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文檔簡介

教育科學(xué)出版社 六年級下冊 第五單元小小少年,嗨！親愛的同學(xué)們,我可愛嗎？這是我三歲時的留影，仔細(xì)看看，你能認(rèn)出我是誰嗎？,猜猜我是誰,在弟弟的眼里，我是一個小教練,小時候，奶奶拉我過馬路； 現(xiàn)在，我扶老奶奶過馬路。,我能專心聽講了,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷說說你 從什么時候開始發(fā)現(xiàn)自己長大了？在你成長的過程中有哪些變化？,小組合作,小組內(nèi)討論交流我們長大的標(biāo)志是什么？,要求： 1、各小組成員要踴躍表達(dá)自己的觀點，分享你們的探討結(jié)論。 2、組長組織本組成員討論。 3、用一個詞或者一句話總結(jié)你長大的標(biāo)志寫在便利貼上。,1.打開記憶的閘門，往事如洪水一般涌了出來. 2.那件事就像電影鏡頭一樣，深深地定格在我的記憶屏幕上。每當(dāng)想起它. 3. 童年是多姿多彩的，童年是五光十色的，童年像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸五味聚全。我的童年里有一件最令我難忘的事，就是 . 4 . .,可以用上這樣的句段開頭,成 長,成長的道路灑滿陽光，是師長的關(guān)心， 同學(xué)的友愛給我們帶來七彩的生活。 成長的道路上也有艱難， 但烏云怎能掩蓋住燦爛的太陽。 雷雨，豈能遮住明媚的春光？ 即使我們跌到，也會站起來， 以困難為師，堅毅為友。 即使我們遇到挫折，也會勇敢的面

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