語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)驚弓之鳥 王麗_第1頁(yè)
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1、猜成語(yǔ)：,（3）守著樹樁等兔子。,你還知道哪些成語(yǔ)故事？,（1）把禾苗拔高一節(jié)，幫助它生長(zhǎng)。,（2）羊丟了再修羊圈。,你知道嗎？,掩耳盜鈴 守株待兔 井底之蛙 聞雞起舞 指鹿為馬 不學(xué)無(wú)術(shù) 對(duì)牛彈琴 畫龍點(diǎn)晴 盲人摸象 八仙過(guò)海,高棚小學(xué) 王麗,驚弓之鳥,自讀提示： 1.自讀課文，讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順，標(biāo)出自然段。 2.利用查字典和聯(lián)系上下文的方法理解新詞意思。 3.驚弓之鳥中的“鳥”指的什么？,課文中“驚弓之鳥”的“鳥”，指的是什么？,大雁,弓 魏 射 箭,獵 雁 弦 悲,慘 愈 痛 裂,gng,wi,sh,jin,li,yn,xin,bi,cn,y,tng,li,更羸 魏國(guó) 射箭 大王

2、打獵 大雁 大吃一驚 本事 拉弦 悲慘 因?yàn)?愈合 孤單失群 裂開,再讀課文，交流匯報(bào)： 課文寫了幾個(gè)人物？主要寫誰(shuí)？講了一件什么事？,寫了更羸和魏王兩個(gè)人； 主要寫的是更羸； 講了更羸不用箭，只用弓，就射下大雁的故事。,更羸是古時(shí)候魏國(guó)有名的射箭能手。,大王，我不用箭，只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來(lái)。,1.更羸看到了什么？ 2.更羸聽到了什么？ 3.更羸是怎樣進(jìn)行分析的？,更羸說(shuō)：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因?yàn)樗x開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來(lái)?！?更羸說(shuō)：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因?yàn)樗x開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來(lái)?！?更羸說(shuō)：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因?yàn)樗x開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來(lái)?！?學(xué)了這篇課文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“驚弓之鳥”這個(gè)成語(yǔ)的意思。,比喻受過(guò)驚嚇的人，遇到一點(diǎn)動(dòng)靜就

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