）的影響,如果乙組CRD明顯高于甲組，說(shuō)明X對(duì)Y細(xì)胞增殖（DNA合成）有促進(jìn)作用。,如果乙組CRD與甲組基本相同，說(shuō)明X對(duì)Y細(xì)胞增殖（DNA合成）無(wú)影響。,如果乙組CRD明顯低于甲組，說(shuō)明X對(duì)Y細(xì)胞增殖（DNA合成）有抑制作用。,是DNA合成的原料之一，可根據(jù)CRD變化來(lái)判斷細(xì)胞增殖（DNA合成）,8,(2012浙江)31、（12分）請(qǐng)根據(jù)下列提供的實(shí)驗(yàn)材料，完善生物制劑W對(duì)動(dòng)物不同細(xì)胞的分裂具有促進(jìn)作用的實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 實(shí)驗(yàn)材料：培養(yǎng)液、正常體細(xì)胞、癌細(xì)胞、W、胰蛋白酶 （要求與說(shuō)明：答題時(shí)不

6、考慮加入W后的體積變化等誤差。提供的細(xì)胞均具有分裂能力，只進(jìn)行原代培養(yǎng)且培養(yǎng)條件適宜） 請(qǐng)回答： 實(shí)驗(yàn)思路： 培養(yǎng)瓶若干個(gè)，分組如下： 每組 設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品。 各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時(shí)間后，各取其中的幾個(gè)樣品，加入 ，搖勻，在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板分別計(jì)數(shù)并記錄細(xì)胞數(shù)。 重復(fù)若干次 。 預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（用坐標(biāo)系和細(xì)胞數(shù)變化曲線示意圖表示）：,浙江省歷年高考實(shí)驗(yàn)真題回顧：,9,10,（2013浙江卷）31（12分）某同學(xué)為研究甲狀腺的功能，提出以下實(shí)驗(yàn)思路： 將若干只未成年小鼠分為2組： 甲組：不切除甲狀腺（假手術(shù)）乙組：切除甲狀腺 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)和實(shí)驗(yàn)中每隔一段時(shí)間，分別測(cè)定每只小鼠的

7、耗氧量和體長(zhǎng)，并記錄。 對(duì)測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。 （要求與說(shuō)明：假手術(shù)指手術(shù)但不切除甲狀腺；耗氧量用單位時(shí)間的氧氣消耗量表示；實(shí)驗(yàn)持續(xù)時(shí)間合適；實(shí)驗(yàn)條件均適宜） 請(qǐng)回答： （1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康腳。 （2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（在以下坐標(biāo)系中用耗氧量和體長(zhǎng)變化的示意曲線表示）,11,（3）分析與討論 用耗氧量作為檢測(cè)指標(biāo)的依據(jù)是_。 切除甲狀腺后，小鼠體長(zhǎng)變化的原因是_。 上述分組時(shí)，還可增設(shè)丙組作為實(shí)驗(yàn)組，丙組：_。,（1）探究甲狀腺激素對(duì)小鼠新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育（或耗氧量和體長(zhǎng)）的影響,A甲組耗氧量 B乙組耗氧量 C甲組體長(zhǎng) D：乙組體長(zhǎng),3）甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝，此過(guò)程需消耗氧 甲狀腺激素缺乏，小鼠生

8、長(zhǎng)發(fā)育停滯 切除甲狀腺、給予甲狀腺激素（或不切除甲狀腺、給予甲狀腺激素）,12,（2014浙江卷）31.（12分）為驗(yàn)證反射弧的組成與作用，某同學(xué)提出了以下實(shí)驗(yàn)思路： 取蛙1只，搗毀該蛙的腦，將其懸掛起來(lái)。 用1%H2SO4溶液刺激該蛙左后肢的趾端（如圖），觀察是否屈腿。 洗去H2SO4，再用1% H2SO4溶液刺激該蛙左后肢的趾端，測(cè)量該刺激與屈腿是否同時(shí)發(fā)生。 分離得到該蛙左后肢的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本，用電刺激直接刺激腓腸肌，觀察其是否收縮。 用電刺激直接刺激上述標(biāo)本的腓腸肌肌細(xì)胞，在坐骨神經(jīng)上是否能測(cè)量到電位變化。 （說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)條件適宜；實(shí)驗(yàn)中的刺激強(qiáng)度足夠；屈腿反射屬于屈反射） 請(qǐng)回答：

9、 （1）設(shè)計(jì)表格，并將預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)果的原因分析填入表中。 （2）為了驗(yàn)證屈腿反射中的反射中樞所在部位，在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫(xiě)出第項(xiàng)實(shí)驗(yàn)思路。,13,（2）用針搗毀該蛙的脊髓，再用1%H2SO4溶液刺激該蛙的左后肢趾端，觀察是否屈腿。,14,2015 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)專題復(fù)習(xí),準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)步驟（思路）,15,實(shí)驗(yàn)步驟：,1、取材、分組、編號(hào)（前測(cè)）,2、操作自變量,控制無(wú)關(guān)變量,3、培養(yǎng)、觀察或記錄（因變量觀測(cè)指標(biāo)）,4、統(tǒng)計(jì)、處理、分析結(jié)果，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論,最關(guān)鍵,16,實(shí)驗(yàn)步驟的準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)：,例1：為研究兔紅細(xì)胞在不同濃度NaCl溶液中的形態(tài)變化，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路，設(shè)計(jì)記

10、錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果及原因分析的表格，并填入相應(yīng)內(nèi)容。 材料與用具：兔紅細(xì)胞稀釋液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5% NaCl溶液、蒸餾水、試管、顯微鏡等。 （要求：答題時(shí)對(duì)NaCl溶液的具體配置、待觀察裝片的具體制作不作要求） （1）實(shí)驗(yàn)思路：,準(zhǔn)確分組,操作自變量,1、分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康?確定自變量,17,(1)取三支試管，分別加入等量的紅細(xì)胞稀釋液，編號(hào)A、B、C。 (2)配置質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別低于0.9%、等于0.9%，高于0.9%的NaCl溶液，分別等量的加入到A、B、C三支試管中。,(1)取若干支試管，分別加入等量的紅細(xì)胞稀釋液，編號(hào)A、B、C、D、E (2)配置質(zhì)量分?jǐn)?shù)由低到1.5%的NaCl溶液，分別等量的加入到

11、各支試管中。,準(zhǔn)確分組,操作自變量,1、分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康?確定自變量,設(shè)置各種對(duì)照實(shí)驗(yàn),相互對(duì)照,參考答案：,18,練習(xí)1：生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用，往往具有兩重性。請(qǐng)根據(jù)右圖反映出的生長(zhǎng)素對(duì)植物根生長(zhǎng)的作用，以長(zhǎng)出幼根的種子為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一結(jié)論。,配制生長(zhǎng)素溶液：_,（1）實(shí)驗(yàn)材料用具：剛生出幼根、生長(zhǎng)狀況相同的某種植物種子若干、各種濃度的生長(zhǎng)素溶液、蒸餾水、移液管、培養(yǎng)皿、刻度尺、滴管、吸水紙等。,分別配制10-6moLL-1（或10-4moLL-1）、 10-8moLL-1、10-10moLL-1的生長(zhǎng)素溶液；,（2）實(shí)驗(yàn)步驟： 材料處理：將所給植物發(fā)芽種子幼根尖端剪去。將培養(yǎng)皿底

12、部墊上吸水紙。,準(zhǔn)確分組,操作自變量,1、分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康?確定自變量,19,分幾組？,條件對(duì)照、空白對(duì)照,變式1：已知2H2O2=2H2OO2可以通過(guò)觀察反應(yīng)過(guò)程中O2的生成速度(即氣泡從溶液中釋放的速度)來(lái)判斷H2O2分解反應(yīng)的速度。請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，使其能同時(shí)驗(yàn)證過(guò)氧化氫酶具有催化作用和高效性。要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論，并回答問(wèn)題。 實(shí)驗(yàn)材料與用具：適宜濃度的H2O2溶液，蒸餾水，3.5%FeCl3溶液，0.01%過(guò)氧化氫酶溶液，恒溫水浴鍋，試管。 請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟：,準(zhǔn)確分組,操作自變量,1、分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康?確定自變量,雙自變量實(shí)驗(yàn),設(shè)置各種對(duì)照實(shí)驗(yàn),20,變式

13、2：（09海南）為了驗(yàn)證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能夠抑制側(cè)芽生長(zhǎng)”，某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：,實(shí)驗(yàn)材料：健壯，生長(zhǎng)狀態(tài)一致的幼小植株，適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液等實(shí)驗(yàn)需要的材料用具,分幾組？,雙自變量實(shí)驗(yàn),準(zhǔn)確分組,操作自變量,1、分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康?確定自變量,設(shè)置各種對(duì)照實(shí)驗(yàn),21,練習(xí)2某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)驗(yàn)證“幼嫩葉片可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素能阻止葉柄脫落”的結(jié)論的實(shí)驗(yàn)。 材料：如圖所示健康植物若干，不含（或含）生長(zhǎng)素的羊毛脂，剪刀等,步驟： 第一步：取兩盆長(zhǎng)勢(shì)相同的植物，去除頂芽，分別標(biāo)號(hào)甲、乙。 第二步：用剪刀剪去甲盆植物葉片C，在葉柄斷口敷上不含生長(zhǎng)素的羊毛脂；乙不作處理。 第三步：甲乙兩植物置于

14、相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察葉柄C的情況。,請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)步驟中的不正確的地方，并改正,雙自變量實(shí)驗(yàn),準(zhǔn)確分組,操作自變量,1、分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康?確定自變量,設(shè)置各種對(duì)照實(shí)驗(yàn),22,（1）實(shí)驗(yàn)材料的處理：選擇若干長(zhǎng)勢(shì)一致的小麥幼苗，切取圖中 （字母）對(duì)應(yīng)的胚芽段，且每個(gè)胚芽鞘切段的長(zhǎng)度應(yīng)保持一致，放入 中浸洗，作為實(shí)驗(yàn)材料。 （2）實(shí)驗(yàn)步驟： 。,練習(xí)3：適宜濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)，對(duì)其作用機(jī)理的解釋之一是“酸生長(zhǎng)”學(xué)說(shuō)。“酸生長(zhǎng)”學(xué)說(shuō)認(rèn)為：生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分泌H+，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)。為了驗(yàn)證生長(zhǎng)素是通過(guò)酸化細(xì)胞壁的方式來(lái)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的?，F(xiàn)提供黑暗中萌發(fā)的小麥幼苗（如圖）若干、適宜濃度

15、的生長(zhǎng)素溶液，酸性緩沖液，中性緩沖溶液（緩沖溶液能維持酸堿度的恒定）、蒸餾水、鑷子、刀片、刻度尺、帶蓋的小瓶若干等材料器具，請(qǐng)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答有關(guān)問(wèn)題：,準(zhǔn)確分組,操作自變量,1、分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康?確定自變量,雙自變量實(shí)驗(yàn),b,蒸餾水,23,（1）實(shí)驗(yàn)材料的處理：選擇若干長(zhǎng)勢(shì)一致的小麥幼苗，切取圖中 （字母）對(duì)應(yīng)的胚芽段，且每個(gè)胚芽鞘切段的長(zhǎng)度應(yīng)保持一致，放入 中浸洗，作為實(shí)驗(yàn)材料。 （2）實(shí)驗(yàn)分析： 如果要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模钌傩枰O(shè)置 組實(shí)驗(yàn)。,練習(xí)2：適宜濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)，對(duì)其作用機(jī)理的解釋之一是“酸生長(zhǎng)”學(xué)說(shuō)。“酸生長(zhǎng)”學(xué)說(shuō)認(rèn)為：生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分泌H+，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸

16、長(zhǎng)。為了驗(yàn)證生長(zhǎng)素是通過(guò)酸化細(xì)胞壁的方式來(lái)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的?，F(xiàn)提供黑暗中萌發(fā)的小麥幼苗（如圖）若干、適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液，酸性緩沖液，中性緩沖溶液（緩沖溶液能維持酸堿度的恒定）、蒸餾水、鑷子、刀片、刻度尺、帶蓋的小瓶若干等材料器具，請(qǐng)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答有關(guān)問(wèn)題：,為了驗(yàn)證生長(zhǎng)素是通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分泌H+ 來(lái)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的，且酸性越強(qiáng)促進(jìn)作用就越明顯,準(zhǔn)確分組,操作自變量,1、分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康?確定自變量,雙自變量實(shí)驗(yàn),b,蒸餾水,3,24,參考答案：,（1）選取處理過(guò)的燕麥胚芽鞘切段若干，并分成等量的三組，編號(hào)A、B、C。 （2）取帶蓋的小瓶三個(gè)，標(biāo)號(hào)1、2、3，1號(hào)瓶加入含一定量適宜濃度的生長(zhǎng)

17、素的適量的中性緩沖和A組材料，2號(hào)瓶加入等量的酸性緩沖溶液和B組材料，3號(hào)瓶加入與1號(hào)瓶等量的含等量生長(zhǎng)素的蒸餾水和C組材料。,條件對(duì)照,25,例2：為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)時(shí)可選擇的材料用具：黑藻或金魚(yú)藻，水，冰塊，碳酸氫鈉，精密PH試紙，100W聚光燈，溫度計(jì)，大燒杯，不同顏色的玻璃紙。,相互對(duì)照,分幾組？,準(zhǔn)確分組,操作自變量,2、根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料 分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康?確定自變量,26,練習(xí)3糖尿病號(hào)稱威脅人類健康的第三大殺手，型糖尿病是因?yàn)榘屑?xì)胞對(duì)胰島素的敏感性降低所致。山奈酚可有效降低空腹血糖和胰島素含量，對(duì)型糖尿病有明顯的緩解作用，且濃度越高越好，有望為型糖尿病人帶來(lái)福音。某研究

18、者以大鼠為材料予以驗(yàn)證。請(qǐng)您根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 材料：生理狀態(tài)及體重、性別等相同的正常大鼠50只，用植物油配置的低、中、高三種濃度的山奈酚、植物油、鏈脲佐菌素（STZ），普通飼料、高糖飼料等。 提示：只給予高糖飼料，喂養(yǎng)4周后腹腔注射STZ可建立型糖尿病大鼠模型；給藥方法及檢測(cè)指標(biāo)的測(cè)定方法不作要求。 分幾組？,準(zhǔn)確分組,操作自變量,3、根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?和實(shí)驗(yàn)材料,確定自變量,27,例3：（2009年浙江）30. II（12分）給正常成年實(shí)驗(yàn)兔注射甲藥物后，使其患了高血壓病，注射乙藥物可使高血壓癥狀緩解。為了驗(yàn)證甲、乙兩種藥物的上述作用，請(qǐng)您根據(jù)以下提供

19、的實(shí)驗(yàn)材料與用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，并在下面的坐標(biāo)中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中該組圖的血壓變化示意曲線，標(biāo)注注射藥物的時(shí)間點(diǎn)。 材料與用具：一組正常成年實(shí)驗(yàn)兔、血壓測(cè)定儀、適宜濃度的甲藥物、適宜濃度的乙藥物、注射器等。 （要求：答題時(shí)對(duì)該組實(shí)驗(yàn)兔不再分組；對(duì)動(dòng)物的手術(shù)過(guò)程與藥物的具體注射劑量不做要求） （1）實(shí)驗(yàn)步驟： ,前后自身對(duì)照,一定要在實(shí)施實(shí)驗(yàn)變量之前測(cè)量或觀察，一定要有前測(cè)值,無(wú)需分組,前測(cè),操作自變量,28,變式2為了驗(yàn)證甲狀腺激素的生理作用，試以大白鼠的耗氧量和活動(dòng)量為觀察指標(biāo)，根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)材料和用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并作出分析。 (1)材料和用具：日齡相同，體重相近的雄性成年大白鼠兩組。甲狀腺激素溶液，蒸餾水，灌胃器，